《智取生辰纲》教学设计1

第 1 页 共 6 页 智取生辰纲智取生辰纲 教学设计教学设计 1 1 知识与能力 了解 水浒传 一书的主题 成就 鉴赏本文在 矛盾冲突中刻画人物性格的方法 过程与方法 阅读 研讨 鉴赏 鉴赏本文在矛盾冲突中刻画性格的方法 理解本文精巧的构思 两课时 第一课时 一 导入 水浒传 大家都较熟悉 你对这部名著及作者 了解多少 哪位同学说一说 在 水浒传 诸多英雄中 不乏武艺高强 具有 一定教养的军官 青面兽杨志是其中的一个代表 今 天我们就来阅读 学习杨志命运转折的关键一节 二 新授 第一步 阅读小说 整体感知 第二步 初读课文 理清故事情节的开端 发展 高潮 结局 用圈点法划出文中生僻不理解的词语 第 2 页 共 6 页 第三步 再读课文 划出文中环境描写的句子 思考其对情节的作用 准备讨论 合作研讨探究 哪位同学简略地说一说故事的情节 并划分 一下情节结构 明确 两分法和六分法 小说中环境描写是怎样的 请同学们找出文 中环境描写的句子 环境描写对于情节的发展有什么作用 提示明确 反复写气温 写太阳 写树林 直接 写热 还有以 凉 衬 热 写法也多变 许多情 节 都被炎热的气候条件所决定 写炎热 才使故事 情节的展顺理成章 鉴赏反馈 借助课文注释或工具书理解文中较生僻词语 的意思 纲 权且 趱行 端的 舒头探脑 尴尬 去处 口浅等 赏析句子对天气描写的作用 天气未及晌午 一轮红日当天 没半点云彩 其实十分大热 众军人看那天时 四下里无半点云彩 其实 那热不可当 第 3 页 共 6 页 看看日色当午 那石头上热了 脚疼走不得 那十一个厢军雨汉通流 都叹气吹嘘 学习小结 内容小结 本文叙述了杨志押送生辰纲最终被晃盖等智取的 故事 情节曲折生动 方法归纳 运用自然环境描写推动了故事情节的发展 巩固练习 复述故事情节 三 板书设计 智取生辰纲 内容 押送 智取 自然环境 天气炎热 作用 铺垫和推动情节发展 第二课时 一 导入 原为殿司制使的杨志 已丢失了一次石纲 为什 么这次押运生辰纲再次失陷 其原因是什么呢 今天 我们一起分析讨论这个问题 二 新授 第 4 页 共 6 页 合作探究 整体感知 文题 智取生辰纲 说明两方 在斗智 请同学们划出表现双方人物 智 的句子 比较说明 看看谁更 智 高一筹 小组互动探究 晃盖 吴用等人劫取生辰纲用 智 主要体 现在哪些方面 明确 智用天时 智用地利 智用矛盾 智用计 谋 杨志最终失陷生辰纲从而 贻误 终身 是 否在他身上确实无 智 可言呢 明确 杨志并非无 智 从以下几方面可以看 出杨志是个十分精细 警觉且有智谋的 押解官 杨志在 人家渐少 之后 推迟每天动身时 间且提前休息 他宁可逼迫军汉冒酷热前行而落得怨 声载道 也要保全生辰纲 无非是怕有人晨光或暮色 中偷袭 即使在光天化日下 杨志也尽量减少中途休 息 惟恐军汉们心生懒怠 一旦有情况难以应敌 杨志 催促 一行人在山中僻路行走 表明 他选择了连强盗也不愿行走的艰难路径 以此来保护 生辰纲 第 5 页 共 6 页 杨志在黄泥风提醒军汉们此地险要 发现刘 唐顿生疑心 惟恐白胜酒中有蒙汗药 以上诸多方面表现杨志用心 用智良苦 实非常 人可比 杨志并非无智 那么试分析他失败的关键症 结在哪 明确 症结就在杨志内部分化 而晃盖内部团结 一心 作者塑造杨志这个人物形象用了哪些方法 明确 间接描写 反面衬托 侧面衬托 反馈练习 就杨志这个人物的某一方面的思想性格 写一篇 字的短评 学习小结 内容小结 小说有两种矛盾 一种是杨志与军健虞侯 老都 管之间的内部矛盾 亦即奴才与奴才之间的矛盾 表 现为押送途中快与慢 走与停的矛盾 要喝酒与不喝 酒的矛盾 别一种矛盾是杨志押送与晃盖等好汉智取 的矛盾 即压迫与反压迫的矛盾 方法归纳 刻画人物性格的方法是多种多样的 可正面描写 第 6 页 共 6 页 可侧面描写 可通过语言表现 也可从行动表现 可 从人物的心理透视 也可从人物的神态中流露等等 巩固练习 想象作文 假若吴用 晃盖等人在黄泥风直接用 力取 的办法 能否夺得生辰纲 请大胆想像 在 写作中重点突