《一次比一次有进步》教学设计2

第 1 页 共 7 页 一次比一次有进步一次比一次有进步 教学设计教学设计 2 2 1 认识 次 瓜 燕 什 么 样 得 再 等 13 个生字 会写 回 片 皮 3 个字 2 正确 流利的朗读课文 3 理解课文内容 懂得只有认真仔细的观察 才能了解事物的特征 识字 认字和朗读课文 要让学生通过读课文 明白自己为什么喜欢燕子 图片 形式多样的生字卡片 蔬菜实物 动物头 饰 第一课时 一 复习激趣 导入新课 1 小朋友们 上节课我们学了课文 自己去吧 认识了两位好妈妈 鸭妈妈和鹰妈妈 她们为了 让自己的孩子学好本领 就让孩子 自己去吧 师 今天老师又认识了一位好妈妈 你们想认识 一下他吗 想知道这位妈妈为自己的孩子做了些什么 吗 师 下面我们就一起来学习第 15 课 一次比一 第 2 页 共 7 页 次进步 到这篇课文中去认识这位好妈妈 去看看他 为自己的孩子做了些什么 2 板书 一次比一次进步 学生齐读课题 3 学习生字 次 这里有个生字宝宝读时要注意什么 谁能带着小朋友们读一读 全班读 再齐读课题 二 初读课文 过渡 你们想知道这位好妈妈是谁吗 那你们就 要好好读课文 提出自学要求 1 学生轻声读课文 读准字音 把不认识的字 用横线画出来 2 再读课文 标一标 课文有几个自然段 3 检查课文学习情况 三 再读课文 识记生字 1 听读课文 识字 指名分段读课文 要求读通顺 齐读生字 2 小组合作读课文 读中巩固识字 3 识记生字 再次出现全部生字 请学生当小 第 3 页 共 7 页 老师领读 哪些字你以前就认识了 怎么认识的 哪个 字你有好办法记住他 四 细读课文 理解课文 1 学习第一自然段 学生自由读 思考讨论 课文的第一自然段为什么写了 菜园里的冬瓜和茄子 2 学习第二自然段 学生先自由读 了解这一段都写了什么 师范读 听老师读 思考 这一段共有几句 话 都是谁说的啊 分别说了些什么 燕子妈妈让小燕子去看冬瓜和茄子有什么不 同 通过此句话解释 什么 学生理解后 启发用 什么 造句 小燕子去了 他发现 冬瓜 和 茄子 有 什么不同了吗 师 小燕子发现的这点不同你发现了吗 五 小结 这节课我们的收获可真不少啊 我们认识了这么 多的的生字朋友 还一起和小燕子去看了 冬瓜 和 茄子 发现了 冬瓜 和 茄子 的不同的地方 你们还想发现他们的不同吗 下节课我们再让小燕子 第 4 页 共 7 页 带我们去看好吗 第二课时 一 复习生字 导入新课 师 上节课 小燕子带着我们一起去看了 冬瓜 和 黄瓜 让我们发现了他们的不同 这节课 小 燕子还想带我们接着去看看 但是小燕子有一个小小 的要求 同学们必须把它身边的生字朋友都认全 这 样他才能带着我们去看呢 你们能做到吗 二 讲授新课 1 学习第三自然段 师 第一次小燕子去看冬瓜和茄子 他发现 了 冬瓜是大的 茄子是小的 回来的时候 妈妈夸 奖了他 妈妈说什么了 指名读妈妈所说的话 要读出 说的对 中 所表达的感情 读出 再去一次 还有什么不一样 中的激励 小燕子又一次去了 这次回来他又发现了什 么不同 这次发现的和上次的一不一样 他回来是怎么 和妈妈说的 学生自由读 比比谁学小燕子学的最像 同桌之间互换角色 分角色读小燕子和燕子 妈妈之间的对话 第 5 页 共 7 页 把 2 3 自然段结合起来读 让学生读出这两 次去看发现的不同 初步体会燕子的进步 2 学习第 4 自然段 师 当燕子妈妈听到小燕子又发现了 冬瓜和茄 子的不同之后 又是怎么夸奖小燕子的 师 可是燕子妈妈觉得的小燕子观察的还是不够 于是让他 仔细 的观察 这次小燕子又能发现什么 呢 师 这一次小燕子又发现了 冬瓜和茄子的不同 那么 妈妈的夸奖和以前的还一样吗 师 小燕子为什么能发现冬瓜和茄子这么大的不 同呢 师 由于小燕子的 仔细 观察使他发现了冬瓜 和茄子的更大不同 通过此句话 让学生理解 仔细 的意思指导学生用 仔细 造句 3 小结 从燕子妈妈的话中 你觉得这是个怎样的妈妈 从哪些地方看出燕子妈妈很耐心 从哪里看出燕子妈妈很会鼓励小燕子 指导朗读自由读 指名读 比读 体会燕子妈妈 一次又一次耐心的启发 鼓励小燕子去观察 燕子妈妈可能还会怎么鼓励小燕子 请小朋友当 第 6 页 共 7 页 当燕子妈妈 对身边的小燕子亲切地说说 三 分角色朗读课文 扩展表演 1 同桌之间互读 2 组内读 3 小组之间比一比看谁读的好 同学们带上小 燕子的头饰和燕子妈妈的头饰 到讲台前给同学们表 演一下 四 指导写字 1 要求学生仔细观察田字格里的范字后再写 并养成边写边对照的习惯 这样可以一次比一次有进 步 逐步提高写字能力 2 指导学生写字时 提醒学生注意 回 要先写里面的小口 后关门 片 的竖撇要由重到轻 末端轻快撇出 乛 是新学的笔画 书写时左低右高 钩短小 有力 指向皮字的中心 3 学生书写 教师作巡视 五 扩展活动 1 完成课后 说说 读读 2 拿出