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1 课题课题咏华山咏华山学习水平学习水平 课型课型新授课新授课课时课时1 1 课时课时 重重 点点 难难 点点识识 记记 理理 解解 运运 用用 教教 学学 目目 标标 1 学会课文中的 7 个生字 认识 10 个生字 认 识 3 个偏旁 理解本课新词 2 能正确 流利 有感情地朗读 背诵课文 3 能通过朗读感受华山的雄伟壮丽 并能诗文 对照 体会古诗的意思 突破重点 突破重点 难点设想难点设想 先出示古诗设置悬念 引发兴趣 以读为主 借文悟诗 结合插图 联系上下文 和生活实际来领悟课文语言 教学媒体教学媒体图片 小黑板 一 激趣导入一 激趣导入 1 出示诗 只有天在上 更无山与齐 举头红日近 回首白云低 2 读读诗提问 你们知道诗中写的是什么地方吗 3 简单介绍华山 板书课题 25 咏华山 二 导读感知 二 导读感知 1 质疑 读了课题后你想到了什么 2 读文 大声读文 标出自然段序号 划出生字 3 汇报检查 1 指名教读生字 2 分段读文 4 齐读全文 说说你读懂了什么 三 读议释疑三 读议释疑 一 1 认识 2 读后说说 齐读课题 二 1 自主质疑 2 按要求读文 3 汇报 2 1 学习第二自然段 1 自由读文 2 诗的意思不光图里有 课文里也有 请大家找出来并用 笔把它画下来 3 你找到了哪些 4 出示句子 除了蓝天 远远近近的山都在自己的脚下 太阳显得那么近 山腰间飘着朵朵白云 5 指导朗读 6 读到这儿你有什么感叹呢 7 华山可高了 他们是怎样爬上去的呢 爬上山顶后小孩 有什么感觉呢 8 能读读吗 9 现在你知道寇准为什么要咏华山了吗 2 学习三 四自然段 1 自由读 2 先生怎么称赞呢 学一学 3 如果你是先生 你还会称赞些什么 四 读写拓展四 读写拓展 1 学习生字 1 读准生字并组词 2 认识偏旁山 山字头 禾 禾苗旁 3 用自己的方式记字形 4 描描写写 4 齐读后汇报 三 1 1 自读 2 边找边画 3 个别汇报 4 看句子 5 练习读 6 个别说 7 读文后答 8 读一读 9 个别汇报 2 1 自读 2 边说边做 3 个别说 四 1 3 2 比一比 组词 与 名 称 间 齐 写 多 你 问 起 3 填空 1 天上飘着 2 起雾了 的山都看不见了 3 只有 更无 举头 回首 4 小结拓展 用你自己喜欢的方式把华山美景介绍给你的爸爸 妈妈 板书设计 咏华山 只有天在上 更无山与齐 举头红日近 回首白云低 华山真高啊 1 开火车 2 识记 3 记字形 4 先描后写 2 独立完成 个别板演 填填 读读 3 课后完成 在教学中
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