《枣核》教学设计15

第 1 页 共 5 页 枣核枣核 教学设计教学设计 1515 枣核 是苏教版八年级上册第二单元 爱国情 怀 的第一课 全文以 枣核 为线索 采用以小见 大 以物传情的表现手法 讲述一位美籍华人要几颗 故乡的枣核试种 以寄托思乡之情的故事 反映中华 民族是一个具有深厚民族意识和丰富民族情感的伟大 民族 朴实的叙事 真诚的独白 精巧的构思 简洁 质朴富含抒情色彩的语言 使这篇叙事散文美不胜收 知识与技能 1 了解作家作品 感受海外游子浓浓的思乡之 情 2 学习朴实的语言饱含深情 了解巧设悬念 以小见大等写法的综合运用 过程与方法 1 抓住线索梳理内容 简要概括故事情节 2 学习使用圈点批注的方法咬文嚼字 揣摩人 物内心世界 品味简洁质朴却饱含深情的语言 第 2 页 共 5 页 情感 态度 价值观 理解游子的思乡情结 热 爱祖国 热爱家乡 1 理解海外华人对故土的依恋之情 2 设置悬念的巧妙构思 3 饱含深情的语言 自制多媒体课件 歌曲 月之故乡 我的中 国心 等 一 情境导入 欣赏歌曲 月之故乡 思考 在月光如水的夜 里诗人表达了怎样的感情 二 简介作者 萧乾 蒙古族 现代作家 翻译家 记者 本文 选自 美国点滴 是作者 1979 年 8 月应邀参加大 陆 台湾及中美作家之间的首次文学交流活动后创作 的 它犹如大西洋彼岸吹来的一缕春风 送来了一束 有关美国现代化社会生活和海外华人心态的信息 赢 得了广大读者的欢迎 三 学习目标 1 学习设置悬念引人入胜的巧妙构思 2 品味饱含深情的语言 3 体会海外华人对故土的依恋之情 四 感知课文 第 3 页 共 5 页 问题导学 听朗读 画出与 枣核 有关的句子 思考 1 贯穿全文的线索是什么 2 围绕枣核 文章可以划分为几个部分 每一 部分的主要内容是什么 3 抒发了一种怎样的情感 文中的哪句话点明 了主题 互动探究与交流展示 五 研读课文 问题导学 1 本文 段的内容似乎与 枣核 无关 作 者为什么要安排这样的内容 2 从课文的哪些地方可以看出这位老人思念故 乡呢 3 有人说 几颗枣核 作者这样反复渲染 是 不是有点小题大做 种枣人已是风烛残年 到哪 一 互动探究与交流展示 六 赏读课文 问题导学 体会下列加点词语的表达作用 1 他托在掌心 像比珍珠玛瑙还贵重 第 4 页 共 5 页 2 他劈头就问我 觉不觉得这花园有点家乡 味道 3 你相信吗 那是我开车到几十里以外 一块 块亲手挑选 论公斤买下 然后用汽车拉回来的 互动探究与交流展示 七 课堂检测 1 摘抄游子思乡的千古名句 2 仿照下面的句子 另写两句富有意蕴的句子 故乡的歌是一支清远的笛 总在有月亮的晚上想 起 故乡的歌是 故乡的歌是 3 练习册 P19 页 10 14 题 八 拓展延伸 思乡爱国一直是人类众多美好情感之一 在这方 面 中华民族灿烂的文化宝库给我们保留了众多优美 的诗篇 我们在课外还读到哪些思乡爱国的诗句或作 品 九 课堂小结 同学们 走近萧乾 走近 枣核 我们被深深 感动着 虽然展现在我们眼前的是几粒小小的枣核 第 5 页 共 5 页 但它们却承载着华夏儿女用拳拳爱国心和浓浓思乡情 酿制的仙露琼浆 枣核里跳动的是一颗永远不变的 我的中国心 让我们在熟悉的旋律中用歌声向古 今中外所有中华民族铁的脊梁致敬 同时