光催参观策划书范文.doc

光催参观策划书范文 参观国家环境光催化工程技术研究中心策划书主办化学化工学院团委学生会科技部福州大学学生社团联合会化学爱好者协会活动时间xx年11月28日活动地点国家环境光催化工程技术研究中心 一、活动背景福建省光催化技术工程研究中心是依托于福州大学，以福州大学光催化研究所为基础，多学科组建的开放式技术工程研究中心。 集基础创新研究、技术开发、成果转化和人才培养于一体，拥有完善的研究设施和产业化中试生产基地。 中心主任为付贤智教授(博士生导师)。 现有科研人员40余名，其中教授4名，均为重点学科的学术带头人和博士生导师。 宗旨以光催化技术创新为先导，以光催化技术的工程化和产业化为目标，充分发挥示范和辐射作用，推动我国光催化技术及其产业的发展。 研究成果多功能光催化空气净化器具有分解空气中的有机污染物、除臭、除烟尘和灭菌的全方位空气净化效果。 适用于家庭、宾馆、办公室、会议室、手术室、交通工具、工厂车间等场所。 光催化自清洁陶瓷具有耐脏、抗油污、除臭味、灭菌和分解有机污染物等自清洁功能，可用于瓷砖、卫生洁具和餐具等。 光催化抗雾玻璃具有不结雾、灭菌和长期保持洁净等功能的新型玻璃材料。 适合于制作交通工具挡风玻璃、建筑幕墙玻璃、农业暖房玻璃以及浴室镜玻璃等。 固体超强酸型高效光催化剂具有更高量子效率和更强氧化性能的新型光催化剂，可应用于环境保护、太阳能利用、建筑材料、汽车工业、贵金属回收及水果、花卉保鲜等众多领域。 二、活动意义光催化技术工程研究中心是一所具有浓厚的学习和科学气氛的机构，但是由于新老校区分离，使新区广大同学没有机会进入先进的科研机构进行参观学习。 通过本次活动， （1）让同学们感受到浓厚的科研氛围，接触先进的尖端仪器，开阔同学们的视野； （2）促进同学们开拓思维，主动钻研，为今后的大学生活以及将来走向社会做好准备； （4）让同学更了解化学，热爱化学，培养浓厚的化学兴趣，促进对化学专业知识的学习； （5）加强同学间的交流，增进友谊，互相学习，共同进步；活动名称参观光催化技术工程研究中心活动时间xx年11月28日活动地点怡山校区光催化技术工程研究中心参加人员化学化工学院全体学生 四、活动过程 1、前期准备 （1）联系相关老师联系内容时间、地点参观内容的相关人员场地安排。 人员包括讲解老师实验展示的老师。 场地包括老师讲话的场地，能安排多少人就坐实验展示的容纳人数。 如果场地不够活动课分批进行。 商讨活动内容的可行性 （2）联系车辆 （3）宣传a出三张活动海报，贴于17#，26#31#楼下。 b打印5份红色A3大小的通知，分别张贴于17#，26#，28#，30#，31#楼下；c打印A4大小传单，传单内容包括光催化技术工程研究中心介绍，参观的时间，流程，注意事项等，分发给参观同学，两个人一份，下发到各班级负责人手中，在参观前下发，让参观同学认真阅读，了解参观内容，便于提问。 明确注意事项，避免参观时出现问题。 d利用26#楼下的小黑板进行活动宣传。 （3）报名通知零九级辅导员助理，将活动策划书发给每个班长，并在班级宣传栏内张贴。 由各班副班长统计报名人数，将人数上报科技部，并选出班级负责人，参观期间以班级为单位分组，由班级负责人收集本组参观人员的联系方式。 报完名将个班负责人联系方式收集上报科技部。 （由于实验室空间限制，将有人数限制，每班可选十人参观）在参观期间各组负责人要负责管理秩序，清点人数，保证来回及参观期间人员的安全问题，有事情及时联系科技部负责人。 约30人为一大组由一名科技部部员负责。 （4）通知记者团拍照，作好活动材料的。 2、活动内容 （1）参观同学于28号早上830在606总站集合，按照班级划分小组排好队伍，由副部带两名部员随第一批人上车到旧校区集合，并做好接待工作，清点人数。 由部长带两名部员负责安排校区同学有序蹬车，随最后一批同学到旧校区集合。 （一般分三批乘公交到旧校区集合） （2）915在光催化工程技术研究中心门口集合。 （3）再次强调注意事项，并分成两批参观，分别由副部和部长带队。 （4）9301030由老师带领一批同学参观光催化工程技术研究中心。 （随老师参观不得随意离开，在老师介绍完后可自由参观，但必须以小组为单位，负责人负责好安全问题） （5）另一批听研究中心老师的讲座。 （6）两部分参观人员内容互换 （7）1130前在光催化工程技术研究中心门口集合，与研究中心的老师合影留念。 （8）各小组组长清点人数，确定所有人员安全后，仍然按照去的安排组织统一回校，不得自行离开。 3、后期工作安排 （1）制作两张海报，张贴在17#，三区门口，展示本次活动成果。 （2）对本次活动做认真仔细的总结。 五、注意事项 （1）要求同学不许穿拖鞋、裙子。 （2）往返路上务必注意安全问题。 （3）参观其间，请同学遵守秩序，切勿喧哗。 未经工作人员允许，不要私自操作或触碰实验仪器和设备。 （4）如中途有事离开，必须要向组长说明。 （5）鼓励同学们在参观其间适当地向工作人员提问、交流。 （6）各组长必须明确每位组员的去