八年级物理第一单元

综合测试 时间 90 分钟 总分 100 分 A 课程标准检测 60 分 一 精心选一选 3 分 10 30 分 1 1999 年 8 月 17 日凌晨 在土耳其发生了一场大地震 致使一万多人丧生 有关人士 指出 地震发生后缺乏必要的自救知识 是丧生人数增多的一个原因 以下是关于被埋在 废墟里的人自救的一些措施 请指出切实可行的是 A 大声呼救 B 静等救援人员来营救 C 用硬物敲击预制板或墙壁 向营救人员求救 D 见缝就钻 从废墟中爬出来 2 我国已进行了 神舟 号载人航天飞船的试验 不久的将来 我国的宇航员将乘坐宇宙飞 船邀游太空 宇航员在太空舱中可以直接对话 但在飞船外作业时 他们之间不能直接对 话 必须借助电子通信设备进行交流 其原因是 A 用通信设备对话是为了方便 B 声音的传播需要介质 C 太空中噪声太大 D 声音只能在地面上传播 3 一般来说 大礼堂四周墙壁都做成凹凸不平像蜂窝状 这是为了 A 提高装饰的效果 B 增强声音的反射 C 减小声音的反射 D 增加声音的响度 4 如图 6 1 天坛公园的回音壁是我国建筑史上的一大奇迹 回音壁应用的声学原理是 A 声音的反射使原声增强 B 声音在不同介质中的传播速度不同 C 声音的音调不同 D 发声的物体在振动 5 全班同学在齐声合唱同一首歌时 下列说法不正确的是 A 唱歌同学的声带在振动 B 歌声宏亮时 说明声音的响度大 C 能分辨男 女同学的歌声 主要是因为响度不同 D 能分辨男 女同学的歌声 主要是因为音调不同 6 在城市高架道路的某些路段可以看到两侧设有 3m 4m 高的透明板墙 如图 6 2 所示 安装这些板墙是为了 A 保护车辆安全行驶 B 阻止车辆排放的废气外泄 C 体现高架道路设计的美观 D 阻挡车辆产生的噪声 减小噪声的污染 7 B 超 是利用超声波来诊断病情的 但是人们却听不到它发出的声音 这是因为 A 声音太小 B 超声波无法传到人耳 C 超声波的频率小于人耳能听到的声音的频率 D 超声波的频率大于人耳能听到的声音的频率 8 有关声现象的下列说法中不正确的是 A 男低音独唱时由女高音轻声伴唱 则男低音比女高音音调高 响度大 B 男低音独唱时由女高音轻声伴唱 则男低音比女高音音调低 响度大 C 射击运动员在训练和比赛中戴耳塞 是为了减弱进入耳朵的噪声 D 宇航员在月球上进行谈话时 听不到对方的声音 这说明声音在真空中不能传播 9 如图 6 3 所示 玻璃缸的水中有金鱼 在鱼缸旁边拍掌 金鱼立即受惊 这时鱼接收到 声波的主要途径是 A 鱼缸 空气 水 鱼 B 空气 水 鱼 C 鱼缸 水 鱼 D 水 鱼 10 多选 下列现象中利用回声的是 A 渔民利用声呐探测鱼群 B 雷雨天时 先看到闪电后听见雷声 C 蝙蝠用超声波捕捉蚊虫 D 录音棚内用软泡沫塑料隔音 二 耐心填一填 3 分 6 18 分 11 在海难打捞中 沉船定位和测量海深都要用到超声测位仪 又叫 声呐 它的探测 系统将所获得的数据送到中央处理器进行运算显示 如图 6 4 是测量船利用超声测位仪测 定海深的示意图 测量中 探测系统必须探测的物理量是 和 而中央处 理器只需运用 这一简单公式进行运算就能显示出海深 12 如图 6 5 所示 用硬纸片把一个喇叭糊起来 做成一个 舞台 台上小人在音乐声中 翩翩起舞 这个现象说明 13 如图 6 6 所示 四支相同的试管内装有不同深度的水 1 