《二泉映月》说课稿4

第 1 页 共 6 页 二泉映月二泉映月 说课稿说课稿 4 4 一 说教材 二泉映月 是九年义务教育苏教版六年制小学 语文第十册第九课 本文记述了阿炳创作 二泉映月 的过程以及对 二泉映月 乐曲内容的介绍 展示了 阿炳的苦难生活 赞扬了阿炳通过乐曲表达出的对光 明 未来的向往以及对命运的抗争 课标 指出 应该重视语文的熏陶感染作用 因此 我运用情景 教学法 朗读法 讨论法 让学生感受到文字的美 情感的美 乐曲的美 二 说学情 五年级的学生已具有一定揣摩文章的能力 能够 体会到关键词句在表达情意方面的作用 所以在课前 我已经布置学生预习了本节课的生字 生词 三 说教学目标 语文课程标准明确指出 语文课程应致力于学生 语文素养的形成 依据学情 结合教材实际 我确立 了以下教学目标 知识目标 要求学生能弄清课文中哪些地方写的 详细 哪些地方写的简略 第 2 页 共 6 页 能力目标 用心倾听 感悟 二泉映月 的乐曲 意境 反复品读 了解阿炳的苦难生活 情感目标 体味阿炳通过乐曲表达出的光明 未 来的向往以及对命运的抗争的不屈精神 教学重难点 根据教材特点和学生实际情况 我确定了本节课 的教学重点和难点 以上知识目标和能力目标是本节 课的教学重点 而体会最后两个自然段 深化学生的阅 读感受则是教学难点 四 说教法与学法 语文课程标准中明确指出 应该重视学生的品德 修养和审美情趣 使他们逐步形成良好的个性和健全 的人格 促进德智体美的和谐发展 本课教学 我试 图营造一个民主和谐的学习氛围 运用多媒体课件以 及图片展示 音乐感染让学生自主感悟 品评诵读 从而有所思 所想 五 教学过程 为了完成教学目标 突出重点 突破难点 我设 计了初读 检查预习 再读 理解文章 拓展升华情 感 布置作业四个教学环节 初读 检查预习 1 叶圣陶先生在谈到阅读教学的任务时明确指 第 3 页 共 6 页 出 把握作者的思路 理清文章的线索 是阅读教学 的首要任务 为了让学生理清文章线索 检查 二泉 映月 的大概内容 并播放 二泉映月 让学生精心 听 从这首曲子中能听到什么 2 课件出示生字词 检查学生的认读情况 并 让学生提出不理解的词语 指点指导 月光如水 静影沉璧 等 从而使学生理解字意 能够联系上 下文体会文中关键词句在表达情意方面的作用 引导 学生体会字词的美 再读 理解文章 语文课标中指出 阅读叙事性作品 了解事件梗 概 简单描述自己印象最深的场景 人物 细节 说 出自己的喜欢 憎恶 崇敬 同情等感受 二泉映 月 这篇课文语言质朴 感情真挚 很适合学生自己 体会 感悟 在此设计中 我注重学生有自己的见解 和感受 让他们自己体悟 揣摩 因此 我从以下 3 点来引导学生学习 1 抓段落 谈感悟 在学生整体感知课文的基础上 出示课件 阿炳 为什么能创造出这样动人的音乐呢 让学生带着问 题默读课文 并找出带有 听 的句子 接着让学生 交流讨论 鼓励学生畅所欲言 各抒己见 按照段落 第 4 页 共 6 页 顺序 采取启发教学法 出示课件引导学生依次品读 2 3 4 5 段 按照由扶到放的顺序来引导学生 通过问题引导来激发学生兴趣 帮助学生更好的来理 解课文 谈出自己的见解 2 创情景 谈感悟 为了让学生深入体味阿炳生活的苦难 创设情境 让学生想象阿炳怎样卖艺度日的 课件配 二泉映月 出示四个场景分别为 大雪纷飞的冬天 骄阳似火的 夏天 生病高烧时 倾盆大雨时 双目失明的阿炳是 如何卖艺的 通过这情景感染 学生会不知不觉的展 开想象 再现了当时阿炳的苦难生活 通过用心感受 使学生再次交流感悟 从而从多个角度来引导学生思 考 丰富了学生的想象力 3 抓品读 促感悟 这是一篇训练学生朗读的好文章 因此 在教学 中 我注重引导学生 品读 让学生在声情并茂的 朗读中读出本文所要表达的思想感情 伴着 二泉映 月 让学生展示自我 感受这首曲子的深层含义 进 一步的让学生感悟这篇课文内容 经过上述三点的引导 层层推进 使教学有条不 紊 以问促读 以问启思 放手让学生从课文中找到 答案 给学生读书 思考 议论的权利 引导学生自 第 5 页 共 6 页 读自悟 拓展 升华情感 语言过渡 阿炳爱那美丽富饶的家乡 他爱惠山 的清泉 他爱那照耀清泉的月光 是音乐带给了他光 明 是音乐带给他安定的幸福 是音乐安抚他孤寂的 心灵 二泉映月 这首曲子深受我国人民喜爱 在 国际乐坛上也享有声誉 享有怎样的声誉呢 接着出 示课件补充材料 1978 年小泽征尔认为该怎么样听 二泉映月 学生很容易回答跪着听 从而深入启 发学生 小泽征尔跪得是对命运的抗争 对光明向往 这种不屈的精神 经过这一番的渲染使学生情感再次 升华 鼓励学生向阿炳学习 勇敢的面对苦难 布置作业 巩固知识 为了巩固课堂上所学的知识 我布置了家庭作业 1 用 月光如水 静影沉璧 造句 2 搜集整理有关阿炳及 二泉映月 的资料 让学生做更深的了解 拓展了知识面 促进学生的个 性化发展 六 说板书设计 泉声 二泉映月 琴声 第 6 页 共 6 页 心声 每个教师都懂得板书就是微型教案 板书集中体