《廉颇蔺相如列传》教学设计

第 1 页 共 12 页 廉颇蔺相如列传廉颇蔺相如列传 教学设计教学设计 教学目标 1 继续积累文言常用词 继续培养文言文语感 2 史记 中的小说因素齐备 体会课文善于 剪裁和组织材料的方法以及用语言行动揭示人物性格 的表现手法 3 认识廉颇 蔺相如思想品质的可贵之处 培 养以大局为重的爱国主义精神 教学方法 诵读 提问 讲解 质疑 重点难点 1 积累文言常用词 继续培养文言文语感 2 在学习小说技巧的基础上进一步理解其特征 借鉴写法 课时安排 三课时 教学内容及步骤 第一教时 一 导入 课文 第 2 页 共 12 页 司马迁一生经历坎坷 因李陵一案而遭受酷刑中 最为耻辱的腐刑后 肠一日而九回 居则忽忽若有 所亡 出则不知所如往 每念斯耻 汗未尝不发背沾 衣也 他曾想过死 但一想到 人固有一死 死 或重于泰山 或轻于鸿毛 他犹豫了 因为他把事 业 理想看得比一切都宝贵 他思想升华了 毅然活 下来 发愤著书 终于完成了 史家之绝唱 无韵之 离骚 的 史记 正因为如此 司马迁才对那些在 逆境中发愤 在厄运中不屈不挠 在险境中视死如归 的仁人志士有着深刻的理解 他的 史记 才会出现 那么多有血有肉 栩栩如生 呼之欲出的磨难英雄形 象 比如荆轲 毛遂 晁错 而蔺相如则是这些人 物中的突出典型 蔺相如在虎狼成群 险象横生的环 境中 置个人生死于不顾 以国家利益至上 凭自己 的勇气和智慧 赢得了国家的尊严 今天我们就一起 学习 史记 中著名篇章 廉颇蔺相如列传 或以 完璧归赵 负荆请罪 导入 2 由学生介绍课文故事发生时的战国形式 历 史条件 教师补充 合纵连横 战国时弱国联合进攻强国 称为合纵 随从强国去进攻其他弱国 称为连横 战国后期 秦 最强大 合纵指齐 楚 燕 赵 魏 韩等国联合抗 第 3 页 共 12 页 秦 连衡是指这些国家中的某些国跟着秦国进攻其他 国家 战国末期 当时秦 楚 齐 赵 韩 魏 燕等 七国中 以秦力量最为强大 它要统一中国 采取远 交近攻 各个击破的战略 积极对外扩张 它南边的 楚国和西北的赵国 实力比秦稍弱 在蔺相如完璧归 赵和渑池会时 秦的主要力量正对付楚国 所以它对 赵国虽也虎视耽耽 但还抽不出主要力量来进攻 这 就是蔺相如进行外交斗争取得胜利的客观有利条 件 当然 蔺相如的主观努力 利用有利的形势 机智勇敢地进行斗争也是非常重要的 三 学生听读理解课文 理清课文脉络 本文写了三个故事 以蔺相如为主 以廉颇为宾 三件事都是突出蔺相如的性格 廉颇后又有传 1 2 节 廉蔺简介 3 13 节 完璧归赵 14 16 节 渑池相会 17 21 节廉蔺交欢 四 集中学习 1 13 节 1 学生对照注释看课文 将注音 部分疑难词 语的注释写到原文中 2 师生共同疏通 明确重点词语 第 4 页 共 12 页 3 落实文句翻译 4 品读 完璧归赵 的故事 分析蔺相如如何 使不辱于诸侯 A 蔺相如出使前初显胆识 宁许以负秦曲 B 蔺相如从哪些地方看出秦王 无意偿城 秦国不合礼数有三 章台不是接见外臣的场所 美人不是礼待外臣的人员 左右皆呼万岁 左右 侍从的狂喜不是尊重外臣的礼节 C 蔺相如发现秦王 无意偿城 后怎么办 设计智取 璧有瑕 请指示王 说理斗争 布衣之交尚不相欺 誓死捍卫 持其璧睨柱 欲以击柱 D 秦王 以诈佯为予赵城 后 蔺相如又如何 对策 首先 使出缓兵之计 要秦王斋戒 设九宾礼 其次 私下派人把璧送回赵国 E 归璧于赵后 蔺相如又如何对秦王交代的 义责秦王朝历来言而无信 秦自缪公以来二 十余君 未尝有坚明约束者也 干脆说明璧已经归 赵 臣诚恐见欺于王而负赵 故令人持璧归 间至 赵矣 第 5 页 共 12 页 以 秦强而赵弱 的事实 说明只要 坚明约 束 赵立奉璧来 表示自己知道有罪 臣知欺大王之罪当诛 臣请就汤镬 提出希望 唯大王与群臣熟计议之 暗示 秦王杀使者不是好办法 F 出使结果如何 秦亦不以城予赵 赵亦终不予秦璧 两国僵 持 进入对立状态 G 概括 写 完璧归赵 着重表现蔺相如的 大智大勇 表现方法 直接描写 间接描写 秦军在打胜仗的情况下为什么主动与赵求和 在军事上取得胜利的情况下 试图在外交上以势 压倒对方 逼迫对方投降 免去或减少动用武力的代 价 秦王怎样侮辱赵王 从哪些字可以看出来 蔺 相如是怎样针锋相对的 秦王饮酒酣 中的一个 酣 字写出秦王的趾 高气扬 盛气凌人的神态 令赵王鼓瑟 中的 令 写出秦王自命高赵王一等 且要写进史册 第 6 页 共 12 页 蔺相如 首先前曰 赵王窃闻秦王善为秦声 