阿城区龙涤中学孙俊英-爱心播洒满园香

爱心播洒满园香爱心播洒满园香 教育事业是一项很神圣 很崇高的事业 我们教师教书育人 要引领孩子们在知识智慧的海洋中遨游 把一片爱心播洒到他们的 心中 将来收获的是硕果 满园将飘香四溢 实践说明 在学生成长过程中需要老师和家长的鼓励和帮助 我们班级有一个让人挠头的孩子 这个孩子在班级里状况不断 不及时完成各科作业 上课不好好听讲 经常打断老师讲课 成绩 不断下降 有时甚至不参加考试 性格暴躁易怒 不时和老师 同 学起冲突 曾经有一个学期的时间 我找他谈话 批评教育他改正自身的 毛病 但收效甚微 我想起曾经听过的一句话 充满爱的教育才是 真正的教育 我开始进行家访 了解到这个孩子的父母去了外地打工 缺乏 大人的管理与约束 现在留守儿童问题已经成为很严重社会问题 他们因为没人父母在跟前的及时管教出现了不同于普通孩子的问题 同时也了解到其实这个孩子有很多的优点 比如他和奶奶生活 在一起 放学的第一件事情就是帮奶奶做家务 邻居有什么需要帮 助的 总是很热心的帮助 在小学的时候他曾经是个学习优异的孩 子 是因为有一段时间奶奶住院 他医院家里两边跑 耽误了学习 当他发现成绩撵不上来时 就灰心以至于放弃了 了解了这些情况后 我准备对症下药 我先是关心他的生活给 他必要的帮助 后利用课余时间帮他补习落下的功课 期间发动同 学间学习生活的互助 通过一段时间的努力 孩子的学习终于重新 回到了正确的轨道 从此我也真正走入了孩子的心理 我们班级淘气的孩子很多 他们常常给班级同学带来麻烦 许 多老师说他们不仅白瞎了他们那聪明的脑瓜 也带动其他孩子玩闹 以至于影响了班级的学习成绩 说真的 管理好他们实在是令人费 神的事情 我观察他们 研究他们发现他们身上也有许多优点 一般而言 淘气的孩子常常表现出独立性强 主意多 新花样 多 敢想敢做等特点 作为教师 应该学会在处理学生的问题前设 法先去了解他的思想 他的需要以及他们这样做的原因 并尽可能 的满足他们正当的需要 并对他们进行有效的指导和帮助 淘学生 中一个叫左帅的 他特爱给人找麻烦 人家刚出完的板报 他非要 上去画那么几笔 非常气人 后来的就索性安排他进入到板报小组 才知道他其实很有画画的天赋 这样一来 他把过剩的精力用到的 地方 不仅增加了他的成就感 也避免了今后类似的麻烦 善待这些淘气的学生 让他们更加轻松愉快的成长 对于建设 和谐友好的班级环境有着积极的意义 王志强 也是个难于管理的孩子 父母闹离婚 他的情绪受到 了严重的干扰 有一段时间因为在家庭的纠纷当中难以自拔 所以 学习时心不在焉 作业经常完成不了 几次月考下来 成绩滑落到 谷底 多次找他谈心也无济于事 有一天上课 竟然和物理老师公 然冲突 说自己放弃自己 不想学了 经过调查 我了解到这个孩子的父母在争吵时竟然当着孩子的 面 说孩子是累赘 他们离婚的障碍 谁也不想要他了 孩子真是 痛心至极 既然自己不受欢迎 索性自暴自弃了 了解到王志强的实际状况 我觉得有必要和家长沟通一下 我 多次找他们沟通 向他们说明事理 离婚固然是他们自己的事 但 对孩子必然要有个适当的安排 不能口不择言 伤孩子心了 同时 我也开导孩子 父母也有说话欠分寸的时候 而且成人的事 小孩 子有时是没法管的 最重要的事自己对自己负责 做出个样子来让 父母看 有朝一日 让父母看到有自己有出息 让他们反省自己 我帮助这个孩子面对困难 解决困难的过程中 孩子体会到老 师对他的真正帮助和热切希望 重新焕发了他生活的热情 经过一 段时间的回复 终于能静下心了投入到学习中了 其实不仅这样的学困生需要帮助他们找到落后的症结 帮助他 们有效提高 那些学习优异的学生也有需要帮助的地方 必要的时 候要给他们一些心理上的疏导 让他们顺利度过学习生活中的难关 上一届我教毕业的一个学生在学习过程中就遇到过难以应对的 困难 是个女生 她在读高一 高二的时候 学习成绩始终是遥遥 领先 偶尔发挥不好的时候也在班级三 四名 特别英语和语文两 科更是她的强项 可是到了高三第一次模拟考试之后 她发挥失常 成绩下滑到班级第十名 这是从来没出现过的情况 更没想到的是 以后的几次考试她连连失利 以至于她一到考试就紧张 慌乱 这种情形之下 她的父母又着急又生气 骂她不努力不争气 怀疑她是不是心不在学习上了 这时 我及时找她谈心 了解到她 是给自己压力过大 越担心 心里越紧张 以至于考试时 大脑经 常出现短路 为了开导她放下包袱我对她进行心理疏导 强调有了 平时的充分准备 发挥正常就可以了 做事 我们更应该关注过程 不必强求结果 凡事尽力就可以了 这样 让她放下思想的包袱 把目光放向更远的未来 积极投入 听了我的劝导 她重新找回了 信心和勇气 积极备考 平和心态 最后以优异的成绩考上了理想 的学校 我们说 达到理想中的境界 需要越过一座座山峰 学生当中 有许多单亲家的孩子 父亲外出打工留守家中的孩子 他们缺乏完 整家庭的爱 一些学生心理出现了偏差 心灵相对脆弱 在磨难面 前 容易跌倒爬不起来 这时 作为班主任老师不仅要关心他们的 学习 还有在心灵方面关注帮助他们 为他们建筑一个精神的家园 这个精神的家园能够让他们经得住外界的狂风暴雨 我们班还有一个女孩子 智力很好 她也是一个父母到北京打 工的留守孩子 在初中的时候成绩就非常突出 上了高中 更是时 时争先 她给自己定力的目标是 只要第一 不要第二 但高 中不比初中 课业量增加 难度加大 倒不是她应付不过来 而是 她缺乏良好的心理素质 每次考试的时候 都会出现过度的紧张 焦虑 从而考试难免有不尽人意的时候 心理承受能力低 这可能 是留守孩子的较为普遍的特点 这时就需要老师的及时疏导 我多次利用课余时间有意识地去关怀她 让她敞开心扉说出内 心的苦闷 然后想尽方法开导她 让她建立正确的人生观 世界观 能够及时地调整好心态 做一个积极乐观开朗的孩子 争取奋斗的 过程 不要太注重结果 凡事尽力就可以心安理得了 经过三年的相处与疏导 这个孩子毕业的时候已经能够以成熟 的心态 积极进取的精神迎接高考的挑战了 最后她也以全