用嘴贴着管口吹气 则发出的声音的音调由低到高的顺序是 只填对 应序号 2 用棒敲击试管 则发出的声音音调由低到高的顺序是 只填对应序号 14 一名男低音歌手正放声歌唱 为他轻声伴唱的是位女高音歌手 的音调高 的响度大 音乐会的声音我们听起来有丰富的立体感 这主要是由于人的听觉具有 效应 15 用鼓锤敲鼓 鼓就发出声音 这时将细砂放在鼓面上 会看到砂粒在跳动 这说明声 音是由鼓面的 而产生的 声音通过 传到我们的耳朵里 当鼓面 发声也停止 了 16 外科医生可以利用超声波除去病人体内的结石 是利用了声波能传递 中国传 统中医中 望 闻 问 切 检查病人 其中 闻 就是 的意思 它是利用声波能传递 三 实验探究 6 分 17 为了探究声的产生条件 有人建议利用以下几个实验现象 甲 放在钟罩内的闹钟正在响铃 把钟罩内的空气抽去一些后 铃声明显减小 乙 使正在发声的音叉接触水面 水面溅起水花 丙 吹笛子时 手指按住不同的孔便会发出不同的声音 丁 在吊着的大钟上固定一支细小的笔 把钟敲响后 用纸在笔尖上迅速拖过 可以在纸 上画出一条来回弯曲的细线 你认为 能说明声的产生条件的实验现象有 其他现象虽然不能说明声的产生条件 但是分别说明 四 综合应用 6 分 18 有一首校园歌曲 童年 中 歌词是这样的 池塘边的榕树上知了在声声地叫着夏天 操场边的秋千上只有蝴蝶停在上面 黑板上老师的粉笔还在拼命吱吱喳喳嗄嗄写个不停 分析歌词的内容异找出哪些物体发出了声音 发声体分别是什么 B 创新思维拓展 40 分 五 认真选一选 4 分 2 8 分 19 下列实验活动 不能探究声音的产生与传播条件的是 A 观察蟋蟀翅膀在摩擦振动时 能够听到清脆的声音 B 扬声器播放音乐时 放些纸片在纸盆上 看到纸片不断跳动 C 雨天先看到闪电 几秒钟后才听到远处的雷声 D 把一个收音机用塑料袋密封后浸没在水中 仍能听到播音 20 在下雨打雷时 每一次雷电后 雷声总是隆隆不绝于耳 这是因为 A 声音的反射 B 多次打雷的原因 C 双耳效应 D 雷声分裂所致 六 细心填一填 4 分 2 8 分 21 如图 6 7 所示 将正在发声的音叉紧靠用线悬挂的小球 会发现小球多次被弹开 这 个现象说明 如果将这个实验拿到月球表面去做 你会发现 22 当别人嚼脆饼时 你听到的声音很小 而你自己嚼同样的脆饼时 你会吸到较大的咀 嚼声 这是因为前者的声音是靠 传播 后者的声音是靠 传播 的 传声能力较强 七 科学探究 8 分 23 如图 6 8 所示的是小明在课余时间制作的一个竹笛 在竹管开口处 向管内吹气时 竹笛可以发出美妙的笛声 推拉铁丝环 时 音调可以改变 吹奏歌曲 1 吹奏竹笛时 振动发声的物体是 2 当布团 分别位于 a b c 三个位置时 竹笛发声音调最高的位置是 音调最 低的位置是 3 在中国的民族乐器中 还有哪些乐器的发声原理与竹笛相似 请你举出一例 八 综合应用 4 分 4 16 分 24 阅读下面的短文 回答问题 如图 6 9 所示 几只鸟在树上 歌唱 一个听觉良好的女孩在一间门窗紧闭的甲房间内 靠近单层玻璃她能听到窗外鸟的 歌声 她到另一门窗紧闭的乙房间内 靠近双层玻璃 双层玻璃的夹层内抽成真空 她却几乎听不到室外鸟的 歌声 解释为什么女孩在乙房间内能看见室外的鸟儿 而几乎听不到室外鸟的 歌声 25 在百米赛跑时 终点计时员为了计时准确 能不能在听见枪声时按下跑表 若不能 应该