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第 1 页 共 3 页 大自然的文字大自然的文字 教学反思三教学反思三 今朝 大自然的文字 是一篇科普小品文 引导学生 理解大自然的文字 培养学生热爱大自然的感情 探 索大自然的兴趣是本课教学的重点 也是难点 但对 于六年级学生来说 只是透过课文掌握了几种大自然 的语言还不够 因此 在课的最后我把戴巴棣的 大 自然的语言 引进了课堂教学中 你看那天上的白云 这就是大自然的语言 白 云飘得高高 明天准是个晴天 你看那地上的蚂蚁 这也是大自然的语言 蚂 蚁忙着搬家 出门要带雨伞 蝌蚪在水中游泳 不就像黑色的 逗点 大 自然在水面上写着 春天来到人间 大雁在编队南飞 不就像 省略号 一串 大 自然在蓝天写着 秋天就在眼前 大树如果被砍倒 你会把年轮发现 一年只 长一圈 这是大自然的语言 你如果钓到大鱼 鱼鳞上也有圈圈 一圈就 是一岁 这又是大自然的语言 第 2 页 共 3 页 大自然把 三叶虫 化石 嵌在喜马拉雅山巅 这是在告诉人们 那儿曾是汪洋一片 大自然把一块 漂砾 撒在江南的庐山 那 又在提醒大家 这儿有过寒冷的冰川 大自然的语言啊 真是妙不可言 不爱学习的 人看不懂 粗心大意的人永远看不见 师 同学们 大自然神奇有趣 这节课我们只是 学会了读其中的几个字而已 老师带来了一首小诗 师 同学们 你们注意到了吗 这首小诗的结尾 是省略号 除了书上列举的这些大自然的文字 在大 自然这本书上 还有哪些文字呢 学生补充 师 你们能仿照着上面的句式来写两句吗 学生说 生 你看那树上的麻雀 这也是大自然的语言 麻雀囤粮进巢 雪天就要来到 生 你看那树上的蝉儿 这也是大自然的语言 雨中闻蝉叫 预告晴天到 生 你看那地上的蚯蚓 这也是大自然的语言 蚯蚓爬上路 雨水乱如麻 第 3 页 共 3 页 适度的拓展加深了学生对文本的理解 丰富了学 生的想象 同时也
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