请奉盆缶秦王 以相娱乐 其次 前进缶 因跪请 秦王 五步之内 相如请得以颈血溅大王矣 再次 张目叱之 左右皆靡 秦王一计未成 又提出 请以赵十五城为秦王 寿 的无理要求 蔺相如如何对策 蔺相如针锋相对 以攻为守 提出同样要求 请以秦之咸阳为赵王寿 咸阳是秦的都城 其价 值在赵十五城之上 渑池之会 的结果如何 一是 秦王竟酒 终不能加胜于赵 二是 赵亦盛设兵以待秦 秦不敢动 二 集中学习 17 21 节 1 学生朗读 翻译 2 品读讨论 廉颇蔺相如之间的矛盾起因是什么 廉颇的心 理状态有何变化 是由哪些语言体现出来的 蔺相如是怎样处理这一矛盾的 从而显示出蔺 相如怎样的性格特征 他们的和好的共同思想基础是 什么 作者写蔺相如舍人的谏言用意是什么 怎样看待廉颇的形象 你喜欢他吗 第 7 页 共 12 页 3 诵读 增强语感 接受古文化的熏陶 三 布置作业 第三课时 一 从小说鉴赏的角度分析写作技巧 从历史著作的特色看 本文突出表现了士阶层的 两个杰出人物在特定的历史时代所起的重要的历史作 用 而且显示出作为个体的士 怎样在时代中把握机 遇 实现自我的价值 而作为文学作品的传记文学 它又有极高的文学价值 可供写作借鉴 1 选取典型事件刻画人物形象 2 在矛盾冲突中刻画人物 3 以富有代表性的细节刻画人物 4 用个性化的语言刻画人物 5 悬念 虚实映衬等技巧在本文体现突出 二 结合课后资料 蔺相如完璧归赵论 重新 审视这篇作品 看有什么新的研究体会 1 翻译这节文字 2 王世贞 对这种称道 提出质疑 他的疑点 何在 疑点 奈之何既畏而复挑真怒也 秦强赵弱 赵畏秦合理 挑其怒不合理 3 何以见得是故意挑其怒 第 8 页 共 12 页 秦王设九宾 斋戒而待相如上璧 相如欺秦王 这就使秦有了理 有借口攻赵索璧 这就是挑其怒 对强权不能搞以其人之道还治其人之身 4 置疑启示 这个疑点并不能否定此传 还需史实旁证 但这 里提出的矛盾性细节足以构成了疑点 疑点可成立 质疑的内容要有一定的认识价值 像本文的疑 就有澄清史实的价值 石钟山记 也是质疑 就有 研究命名逻辑的价值 惜之 苏轼没能 也不可能把 这一逻辑方法问题彻底解决 但是引发人们探究的欲 念 还是有价值的 提出质疑 就要有辩驳 要驳倒不合理的 要找 不合理之处 进行反驳 反驳的理由要充分 这也要 合乎逻辑和事实 最后再提出自己合理的看法 三 归纳整理本文的语言现象 进一步进行考点 知识梳理 1 通假字 可与不 不 通 否 臣愿奉璧西入秦 奉 通 捧 用手托 拜书送于庭 庭 通 廷 接受朝拜和处理 政务的地方 如有司案图 案 通 按 察看 第 9 页 共 12 页 秦自缪公以来 未尝有坚明约束者也 缪 通 穆 唯大王与群臣孰计义之 孰 通 熟 仔细 2 一词多义 负 秦贪 负其强 臣诚恐见欺于王而负赵 相如度秦王虽斋 决负约不偿城 均之二策 宁许以负秦曲 谦颇闻之 肉袒负荆 使 秦昭王闻之 使人遗赵王书 其人勇士 有智谋 宜可使 乃使其从者衣褐 大王乃遣一介之使 引 引赵使者蔺相如 左右欲引相如去 相如引车避匿 徒 秦城恐不可得 徒见欺 而蔺相如徒以口舌为劳 幸 而君幸赦臣 而君幸于赵王 以 以勇气闻于诸侯 凭 第 10 页 共 12 页 愿以十五城请易璧 用 拿 严大国之威以修敬也 来 连词 则请立太子为王 以绝秦望 用以 用来 吾所以为此者 以先国家之急而后么仇也 因为 3 古今异义 拜为上卿 拜 授予官职 欲勿与 即患秦兵之来 患 忧虑 担心 请以咸阳为赵王寿 寿 向人敬酒或献礼 臣所以去亲戚而事君者 去 离开 亲戚 近亲及姻亲 请指示王 指示 指给 看 于是相如前进缶 前进 上前进献 宣言曰 事见相职必辱之 宣言 扬言 到 处说 布衣之交 布衣 平民 4 词类活用 名词作动词 舍相如广成传舍 舍 安置住宿 左右欲刃相如 刃 用刀杀 乃使从者衣褐 衣 穿 名词作状语 第 11 页 共 12 页 而相如庭斥之 廷 在朝廷上 故令人持璧归 间至赵矣 间 从小路 使动用法 完璧归赵 完 使 完整 秦王恐其破璧 破 使 破碎 宁许以负秦曲 负 使 承担 毕礼而归之 归 使 回去 意动用法 且庸人尚羞之 羞 以 为羞耻 先国家之急而后私仇也 先 以 为先 后 以 为后 5 文言句式 判断句 廉颇者 赵之良将也 和氏璧 天下共传宝也 我为赵将 被动句 而君幸于赵王 秦城恐不可得 徒见欺 倒装句 宾语前置 何以知之 定语后置 求人可使报秦者 第 12 页 共 12 页 介宾短语后置 拜送书于廷 四 布置作业 附 课后资料 蔺相如完璧归赵论 翻译