三年级下册《小数的初步认识》课堂实录

三年级下册三年级下册 小数的初步认识小数的初步认识 课堂实录课堂实录 三年级下册 小数的初步认识 课堂实录 教学内容 课程标准实验教科书 人教版 三年级下册第 91 92 页 教学目标 1 结合具体内容认识小数 知道以元为单位 以米为单位的小数的实际含义 2 初步感知知道十分之几可以用一位小数表示 百分之几可以用两位小数表示 能识 别小数 会读写小数 3 体会数学与现实生活的联系 培养学生热爱生活 热爱数学的情感 教学重点 会认 读 写小数 初步感知十分之几可以用一位小数表示 百分之几可以用两位小 数表示 教学难点 结合具体情境认识小数的现实意义 懂得以元 米为单位的小数的实际含义 教学准备 多媒体课件 练习纸 教学过程 一 课前谈话 师 我们初次见面 老师先做下自我介绍 有哪些小朋友愿意和老师成为朋友的 也请做下自我介绍好吗 师 那老师先请个代表了嘿 你好 你叫什么名字 二 创设情境 引入小数 1 分一分 师 看着课件里这些文具的价格 你有什么要说的吗 那如果让你们分分类 你们准 备怎么分 预设 有一些数字带一个点 有一些没有 可以分成两类 师 你们是不是都发现了 左边这三个数字是我们学过的 叫做整数 而右边这些带 有小圆点的数就叫做小数 板书 今天这节课我们就一起来认识小数 板书课题 师 刚才同学们都发现了小数中有一个小圆点 在分数中有一条线叫做 分数线 那么在小数中的小圆点叫什么呢 小数点 指一名学生说一说 2 师 你们同意吗 同意 厉害 它就叫小数点 师 好 现在我们都知道了这些数叫小数 那你会读这些小数吗 谁来大胆地读一下 指名学生读 3 50 恭喜你读对了 大家齐读 读错了 生生纠正再师范读 师指着 0 50 0 99 这个小数呢 学生基本会读 师 那么老师现在有一个问题 刚才在读这个小数的时候 小数点左边的数和小数点 右边的数在读法上有区别吗 指名说说看有什么区别 师帮忙完成 并适当掌声 师 是啊 小数点左边的数跟以前整数读法一样读几十几 小数点右边的数可不能这 样 应该是几就读几 像报电话号码一样 3 师 同学们读得真好 那小数的各部分名称你们知道吗 生活中还有在哪里见过 小数 学生举例 超市 米尺 铅笔芯等 当学生举例到数学书价格时 齐读小数 好 那接着我们去超市里找找小数好不好 课件出示 超市宣传单 学生个别读 强调带上单位读 4 体会这些小数的实际意义 师 看来同学们真的会读小数了 那它们表示的意义你们知道吗 就是表示几元几角 几分 5 师 好 请同学们拿出练习本并出示课件 要求在做之前 先读一读价格 再写 出它表示几元几角几分 师 完成了吗 你想报哪一种商品的价格 先读一读用元表示的价格 再汇报几元几 角几分 请 3 名同学回答 评价 你同意吗 你们一样吗 有不一样的吗 师 跟大屏幕上一样的请举手 厉害 马上观察这三种商品的价格 同样是 6 为什 么分别表示元 角 分呢 你有什么发现 根据学生回答小结 小数点左边的数表示什么意思 右边第一位表示 第二位表示 的是 看来同学们的确了解了用小数表示价格 那如果给 29 29 加上单位 元 其 中两个 9 表示的意义相同吗 6 师 刚才有小朋友提到 0 5mm 笔芯 身高 当然我们学过的长度单位可不只有毫 米吧 还有 学生一起列举 厘米 分米 米 千米 二 理解小数的含义 1 认识一位小数 师 刚才我们已经对小数有了初步认识 在这把尺子上也藏着小数 你们知道吗 请 大家比划一下 1 米大概有多长 1 分米呢 课件出示米尺 如果把 1 米平均分成 10 份 那其中的一份就是 1 分米 那它占 1 米的几分之几 因此 1 分米用米作单位就是 10 分之 1 米 当然也可以用我们今天学习的小数表示 就 是 0 1 米 学生有困难就翻开课本 P92 读一次即合上书本 板书 1 分米 10 分之 1 米 0 1 米 那大伙看一看 小数点右边的 1 表示什么 多 举学生回答 那么 0 1 米也就是 1 分米 我又有问题了 既然 1 分米 0 1 米 课 件并完成板书 那么 3 分米呢 那用分数怎么表示 小数呢 师 请你告诉我们 0 8 米是几分米 0 7 米呢 5 分米呢 4 10 米呢 观察用米做单位的分数和小数 你有什么发现 2 认识两位小数 师 看来大家掌握得真不错 大伙告诉我 1 厘米有多长 有同学伸出了小拇指 那么 小手指的宽度大约 1 厘米 想一想 1 厘米占 1 米的几分之几 课件 板书 1 厘米 100 分之 1 米 师 既然 1 分米可以用 0 1 米表示 开动脑筋想一想 如果 1 厘米用小数表示是多少 米呢 生 0 1 米 生 0 01 米 师 怎么有不同答案 请对的孩子说明理由 再请错的孩子回答 你现在认为呢 擦去错的 重新板书 3 厘米呢 板书 师 把问题的难度加大一点 行不行 18 厘米用米作单位的分数是 小数是 一生说厘米数 一生回答 师反过来呢 0 55 米 厘米 小结 师 来 我们来看一下小数点左边的数表示什么意思吗 第一位 第 2 位呢 那大家 是不是也知道了用小数表示长度的意思了吗 我们再来观察用米做单位的分数和小数 你有什么发现 师 想不想考考你的同桌 开始 师 我发现大家的问题都没超过 100 厘米 我们的身高总有超过 100 厘米吧 谁先来 说一说自己的身高 能用今天的小数来表示吗 请 3 4 个人说一说 我们班谁最高 啊 你的身高多少 你肯定是个不挑食爱运动的好孩子 四 巩固延伸 1 猜一猜 1 姚明的身高是 226 厘米 226 厘米还有其他表示方法吗 2 长颈鹿 乔治 高 6 米 9 厘米 6 米 9 厘米只以米作单位用小数怎么表示 学生 写好汇报 3 珠穆朗玛峰的高度是 8844 43 米 8844 43 米还可以怎么表示 4 非洲象高 3 米 50 厘米 用米作单位小数怎么表示 有不同意见吗 3 米 50 厘米 3 50 米 3 5 米 2 判一判 请小朋友们拿出题卡 2 1 24 76 读做二十四点七十六 2 6 米 25 厘米用小数表示就是 6 25 米 3 3 元 5 分用小数表示是 3 5 元 4 1 米 35 厘米是 1 35 米 也就是 135 厘米 五 课堂总结 今天这节课你有什么收获 有什么话要说的 想听听老师有什么收获吗 想 我今天收获了一群表现很不错的小