《林中小溪》优质教学设计

第 1 页 共 8 页 林中小溪林中小溪 优质教学设计优质教学设计 1 领略大自然的美和小溪所显示出的生命力量 理解作者的人生信念 2 由景生情 由情而悟 一气呵成的写作特色 学习借景抒情 寓人生哲理于自然景物之中的写 法 一 谈话导入 同学们 我在生活中有随手摘录的习惯 有意思 有道理的 都记下来 首先我和大家一起来分享这么 一段 在我漫长的一生中 有多少小小的子弹和霰弹 弹落到了我的身上 不知从哪儿飞来 击中我的心灵 于是给我留下了许多弹伤 当我的生命已近暮年 这 些数不尽的伤口开始愈合了 在那曾经受伤的地方 就生长出思想来 普里什文 思想的诞生 偶然看 到苏联作家普里什文的这段话 我觉得很有哲理 尤 其是 在那曾经受伤的地方 就生长出思想来 这一 句 委屈烦闷忧伤寂寥的时候 人会痛苦会思索 于 是就诞生了思想 今天我们一起来学习这位作家在曾 经受伤的时候写的一篇散文 林中小溪 第 2 页 共 8 页 板书 散文 二 初读课文 1 检查预习 指名认读生词 教师强调 涟漪 是连绵词 连绵词是由两个音节联缀成义而不能分割 的词 连绵词不能拆开使用 潺潺 簌簌 是 拟声词 和煦 的 煦 四点底在下面 上下结 构 分道扬镳 的 镳 四点底在右下方 左右结 构 齐读两遍 2 作者在文章开头说 如果你想了解森林的 心灵 那就去找一条林中小溪 顺着岸边往上游或者 下游走一走吧 刚开春的时候 我从那条可爱的小溪 边走过 下面就是我在那儿的所见所闻和所想 这 篇文章 主要写了作者的所见所闻和所想 3 自由朗读课文 划出作者的所见所闻 所见所闻 遇到障碍 遇到大的障碍 静的漩涡 溪水的会聚 一片宽阔的洼地 两岸紧夹之中 圆形的水湾 宁静的地方 从高崖落下 冲倒百年云杉 林中景色 分流汇合 板书 小溪入洋 第 3 页 共 8 页 4 林中小溪具有怎样的性格特征 结合相关句 子进行赏析 例 3 水遇到一个又一个障碍 却毫不在乎 它只是聚集为一股股水流 仿佛在避免不了的一场搏 斗中收紧肌肉一样 用比喻和拟人的修辞手法 生动再现了小溪坚韧 不屈 勇往直前的性格特征 指名赏析 朗读训练 6 每一条小溪都深信自己会达到自由的水域 即使遇上像厄尔布鲁士峰一样的山 也会将它劈开 早晚会到达 19 但是毫无疑问的是 小溪早晚会流入大洋 的自由的水中 而这 早晚 就正是时间 正是生活 20 一股股水流在两岸紧夹中奋力前进 彼此 呼唤 说着 早晚 二字 这 早晚 之声整天整夜 地响个不停 水总是不倦地反复说着 我们早 晚会流入大洋 24 真惬意啊 我坐在树根上 听它们满 怀 早晚 必到大洋的信心互打招呼 32 然后又重新兴奋地汇合到一起 终于明白 对水来说没有不同的道路 所有道路早晚都一定会把 第 4 页 共 8 页 它带到大洋 信念坚定 勇往直前 出示 信念坚定 勇往直前 自信乐观 坚韧不屈 渴望战斗 享受搏斗 5 小溪奔流不息 不达目的不罢休 是不是所 有的事物都像它一样的积极乐观执著和坚定呢 那么 它们又是怎样的呢 作者是蔑视这种平庸生活的 这与激荡奔腾的小 溪形成美与丑的对比 反衬出小溪的形象 板书 对比反衬 其他事物 三 研读课文 1 画出文中作者的所想 想想 他在溪水奔流 中感悟到了什么人生哲理 溪流历程 情感历程 遇到障碍 表示不满 深信必然会到达自由水域 遇到大的障碍 就让阻塞出现吧 有障碍才有生 活 冲倒百年云杉 明白搏斗的意义 林中景色 分流汇合 展望前景 早晚到达大洋 指名说说 朗读训练 第 5 页 共 8 页 2 小溪在林中冲破重重阻碍奋然前行 这个一 个人的生活道路有什么相似的地方 小溪和人生 1 溪流行进中不断出现的障碍 人生历程中遇到 种种困难 2 溪流在前进中越过障碍 要积 人们战胜困难 要有毅力 聚力量 要坚持到底 要不懈地斗争 3 溪流行进中有分有合 但都有 人生奋斗要有 自己的终极追求 共同的终极目标 流向大洋 4 小溪在与障碍持续搏斗中创造 人生若没有困 难 就没有真正了时间和生活 意义上的时间和生活 5 溪流和周围的景物构成了美的境界 战斗的人 生同样是美丽的 板书 小溪入洋 借景抒情 人生感悟 我在树根之间坐了下去 紧靠在树干上 举目望 那和煦的太阳 于是 我的梦魂萦绕的时刻翩然而至 停了下来 原是大地上最后一名的我 最先进入了百 花争艳的世界 我的小溪到达了大洋 如何理解画线句的含义 出示作者简介 第 6 页 共 8 页 普里什文 苏联作家 农艺师 他长期以俄罗斯 高加索林区为创作基地 以森林地带大自然美丽风光 为表现对象 代表作有 大地的眼睛 大自然 的日历 等 普里什文在巴黎求学时遇到了一个俄罗斯女大学 生 后来分手 他痛苦了很久 却又不得不瞒着别人 恋人虽然失去了 她的美丽的形象却反映在自然界千 变万化的事物上 作为林学家 长期在森林里生活是 非常孤独的 最后一名的我 是指被生活所抛弃 现在他在愉悦的情境中找回了自己 摆脱了孤独感 失望情绪 融入了社会 感到了温暖和幸福 作者在失恋的打击下 孤独的苦闷中 认为自己 是大地上的最后一名 他从那条可爱的小溪边走过 目睹了小溪在林中冲破重重阻碍奋然前行最后汇入大 洋的过程 他认识到 人生就是一条充满与困难搏斗 的道路 经过这一番感悟后 他的思想 认识已经到 达了自由的大洋 他的心灵与小溪已经融为一体 所 以他说 我的小溪 出示开头 如果你想了解森林的心灵 那就去找一条林中小 溪 顺着岸边往上游或者下游走一走吧 刚开春的时 候 我从那条可爱的小溪边走过 下面就是我在那儿 第 7 页 共 8 页 的所见所闻和所想 现在我们再回头来读第一段 齐读 林中的小溪 具有一种顽强不屈的精神 赋予森林以生命的活力 如果森林中没有小溪 就会变得毫无生气 四 总结课文 这篇哲理抒情散文 作者用描写和拟人手法表现 了小溪和森林之美 在文中 作者已经化身为小溪 与小溪融为一体 去体会小溪在奋然前行中的所见所 闻 所思所想 由景生情 由情而悟 表面上在写小 溪入海的过程 其实就是在书写人生哲理 这种写法 叫做借景抒情 也可以说是托物言志 韩愈说过 文以载道 普里什文说过 在 那曾经受伤的地方 就生长出思想来 那么 如何 让自己的文章有思想性呢 出示 1 广读书 吸收他人的思想