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文档简介

第 1 页 共 3 页 回顾回顾 拓展四拓展四 教学设计教学设计 学习目标 1 通过回顾 交流学习本组课文后的收获 联 系生活实际作进一步思考 从所读的内容中想开去 加深对课文的理解 2 通过回顾 让学生懂得人类应珍惜资源 保 护环境 交流平台 回顾本组四篇课文 说一说 只有一个地球 大瀑布的葬礼 这片土地是神奇的 和 青山不 老 这四篇课文从内容中联想到生活中的哪些事 该 如何去珍惜资源 保护环境 还从课文内容中获得对 某些环境问题的新认识 师 本组课文 作者以环保为主题 感悟人类的 生存与自然资源 生态环境的密切关系 懂得人类应 珍惜资源 保护环境 让我们积极行动起来 为地球 家园美好的明天 尽一份自己的力量 在学习过程中 我们要运用 联系实际 深入思考 的读书方法 去 加深对课文的理解 联系 只有一个地球 小组内交流自己的读书 第 2 页 共 3 页 收获和体会 体会联系实际 深入思考 的读书方法 总结 本组课文内容引人深思 读书就应该走入 文里 披文入理 再走出文外 联系生活实际和思想 实际 既读进去 又想开去 这就是文里文外的读书 方法 交流课外阅读中读到过的类似文章 说说自己的 体会和感悟 如何把握文章内容 联系实际 深入思 考去理解课文内容 日积月累 在许多名言警句中 有许多关于节约和珍惜方面 的名言警句 给我们启发很大 从以前我们的学习积 累中 你积累了哪些这方面的名言警句 抽生背诵 师 今天 我们还要积累关于环境保护的宣传口 号和标语 出示日积月累中的句子 善待地球就是善待自己 拯救地球就是拯救未来 但存方寸地 留与子孙耕 有限的资源 无限的循环 珍惜自然资源 共营生命绿色 第 3 页 共 3 页 a 学生自由吟诵 B 联系生活实际说说自己体会或感受 明白环境 保护对人类生存的重要意义 教师展示搜集的资料 背诵并积累这些标语版和口号 交流课外收集的环保宣传标语 趣味语文 引入 你知道 竭泽而渔 这个成语故事吗 默读成语故事 借助工具书 读懂故事讲述的内 容 思考 故事中哪些话解释了 竭泽而渔 这个成 语 再读故事 讨论 竭泽而渔 的策略对于当时 的晋国有什么好处 从故事的哪些地方可以感受到这 种策略存在的问题 全班交流 文中 雍季所说的 关系到百年大计 狐偃的策 略 只是为了一时之利 我们怎么能认为一时之利要 比百年大计重要呢 你是怎么体会的 从这个成
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