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文档简介

第 1 页 共 3 页 可爱的娃娃可爱的娃娃 教学设计教学设计 教案教学设计教案教学设计 教学目标 知识与能力 1 认识本课生字 并积累的词语 从而培养学 生自主识字的能力 2 理解课文内容 使学生懂得只有做诚实的人 才能生活的快乐 过程与方法 1 通过自主识字的方法 激发学生的学习兴趣 培养学生自主识字的能力 2 引导学生朗读 培养学生理解课文的能力 并有感情的朗读课文 情感态度与价值观 理解课文内容 使学生懂得只有做诚实的人 才 能生活的快乐的道理 教学重 难点 重点 1 学会生字新词 2 理解为什么珍妮拿到了娃娃反而不快乐了呢 难点 体会珍妮痛苦的心理 第 2 页 共 3 页 教学准备 教师准备 巴比娃娃 课件 生字卡 小黑板 学生准备 两人制作一份生字卡 教学时间 两课时 教学方法 小组合作 自主探究 教学过程 第一课时 一 谈话导入 激发兴趣 1 谈话激趣 2 板书课题 二 听故事 看画面 整体感知 三 初读课文 解决生字 1 默读课文 圈出不认识的字 2 小组内交流识字的方法 3 游戏 摘果子 检查识字情况 四 读中感悟 理解内容 1 用自己喜欢的方式读课文 2 标出自然段的序号 3 读了课文 谁来说说珍妮是一个什么样的小 姑娘 4 读读第二自然段 你喜欢哪句 你认为该怎样读 读给大家听听 第 3 页 共 3 页 你觉得这是一个什么样的娃娃 5 读 3 自然段 小组内说说珍妮是怎样做的 用 画出来 6 指名读第 4 自然段 边听边体会 为什么珍 妮拿到了娃娃反而不快乐了呢 7 提问 珍妮后来又像以前一样活泼快
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