《寓言两则》教学设计6_第1页
《寓言两则》教学设计6_第2页
《寓言两则》教学设计6_第3页
《寓言两则》教学设计6_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 4 页 寓言两则寓言两则 教学设计教学设计 6 6 认识 个生字 学会 个生字 理解 盘 缠 把式 等词语 能用自己的语言讲述亡羊补牢和南辕北辙这 两个寓言故事 能懂得两则寓言所蕴涵的寓意 理解两则寓言的寓意 教师 挂图 生字词卡片 学生 收集寓言 两课时 第一课时 一 导入新课 东西丢了你会怎么办 今天我们就来学习一则寓 言 亡羊补牢 看它要告诉我们一个什么道理 齐 读课题 解题 亡 是什么意思 牢 又指什么 二 感知全文 自读 思考 课文主要讲了一件什么事 第 2 页 共 4 页 三 细读理解课文 第一自然段 过渡 羊为什么少了一只 是怎样丢的 理解 窟窿 羊圈 的意思 想一想 说一说养羊人此时的心情 第二 三 四自然段 那个人是怎样想的 怎样做的 你认为这个人的做法对不对 你打算怎样劝 他 那个人听劝告了吗 结果如何 第五自然段 看到羊又丢了 养羊人的心情又如何 他现 在是怎样做的 读一读 勾一勾 有感情地朗读这一自然段 四 提示寓意 拓展思维 讨论从养羊人的经历中 你吸取了什么经验 你认为这个养羊人是个怎样的人 说出理由 五 指导书写生字 重点提示 窿 字不要丢一横 叼 字最后 第 3 页 共 4 页 一笔是提 六 作业 把 亡羊补牢 这个寓言讲给父母听 七 板书设计 亡羊补牢 丢 劝 又丢 修 再也没丢 有错 就改 不算晚 第二课时 一 谈话导入 从家里到学校 一般情况下 你愿意多走路还是 少走路 是的 我们一般都不愿意多走路浪费时间 但有一个人明明该往南走 他却偏偏要往北走 这是 怎么一回事呢 他是太聪明了吗 咱们现在就去看一 看 二 感知大意 自读 南辕北辙 这则寓言 看看自己能读 懂什么 还有哪些不懂 做上符号 小组交流 全班交流解决问题 重点词语 提醒 把式 盘缠 三 熟读自悟 采用多种形式分角色朗读课文 课文中主要讲了几个人 根据自己的理解给 第 4 页 共 4 页 要到楚国去的那个人取个名字 并说明理由 这给人真的很笨吗 他是不是蛮不讲理的人 他的理由是什么 朋友 楚国人 在南边 马跑得快 越远 车夫是个好把式 哪一天才能到 盘缠多 假如你是这个楚国人的朋友你会劝他吗 怎 样劝 同桌 小组表演 这个人到底能不能到楚国 说说自己的理由 你想对那个楚国人说点什么呢 四 总结寓意 讨论 这个人的做法好不好
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论