十数加一位数及相应的减法教案

1 整十数加一位数及相应的减法整十数加一位数及相应的减法 蒋 艳 艳 教材内容 教材内容 新人教版一年级数学下册 整十数加一位数及相应的减法 教学目标教学目标 1 结合数的认识 使学生掌握整十数加一位数及相应减法的计算 2 巩固数的组成概念 渗透减法是加法的逆运算 渗透加法交换律 3 运用所学知识 解决简单的数学问题 教学重点 教学重点 掌握各种不同口算方法 教学难点 教学难点 正确 熟练地计算 教学具准备教学具准备 口算卡 教学课件 前置学习 前置学习 1 口算下列各题 并说说你是怎么想出结果的 10 2 15 5 10 7 13 3 2 进行 数的组成 的练习 46 里面有 个十 个一 3 个十和 2 个一合起来是 6 个十和 7 个一合起来是 3 认识整十数 揭题 整十数加一位数及相应的减法 探究新知 探究新知 1 教师创设情境 1 过度 同学们 老师要去文具店给大家买写字本了 2 课件显示老师买写字本的情景 售货员阿姨的桌子上有 30 本写字本 老师手 里还有 2 本写字本 3 问 你看到什么 根据这些信息谁能提出一个数学问题 生1 一共有多少本写字本 生2 一共买了多少本写字本 生3 如果老师拿走了 2 本写字本 还剩多少本写字本 2 一共有多少本写字本 怎样解决 3 解决 30 2 和 2 30 1 师 同学们真会动脑筋 想出这么多问题 如果想知道 老师一共买了 2 多少本写字本 你应该怎样计算 2 学生口头列式 教师板书 30 2 32 为什么用加法计算 请学生说说是 怎样想才得到 30 2 等于 32 的 引导学生说出 因为是 30 和 2 合起来 所以用加法 算 30 2 想 3 个十和 2 个一 合起来是 32 3 问 要求一共有多少本 还有其它方法吗 教师板书 2 30 让学生先独立思考 然后同桌交流怎么写算式 怎么样想算法 最后全班交流 4 观察 30 2 32 和 2 30 32 你发现了什么 师 是的 30 2 32 和 2 30 32 的结果是相等的 只是 30 和 2 变换了一下位置而 已 这是我们以后将要学习的 加法交换律 3 解决 32 2 32 30 1 师 现在我们知道原来有 32 本写字本 如果老师拿走了 2 本 还剩多少本 应该怎样计算 2 学生口答 教师板书 32 2 30 问 你能告诉大家是怎样计算的吗 生 32 里面有 3 个十和 2 个一 去掉 2 个一还剩 3 个十 就是 30 还可以想加 法算减法 因为 30 2 32 所以 32 2 30 等等 4 如果老师拿走了 30 本了 现在剩下多少本 你又怎样计算 1 学生口答 教师板书 32 30 2 问 你能给大家说说你是怎样计算的吗 32 里面有 3 个十和 2 个一 去掉 3 个十还剩 2 个一 就是 2 还可以想加法算减法 因为 30 2 32 所以 32 30 2 等等 自我测评 自我测评 幻灯片习题 课堂总结 课堂总结 学了这节课你有什么收获 学情分析 学情分析 本节课是在学生掌握了 100 以内数的基础上进行教学的 整十数加一位 数及相应的减法的运算过程 是从数的组成角度去理解这些简