《始终眷恋着祖国》说课稿_第1页
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第 1 页 共 3 页 始终眷恋着祖国始终眷恋着祖国 说课稿说课稿 这篇文章文字较为浅显 学生阅读后基本能理清 文章思路 掌握文章的内容 这一环节可以锻炼学生 的对语言的组织和概括能力 完成知识目标 2 学生再次快速阅读课文 采用学过的圈点批 注法 用自己的话归纳出课文选取了钱学森的哪些事 情 大家讨论 然后我给学生展示我的板书 接下来 就是要学生理解一些重要的词语和语句 3 课文给我们展现了钱老对祖国的眷恋 之情 作者对于选取的事情中花笔墨最多的是哪件 请同学 们示范朗读 讨论一下 为什么这件事写得那么详细 本环节可以使学生了解课文选材与材料详略的处 理 完成目标 2 4 从刚才同学的朗读中 大家看到了美国当局 对于钱学森回国的恐慌和他们为了阻止事情的发生而 对钱学森的迫害 请大家就此展开辩论 钱教授该不 该回国 我们常说 读书是为了明理 学习一篇课文 要让学生在态度 情感 价值观上有所增益 能够更 第 2 页 共 3 页 好地确立正确的人生态度 这既是语文教学中的德育 渗透 也是语文素质能力形成的内涵 由书本向现实 生活的拓展 是使学生加深对课文理解的途径 也是 书本学习的目的 5 钱学森被美国聘为 终身教授 享受优厚 的待遇 可他始终眷恋着祖国 不顾百般阻挠毅然回 国 根据现在的统计显示 我国目前留学生的回国率 却是百分之三十 请同学们讨论一下 假如你出国留 学了你会怎样 前面的环节是让中学生们在理解课文的基础之上 大胆提出自己的看法 从自身的体会中去感悟钱学森 的爱国之举 这个环节是对上个环节的拓展延伸 教 学生增强对故土对祖国的感情 从而完成本课的教学 重点的任务 6 拓展延伸 前段时间 以 赞颂祖国 共享感动 为主题的 第二届全国青少年网络短信作品大赛中涌现了许多感 人的作品 假如你去参赛 你会对祖国说些什么 请 写出来 大家一起共享 7 小结 钱学森教授对祖国的无限眷恋让我们 看到了一颗赤子之心 我们虽然现在没有做出轰轰烈 烈的业绩 但我们现在应该在日常生活当中 时刻想 第 3 页 共 3 页 着我们的祖国 把爱表现在细微之处 尊敬我们的父 母 热爱我们的朋友 珍爱身边的一点一滴 这都 是爱国 我们不敢想像 一个连父母都不爱的人会爱 国 也不敢想像 一个不思进取的人会热爱我们的祖 国 作为一个中国人 我们要继承我们前辈的优良传 统 要让我们的心永远是一颗中国心 要让我们的血 管中永
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