苏教版第一册《fùxí》第一课时 教案教学设计

第 1 页 共 3 页 苏教版第一册苏教版第一册 f x f x 第一课时第一课时 教案教学教案教学 设计设计 江苏省铜山县柳新镇口上小学 汪静 教学目 标 1 复习声母 韵母和整体认读音节 熟读 汉语拼音字母表 2 巩固拼读能力 丰富语言 积累 教学重难点 熟记汉语拼音字母表 巩固拼读能力 教学准备 汉语拼音声母表 韵母表 整体认读音节表 情境图 小黑板 教学过程 一 创设情境 激发兴趣 今天 老师要带小朋友去 拼音王国 游玩 你们想去吗 让我们乘上小火车出发吧 二 复习声母 不 一会儿 我们就来到了拼音王国的大门口 看 门口 有好多朋友在欢迎我们呢 1 出示声母表 问 这都是什么朋友呀 2 声母要读得轻一些 短 一些 同学们自己练习读一读声母 看谁读得准确 自由练读 指名读 男女生赛读 3 有些声母朋友 长得特别像 小朋友能不能把它们认清楚 卡片 出示 b d p q f t q m n z zh c ch s sh 4 同位同学一起读 读得好就把卡片奖给他们 5 同学们读得还真 第 2 页 共 3 页 清楚 那你能不能按顺序把声母背下来呢 同位 互背 齐背 三 复习韵母 告别了声母朋友 让我们继续向前看望拼音王国里的其它朋友 1 出示韵母表 来读一读 认一认它们都是些什么 朋友 2 韵母要读得响一些 长一些 比一比 谁读得认真 学生练读 3 下面我们来比一 比哪一组能按老师说的读准韵母 第一组读单韵 母 第二组读复韵母 第三组读前鼻韵母 第四组读 后鼻韵母 第五组读韵母表中的所有韵母 4 有些韵母朋友长得也特别像 小朋友能不能把它们也 认清楚呢 卡片出示 i o o ou ui iu en en ei ie un n in in 指名读 齐读 5 韵母都认准确了 你能把它们 按顺序背下来吗 自由背 指名背 四 复习 整体认读音节 拼音王国里还有一群特殊的朋友 它们叫整体认读音节 1 出示整体认读音节表 同位的互相练读 比一比 看谁读得准确 指名同位赛读 按顺序能读准确了 打乱顺序 能读准确吗 出示小黑板 同位赛读 指名读 按顺序指名背 齐背整体认读音节 2 下面 咱们来比一比谁的眼快 找出下列音节中的整体 认读音节 yi yuan ci yin yu er 第 3 页 共 3 页 yue a qi wu shi yan zha ye yun zhi 指名到前面找 老师用 划出 五 综合练习 1 出示草丛情境图 上面有声母 韵母 整体认读音节草丛中来了好多小伙伴 你们能 帮它们排成三队吗 比比谁的眼尖 手快 摘卡片举 到头顶 领读两遍 并把它放到指定的位置 2 读儿歌 今天我给大家带来了一首好听的歌 曲 同位的互相拼拼读读 看是哪首歌 t i y n d n k n zh o hu er du w xi o xi o ni o shu z o z o z o n w i h n me b i sh n xi o sh b o 3 齐唱这首歌 4 把这首歌的内容