《桥》教学设计之四_第1页
《桥》教学设计之四_第2页
《桥》教学设计之四_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 3 页 桥桥 教学设计之四教学设计之四 课文选自人教版五年级下册 16 课 教学目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文 2 通过研读课文中的重点词句 感悟洪水肆虐 的危机情境 体会老汉的大山形象 课前准备 读通课文 标出自然段序号 教学过程 一 读课文 学习词语 今天 老师和你们一起来学习一篇新课文 题目 叫 桥 读过课文了吗 读了几遍了 俗话说 书 读百遍 其义自见 老师相信在这堂课上你们肯定 会有非凡的表现 有信心吗 出示词语 咆哮 狞笑 放肆 没腿深 拥戴 第 2 页 共 3 页 清瘦 沙哑 揪出 这是课文中的几个词语 认识吗 谁能来读读 老师把这词语分成了两排 上面一排是写 洪 水的 下面一排是写 老汉的 请你们在上面一排每个词语的前面 添上 洪水 两个字读读 你觉得这是一场怎样的洪水 二 走近洪水 感悟洪水可怕 1 这究竟是一场怎样可怕的洪水呢 让我们回 到课文中 大声地读读课文 边读边想 哪些句子是 描写洪水的 把它划下来 同学们找得都很准 但是 像刚才几位同学那样 读 能让人感受到洪水的可怕吗 老师也摘录了几个 句子 请看屏幕上 请你们反复读读 通过朗读告诉 大家 这的的确确是一场可怕的洪水 生自由读好后 选择一句你最能读好的读给大家 听 教师相机引导 读到 受惊的野马 这个词时 你脑海里出现了怎样的画面 有了这种体会 你肯定 会读得更棒 可你觉得是人在跳舞吗 是魔鬼 是野兽 是死 第 3 页 共 3 页 神在跳舞 是死亡之舞啊 狞笑是一种怎样的笑声 是什么在逼近 是死亡 啊 读得好 是有原因的 老
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论