《棉鞋里的阳光》教学设计（第一课时）_第1页
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文档简介

第 1 页 共 4 页 棉鞋里的阳光棉鞋里的阳光 教学设计 第一课时 教学设计 第一课时 棉鞋里的阳光 教学设计 教学目标 1 认识本课生字 13 个 会写 奶 妈 午 合 放 收 6 个字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 3 通过学习使学生懂得关心长辈 体贴长辈 帮助长辈做些力所能及的事 教学重点 难点 认识生字 注意读正音 前 后鼻音 平 翘舌音 课前准备 1 生字卡片 语文插图和全家福照 片一张 2 用小黑板写好课文中人物的语言以及难读的 长句 课时 2 课时 第一课时 教学目标 1 认识 13 个生字 棉 照 晒 被 盖 午 收 脱 躺 合 眼 睛 摆 2 能够借助拼音正确 完整地朗读课文 3 通过朗读课文让学生有关心长辈的愿望 第 2 页 共 4 页 教学重点 难点 认识生字 注意读正音 前 后鼻音 平 翘舌音 课前准备 1 生字卡片 语文插图和全家福照 片一张 2 用小黑板写好课文中人物的语言以及难读的 长句 教学过程 看图说话 导入新课 1 出示一幅全家福照片 师问 小朋友 说说 平时在家里谁最疼自己 生 爸爸 奶奶或妈妈等不同的人物 师 他都是怎样疼爱自己的 生 买好吃的 好玩的或买漂亮的新衣服等 师 今天老师要给大家讲一个故事 这个故事中 有位小朋友就非常爱自己的奶奶 你们想不想知道他 是怎样爱他的奶奶的呢 他会帮助奶奶做写什么事呢 生 想 2 出示课文插图 A 仔细看图 根据图中的内容想一想 说一说 B 自己自由练说后 指名说故事 C 我们能不能给这个故事取一个名字 第 3 页 共 4 页 3 揭示课题板书 棉鞋里的阳光随机认读课题 中的生字 初读课文 感知内容 1 学生借助拼音自由读课文 边读边画出难读 的字词 2 小组同学互读互听 并想课文共有几个自然 段 3 各小组挑选一名同学按自然段接读课文 4 其他同学边听边画 课文中有哪几个人物 哪 些字音读时要提醒大家注意 互相交流 认读生字 1 小组交流 哪些字音读时要提醒大家注意 2 指名学生指出读音要注意的字词 让他领读 其他同学跟读 如 晒 容易读成晒等 3 老师在卡片中相应出示学生所指出的字词 4 老师范读 领读 小老师范读 领读 多形 式认读 mi n zh o sh i b i g i w sh u tu t ng h y n j ng b i 棉 照 晒 被 盖 午 收 脱 躺 合 眼 睛 摆 5 师生共做识字游戏 小白兔摘蘑菇 看看哪 只小白兔最厉害 摘到蘑菇最多 第 4 页 共 4 页 四 再读课文 发现感知 1 生字回到课文中能不能读好 老师领读课文 学生跟读 2 读了课文 你们发现了什么或知道了什么 3 根据学生回答 出示课文人物的语言 4 分角色朗读妈妈 奶奶 小峰的话 5 一边读一边说一说 读了他们的话 你想说 些什么 五 提出问题
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