人机对话现场会资料二——温州市初中毕业生英语听力口语学业测试回顾(陈永军)

温温州州市市初初中中毕毕业业生生英英语语听听力力口口语语学学业业测测试试回回顾顾 陈永军 一 温州市实施初中毕业生英语听力口语学业测试的目的和背景 一 目的 初中毕业生学业考试实施听力口语测试的目的是推进英语课程改革 落实 英语课程标准提出的 测试应包括口试 听力考试和笔试等形式 全面考查学 生综合语言运用能力 P38 的要求 全面检测初中学生英语的听 说 读 写能力 二 背景 1 2006 年 12 月 4 日省厅出台了 浙江省教育厅关于做好 2007 年初中毕业 生考试与高中招生制度改革工作的指导意见 浙教基 2006 241 号 文件指 出 从 2007 年起 全省统一建立初中毕业生学业考试制度 取代以往的初中毕业 和高中招生考试 初中毕业生学业考试 以下简称学业考试 是义务教育阶段终 结性考试 属省级水平考试 目的是 较为全面 准确地反映接受完整初中教育的 学生在学科学习方面的水平 2 2006 年 12 月省教研室出版的 2007 年浙江省初中毕业生学业考试说明 英语 首次要求要口语测试 分值为 10 分 二 温州市初中毕业生英语听力口语学业测试简介 温州市初中英语听力口语测试系统示意图 一 阶段 1 人人对话 2007 年 2009 年 听力部分与笔试一起测试 口语部分提前测试 没有具体 分数 成绩分合格与不合格 1 温州市 2007 年初中毕业考试与高中招生制度改革工作实施方案 1 考查项目为英语口语交际 考查成绩为合格 不合格两个等级 考查安排在 9 年级上学期 或下学期 进行 2 省一级重点高中 一般普通高中 含省二级 三级 市级重点 高中 师范类五年一贯制大专其录取条件是 社会政治考试成绩为 C 等 以上 含 C 等 英语口语交际为合格 2 考查范围 2007 年市局直属和鹿城区属初中毕业生英语口语交际考查实施方案 国 家中小学 英语课程标准 教育部 2001 中为义务教育阶段七至九年级学 生设置的与听 说和读当中的朗读有关的教学目标 pp 12 14 及其相关教学 内容 pp 56 95 主要试题参考资源 人教社版 新目标英语 Go for it 七至九年级教材 3 试题结构 试题结构试题题型小题数分值 分值比 例 1 日常功能性会话 4440 2 朗读 1220 口语 3 主题性会话 4440 2 人机对话 2010 年 至今 口语测试与笔试中拿出的听力测试合在一起并提前测试 听力测试由 25 分降为 15 分 口语测试 10 分 合计 25 分 1 温州市 2009 年初中毕业考试与高中招生制度改革工作实施方案 从 2010 年开始 英语口语交际考查改为英语口语考试 英语口语考试与 英语听力考试合并 实行人机对话 考试安排在 9 年级下学期 5 月份 与学业 考试分离单独进行 考试成绩按一定比例 注 25 15 10 分 计入学业考试成绩 2 考试范围 2010 年温州市初中毕业生英语听力口语学业考试说明 本 说明 以 全日制义务教育英语课程标准 实验稿 教育部 2001 和 浙江省初中 毕业生学业考试说明 浙江省教育厅教研室 2010 为依据 参考 新目标英 语 Go For It 人民教育出版社 2006 教材有关教学内容并结合我市的初 中英语教学实际制订 3 试题结构 试题结构试题题型小题数分值 分值比 例 第 1 节听短对话 选择与话题相符的 图片 5520 第 2 节听长对话 选择正确的选项 5520 听力 第 3 节听独白 完成信息记录表 510 540 20 篇章朗读第 4 节篇章朗读 128 第 5 节主题 情景会话 5520 口语交际 第 6 节说话 1312 说明 2011 年起听力部分增加听力第二节 二 听力口语考试系统简介 1 题库管理系统 温州市初中毕业生英语听力口语学业考试说明 2 考务和考场编排系统 温州市初中毕业生英语听力口语学业考试 实施细则 3 人机对话听力口语考务平台 考试操作流程 4 自动阅卷平台 温州市初中毕业生英语听力口语学业考试说明 5 教师和学生培训系统 1 温州市初中毕业生英语听力口语学业考试说明 2 考务和考场编排系统 3 人机对话听力口语考务平台 6 中科院自动化所 科大讯飞 的自动化阅卷系统 科大讯飞的自动化阅卷系统介绍 2009 年下半年我们对全国所有自动 化阅卷系统进行测试 最终确定最为精确两家单位 中科院自动化所和中科院 声学所进行最后的系统可靠性比对试测 通过五轮试测 最后确定中科院自动 化所的阅卷技术团队 即 现在的科大讯飞公司的阅卷技术团队 2014 年 12 月 至 2015 年 3 月 我们再次对该系统进行 2880 份样本的可靠性进行测试 Pearson 相关系数理想值是 0 902 在允许多次阅卷 不限时间的情况下 人人阅卷 Pearson 相关系数值为 0 87 科大讯飞阅卷系统的 Pearson 相关系数 值是 0 952 明显高于理想状态下的人工阅卷的 Pearson 相关系数和理想 Pearson 相关系数 这是我们一直采用科大讯飞阅卷系统的重要原因 三 温州市初中毕业生英语听力口语学业测试的若干思考 一 实施口语考试推进了英语课程改革 落实了英语课程标准提出的 测试应包括口试 听力考试和笔试等形式 全面考查学生综合语言运用能力 的要求 全面检测 了初中学生英语的听 说 读 写能力 二 将口试成绩以 10 分的比例计入考生的英语总成绩 这项举措在很大 程度上改变了初中英语教学中长期存在的 重知识 轻能力 和 重笔试 轻 口试和听力测试 的倾向 对初中英语教学起到了良好的导向作用 三 有利于夯实学生的语言基础 听力口语考试的结果显