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文档简介

第 1 页 共 3 页 夸父逐日夸父逐日 教案教案 下面是由语文分享的 希望可以帮助到大家 学习目标 1 扫清字词 正确流利地朗读课文 背诵课文 2 通过朗读 讨论等方法学会分析夸父的形象 和文章的主题 并锻炼概括分析的能力 重点 通过朗读 讨论等方法学会分析夸父的形 象和文章的主题 并锻炼概括分析的能力 难点 了解课文大意 初步感受夸父不畏艰难 为人类造福的舍己为人的伟大精神 教学设计 一 导入并明确学习目标 播放 夸父逐日 flash 动画导入 明确本课学 习目标 1 背诵全文 积累文言词汇 2 了解神话故事的含义及夸父形象 3 拓展思维训练 口语训练 4 体会古代劳动人民探索 征服大自然的愿望 和意志 培养学生的探索精神和创新能力 二 指导自学 第 2 页 共 3 页 1 自由朗读 勾画生字和不理解的词语 2 结合课文下面的注释 疏通文意 3 背诵课文 说说你对夸父的认识 三 学生自学 教师巡视 四 检查自学效果 并引导学生更正 1 释义 逐走 竞跑 赛跑 欲得饮 想要 饮于河 黄河 大泽 大湖 邓林 桃林 2 试背诵课文 并指名学生默写在黑板上 学 生对照黑板上的课文 逐字翻译 分析人物形象 1 历史发展到今天 人们对夸父逐日这一举动 褒贬不一 你心中的夸父是怎样一个形象 2 这则神话为我们叩开了一扇艺术之门 它借 助丰富的想象力 散发着灿烂的艺术魅力 不必说栩 栩如生的人物形象 也不必说曲折动人的故事情节 单是那深刻的思想内涵 就是对我们人生最好的启迪 读了这则神话 你有什么感悟 五 作业 1 你对夸父追日的行为有什么看法 你能不能写 一段夸父临死前的内心独白 2 背诵课文 第 3 页 共 3 页 修改意见 板书设计 夸父逐日 逐走 入日 欲饮
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