“玩转童年·童趣玩心”小学首届童玩节活动方案

第 1 页 共 5 页 玩转童年玩转童年 童趣玩心童趣玩心 小学首届童玩节小学首届童玩节 活动方案活动方案 Article 方案 一 活动目的 在这迅速发展的信息时代 学生的活动体验不够 丰富 形式比较呆一 而经典怀旧的小游戏 往往有 着无穷的快乐源泉 结合我校 有情有趣 博学雅致 的志趣儿童明德课程内容 尊重儿童爱玩的天性 我 们已经连续两年开展了 情趣童玩 项目 各班级制 定了特色童玩 让学生感受童玩的乐趣和魅力 力求 还学生一个快乐的童年 我们将开展首次童玩节 为孩子们提供了一个欢 乐的游乐世界 以有趣丰富的游戏体验为学生带来欢 乐 让学生享受欢乐的童玩之趣 让教师与家长重温 久违的童年时光 让传统童玩焕发新生机 唤起钟小 教师 学生 家长对 童玩 这一传统特色文化的重 视与传承 二 活动主题 玩转童年 童趣玩心 三 参与人员 第 2 页 共 5 页 一至六年级全体学生 四 活动阶段 前期准备 3 月份 1 学生层面 寒假社会实践中继续练习班级特色 童玩项目 做到熟练玩 并能有所创新 向父母等长 辈请教其他童玩游戏 并在他们的指导下有所掌握 做好记录 2 教师层面 细化原有的班级特色童玩项目 使 之更有操作性 并能督促学生在课余时间进行童玩游 戏 3 学校层面 归化童玩游戏区域 安排童玩节的 有关内容 启动仪式 4 月初 1 利用升旗仪式时间 向全校师生发出童玩节倡 议 校长宣布童玩节开幕 德育处宣读有关活动要求 2 吉祥物 面向全体学生征集 玩转童年 童 趣玩心 童玩节的吉祥物 由各班美术老师指导 每 放选出 2 幅作品参与评选 要切合童玩节童趣 童心 儿童游戏的主题 能够反映学生的真实感受 具有感 染力和号召力 能体现儿童的活泼与可爱 xx 校区 上交方彩燕 段墅校区上交吴黛燕 截止日期 4 月 第 3 页 共 5 页 21 日 3 海报 以班级为单位 手绘海报 要求原创 主题突出 色彩 构图能体现 玩转童年 童趣玩心 童玩节主题 各班 1 张 信息组教师拍照存档 打印 后宣传橱窗展示 班主任保存好 闭幕式入场时原稿 展示 xx 校区上交黄秋英 段墅校区上交王玉萍 截止日期 4 月 21 日 活动进行 3 5 月份 本次童玩节持续时间较长 我们的活动安排在各 个月份之中 贯穿整个学期 1 段墅校区 绳趣 具体见王玉萍老师的 绳趣 的活动方案 2 xx 校区 莲湘乐 具体见张辰老师的 莲湘乐 的活动方案 3 文趣 结合阅读节 讲故事等活动 具 体见黄秋英老师的 文趣 的活动方案 4 鸢趣 具体见陆忠杰老师的 放风筝比 赛 的活动方案 5 野趣 学生春季社会踏青活动 6 赛趣 每月小型体育比赛 拔河 篮球 趣味接力赛跑 具体见体育组的活动方案 7 香袋趣 走近传统文化 做香袋活动 第 4 页 共 5 页 具体见吴黛燕老师的 做香袋 的活动 闭幕展示 6 月 1 日 1 上午 文艺演出 以班级为单位 每班以队列形式出场 结合阅读 节 以班级阅读的内容为主题 形式可以是电影对白 情景剧 课本剧等 表演的学生服装要符合角色 建 议利用家长资源 经过司令台前进行班级展示 时间 控制在 2 3 分钟 各班班主任负责 大海报做好宣传 可以使用首具 文艺演出 xx 校区 1 莲湘表演 2 情景剧演出 段墅校区 1 情景剧表演 2 乐器连奏 2 下午 全校游园活动 12 00 13 30 以年段为划分界线 一二年级为一 组 三四年级为一组 五六年级为一组 每班申报一 个项目 年段之间不重复 制定好评分标准 安排好 工作人员 xx 校区 一二年级负责 吕晶洁 三四年级负 责 任云芳 五六年级负责 曹萍 段墅校区 一二年级负责 陈佳丽 三四年级负 责 戈俊玉 五六年级负责 叶林峰 以上老师与 4 月 24 日前收好各年段的 并整理 第 5 页 共 5 页 好一起发给赵金燕老师 13 30 14 00 操场上安排校级体验项目 已完成 年段体验的学生可以到操场上游园 14 00 全校集中操场 校长总结童玩节活动 并宣布首届童玩节结束 全校回教室 自由安排 五 活动保障 月 1 日 闭幕式的背景由杨晓磊老师负责 彩旗 由范其观老师负责 2 游园活动时的游园券由文印室负责 奖品由总 务处负责 3 各个活动的信息报道由活动方案制定