《20- 妈妈的账单》教学设计_第1页
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文档简介

第 1 页 共 3 页 20 20 妈妈的账单妈妈的账单 教学设计教学设计 学习目标 1 学习默读课文 了解课文讲了一件什么事 2 读懂课文内容 体会母爱的无私和无价 懂 得主动帮助父母做事 3 培养独立的阅读能力 教学重点 读懂课文内容 体会人物的思想感情 教学难点 理解妈妈给小彼得的那份账单的含义 体会母爱的无私与无价 教学流程 一 谈话导入 1 有一首歌 世上只有妈妈好 有妈的孩子像 块宝 投进妈妈的怀抱 幸福享不了 今天 我们就 学习一篇关于母爱的课文 2 翻开课本第 83 页 齐读课题 妈妈的账单 二 初读课文 整体感知 1 请同学们默读课文 边读边思考 妈妈的 账单 讲了一件什么事 并划出你觉得重要的词语或 第 2 页 共 3 页 句子 2 借助文中的词语 用两三句话说说课文讲了 一件什么事 过渡 刚才有同学运用了这两个词语 非常好 请大家伸出手指跟着老师写一写 三 细品账单 感悟母爱 学习彼得的账单 1 彼得有什么愿望 他帮妈妈做了哪些事情 指生读彼得的账单 2 引导想象 补充小彼得的心理 当彼得获得他想要的报酬时 他心情怎样 他有 什么举动 说些什么 过渡 是啊 此时的彼得是多么兴奋啊 可又是 什么使彼得羞愧万分呢 学习妈妈的账单 1 妈妈的账单上到底写了些什么呢 让我们从 文中找出来读读吧 2 交流补充妈妈的账单 3 引导对比 感悟母爱 师 妈妈在我们成长过程中付出的点点滴滴 说 得完吗 道得清吗 妈妈的账单上为什么写得都是 0 芬尼 第 3 页 共 3 页 妈妈为什么又要给彼得这样一分账单呢 4 师生合作深情朗读 妈妈的账单 5 再次引导想象 补充小彼得的心理 此时 小彼得是怎样的心情 小彼得怎么做 会 对妈妈说些什么 谁愿意读出小彼得当时的心情 四 联系生活 熏陶情感 1 师小结 听话懂事的小彼得终于明白帮妈妈 做力所能及的事 是情理之中的 2 学完了课文 你想给自己布置什么作业 同学们的作业都很实在 很孝顺 也很感人 老 师只想给你们的温馨作业前加上一个期限 那就是一 辈子 3 弹性设计 最后 让我们一起来静静地
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