【同步导学】2012高中化学 4.2.2练习 苏教版必修1

用心 爱心 专心 1 20122012 新课标同步导学高一化学练习 新课标同步导学高一化学练习 4 2 24 2 2 苏教版必修 苏教版必修 1 1 本栏目内容 在学生用书中以活页形式分册装订 一 选择题 1 氨水中存在的粒子有 NH3 NH3 H2O H2O OH NH H 4 A B C D 解析 NH3 H2O NH3 H2O NH OH H2O H OH 4 答案 D 2 2009 年徐州质检 气体甲能使湿润的红色石蕊试纸变蓝 气体乙可在空气中产生白 雾 当甲与乙相遇时可能生成 A NH4Cl B NH4HCO3 C NH4 2CO3 D NH4 2SO4 解析 使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体为氨气 可在空气中产生白雾的气体是 HCl 氨气与 HCl 相遇时生成 NH4Cl 答案 A 3 能把 NH4NO3 KCl NH4 2SO4三瓶无色溶液加以区别 必要时可以加热 的一种试剂是 A BaCl2 B Ba NO3 2 C Ba OH 2 D NaOH 解析 加入 Ba OH 2有刺激性气味的气体产生的是 NH4NO3 无明显现象的是 KCl 有 刺激性气味的气体产生 且有白色沉淀生成的是 NH4 2SO4 答案 C 4 在一定浓度的 BaCl2溶液中通入 SO2气体 未见沉淀生成 若先通入另一种气体 然 后再通入 SO2气体 可生成白色沉淀 该气体是 A Cl2 B NH3 C HCl D CO2 解析 先通入 Cl2再通入 SO2会发生反应 Cl2 SO2 2H2O H2SO4 2HCl H2SO4 BaCl2 BaSO4 2HCl 产生 BaSO4沉淀 先通入 NH3再通入 SO2会发生反应 NH3 H2O NH3 H2O 2NH3 H2O SO2 NH4 2SO3 2H2O SO Ba2 BaSO3 产生 BaSO3白色沉淀 2 3 答案 AB 5 同温同压下 在 3 支相同体积的试管中分别充有等体积混合的 2 种气体 它们是 NO 和 NO2 NO2和 O2 NH3和 N2 现将 3 支试管均倒置于水槽中 充分反应后 试管中 剩余气体的体积分别为V1 V2 V3 则下列关系正确的是 A V1 V2 V3 B V1 V3 V2 C V2 V3 V1 D V3 V1 V2 解析 本题考查学生利用氮的氧化物与 H2O 反应进行有关化学计算的能力 假定各试管的容积均为 2 L 则每种成分的体积为 1 L 3NO2 H2O 2HNO3 NO V1 1 L L L 1 3 4 3 4NO2 O2 2H2O 4HNO3 经判断知 O2过量 V2 1 L L L 1 4 3 4 NH3极易溶于水 N2难溶于水 最后剩余 N2 故V3 1 L 所以V1 V3 V2 答案 B 6 如下图所示 锥形瓶内盛有气体 X 滴管内盛有液体 Y 若挤压胶头滴管 使液体 Y 滴入锥形瓶中 振荡 过一会儿 可见小气球 a 鼓胀起来 气体 X 和液体 Y 不可能是 用心 爱心 专心 2 XY ANH3H2O BSO2 NaOH 溶液 CCO2 6 mol L 1 H2SO4溶液 DHCl 6 mol L 1 Na2SO4溶液 解析 气球鼓胀 说明锥形瓶内压强变小 即挤入的液体 Y 能溶解 X 或能与 X 发生 反应 A 中 NH3溶于水 B 中 SO2与 NaOH 溶液反应 D 中 Na2SO4溶液中含水 HCl 也可以在其 中完全溶解 A B D 均都满足要求 只有 C 中 CO2不与 H2SO4溶液反应 也很少溶解 C 符 合题意 答案 C 7 用加热法可以分离的一组物质是 A 氯化铵和消石灰 B 碳酸氢铵和过氧化钠 C 氯化铵和氯化钠 D 碘和氯化铵 解析 本题考查物质的分离 提纯 除考虑铵盐受热分解外 还要考虑物质之间或 生成物之间能否发生反应以及碘的升华 答案 C 8 2009 年苏州高一期末 通常情况下 下列各组物质能够共存 能用碱石灰来干燥 