《小鸭子回家》第二课时教学设计之一_第1页
《小鸭子回家》第二课时教学设计之一_第2页
《小鸭子回家》第二课时教学设计之一_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 3 页 小鸭子回家小鸭子回家 第二课时教学设计之一第二课时教学设计之一 设计理念 小鸭子回家 这篇童话讲述了小鸭子在森林里 迷路后回家的故事 本课教学设计我坚持以兴趣为先 导 以情境教学为主线 在教学中通过多种形式的读 激发学生的阅读兴趣 引导学生在读中学 读中悟 体会小鸭子的勇敢和他的朋友的乐于助人的精神 教学目标 1 熟读并有感情地朗读课文 初步懂得什么是 勇敢 并有成为勇敢者的意愿 2 培养学生的想象能力和朗读能力 并初步培 养语感 3 指导书写 丛 初步感知汉字的形体美 教学重 难点 1 重点 课文第二 三 四 五自然段 2 难点 为什么说小鸭子是一只勇敢的小鸭子 教学准备 多媒体课件 动物头饰 教学过程 一 复习旧知 导入新课 第 2 页 共 3 页 1 复习生字 2 复习生词 并选择喜欢的词语说一句话 二 情境创设 读中体验 读中感悟 1 整体感知 理清脉络 出示 小鸭子在森林里了 它很 在 和的帮助 下 小鸭子勇敢地战胜了困难 回到了家 2 情境创设 角色引入 3 默读课文并思考 小鸭子在回家的路上遇到 了什么困难 4 品读第二段 当你一个人走在森林里 你害怕吗 做表情感悟 理解 朗读 5 品读第三段 想象 还会有什么声音 课件声音出示 教师讲解引入 指导朗读 6 品读第四段 想象 可能会遇上什么情况 指导朗读 7 品读第五段 比较句子 重点感悟 终于 指导朗读 8 整体感知 情感升华 第 3 页 共 3 页 可爱的小鸭子们 没有你们的勇敢 没有朋友的 帮助 你们是不能这么顺利 此时的你们肯定有很多 话要对他们说 那就说吧 三 拓展思维 体验深化 1 老师知道小朋友肯定是一个勇敢的人 现能 不能介绍一下你勇敢的行为 2 鼓励引导孩子做一个勇敢的人 四 指导写字 1 谜语出示 猜一猜 2 学生观察 并说说写 丛 字该提醒同学注 意什么 3 教师范写 4 学生练习 5 展示评比 小
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论