《学会宽容—学习选择和使用论据》教学设计_第1页
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文档简介

第 1 页 共 3 页 学会宽容学会宽容 学习选择和使用论据学习选择和使用论据 教学教学 设计设计 教学内容剖析 本课是高中语文必修 3 表达交流 中的第二单 元内容 属于议论文写作 主要介绍议论文写作中如 何选择和使用论据的知识 学生写作议论文 在使用 论据方面常出现论据陈旧雷同 或者叙述烦琐 偏离 论题的现象 同时 我们在注重培养学生语文能力的 同时 还必须重视宽容品质的养成 所以通过本课的 教学期望学生写作能力和认知水平同获提高 教学目标 1 发掘现有的生活积累 开掘材料的不同意义 学会选择和使用新颖而最具有说服力的论据 2 养成客观理智的科学态度 注重塑造自己的 宽容品质 教学重难点 怎样选择和使用论据 教学思路与方法 教学思路 计划用一课时 导入要引起学生兴趣 进入正题后 主要通过学生展示成果 教师环环相扣 第 2 页 共 3 页 的引领 让学生自己体会 感悟正确选择和使用论据 的方法 教学方法 教学中把主动权交给学生 让学生多 思考 多比较 讨论解决问题 获取写作经验 并配 备较多相关资料 多媒体辅助教学 课时安排 一课时 教学过程 一 导入 由学生在写作实践中存在的一些现象导入新课 二 话题探讨和写法借鉴 注意 学生在观看成果展示时要思考 在这所有 的论据中 你认为最好的或印象最深的是哪一条论据 写出理由 1 第一小组展示研究成果 2 第二小组展示研究成果 3 教师引导学生总结选择和使用论据地方法 在选择论据方面应注意 寻找与论点具有本质联系的论据 事实论据要典型 道理论据要严密 论据新颖 充分 在使用论据方面的方法 正反对比式 第 3 页 共 3 页 辩证分析式 排比式 典型的 读者 式 叙述加议论或抒情式 详略得当 点面结合 联
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