也能用浓硫酸干燥的气体是 A NH3 N2 H2 B HCl NH3 CO2 C H2 O2 N2 D SO2 H2S O2 解析 A 中 NH3不能用浓 H2SO4干燥 B D 中气体不能共存 答案 C 二 非选择题 9 2009 年 3 月 19 日中午 在西安市大雁塔北广场 喷泉开放的时候 有观光的游客为寻 找一点刺激和乐趣竟在喷泉里面来回奔跑 使观看喷泉的其他游客紧紧捏了一把冷汗 一些 熟悉喷泉原理的人都知道这样做太危险了 我们知道 喷泉 是一种常见的自然现象 其产 生的原因是存在压强差 1 图甲为化学教学中所用的喷泉实验装置 在烧瓶中充满干燥气体 胶头滴管及烧杯 中分别盛有液体 下列组合中不可能形成喷泉的是 用心 爱心 专心 3 A HCl 和 H2OB O2和 H2O C NH3和 H2OD CO2和 NaOH 溶液 2 某学生积极思考产生喷泉的其他办法 并设计了如图乙所示装置 在图乙的锥形瓶中 分别加入足量的下列物质 反应后可能产生喷泉的是 A Cu 与稀盐酸 B NaHCO3与 NaOH 溶液 C CaCO3与稀硫酸 D NH4HCO3与稀盐酸 解析 形成喷泉的可能原因或方法 烧瓶内压强减小而形成 喷泉 锥形瓶中 压强增大而产生压强差形成 喷泉 1 2 答案 1 B 2 D 10 在标准状况下 用一定量的水吸收氨后制得浓度为 12 0 mol L 密度为 0 915 g cm3的氨水 试问 1 体积水吸收多少体积的氨才可制得上述氨水 解析 1 00 L 氨水中含 NH3的质量为 12 0 mol L 1 00 L 17 0 g mol 204 g 则其在标准状况下的体积为 12 0 mol 22 4 L mol 268 8 L 1 00 L 该氨水中含水的质量为 1 00 L 915 g L 204 g 711 g 则原来水的体积为 0 711 L 711 g 1 000 g L 1 故 378 即 1 体积水吸收 378 体积的 NH3 标准状况下 才可制得题给 V NH3 V H2O 268 8 0 711 的氨水 答案 378 体积 11 某学生课外活动小组利用如下图所示装置分别做如下实验 在试管中注入某红色溶液 加热试管 溶液颜色逐渐变浅 冷却后恢复红色 则原溶液 用心 爱心 专心 4 可能是 溶液 加热时溶液由红色逐渐变浅的原因是 解析 解题的关键是要认真观察实验装置的特点 试管口上套有气球 说明加热时 会有气体逸出 说明该物质不稳定 一下就使 红色溶液 的范围缩小 溶有酸性气体的石 蕊溶液或溶有碱性气体的酚酞溶液 而前者在加热后 红色变为紫色 不符合 溶液颜色逐 渐变浅 的条件 结论只有稀氨水和酚酞 答案 稀氨水和酚酞 稀氨水中的 NH3逸出 所以溶液的颜色变浅 12 能力提高 2009 年全国理综 已知氨可以与灼热的氧化铜反应得到氮气和金属铜 用示意图中的装置可以实现该反应 回答下列问题 1 A 中加入的物质是 发生反应的化学方程式是 2 B 中加入的物质是 其作用是 3 实验时在 C 中观察到的现象是 发生反应的化学方程式是 4 实验时在 D 中观察到的现象是 D 中收集到的物质是 检验该物质的方法和现象是 解析 本题以氨气的实验室制法为载体 探究氨气还原氧化铜 并检验其产物 实 验装置包括 气体发生装置 气体净化装置 氨气还原氧化铜装置 产物 1 收集装置 产 物 2 收集装置 1 该制氨气装置属于 固 固 气 装置 实验室选择氯化铵固体与消 石灰反应 发生反应分别为 2NH4Cl Ca OH 2CaCl2 2NH3 2H2O 2 装 置中用干燥管干燥氨气 只能用固体干燥剂 干燥氨气用碱石灰 生石灰 固体氢氧化钠等 碱性干燥剂 不能用酸性干燥剂五氧化二磷 也不能用氯化钙 3 根据实验目的知 硬质 试管 C 中的固体为氧化铜 发生反应 2NH3 3CuO3Cu N2 3H2O 实验现 象是黑色粉末逐渐变成红色粉末 4 D 装置中冰水温度保持在 0 冷凝水蒸气 使试管 D 中的压强减小 E 中的水倒吸进入 D 试管 氨气溶于水 故 D 装置收