六下品德第4单元

樊城区樊城区 六年级下册六年级下册 品德与社会品德与社会 导学案导学案 课题 11 课程伴我成长 课型 综合课 课时 2 课时 学习目标 1 我能回顾在 品德与生活 品德与社会 的课堂生活中令自己难以忘怀的故事 感受到自己各方面的进步 2 我能梳理 统计自己在课本中留下的痕迹 感受自己与新课程一同成长 重点 讲述生活 学习上自己难忘的故事 难点 发现自己在生活中有哪些新的变化 激情激趣激情激趣 导入目标导入目标 独立思考独立思考 个体探究个体探究 分享交流分享交流 合作探究合作探究 展示提升展示提升 启发探究启发探究 随堂笔记随堂笔记 导学引航 目的 方法 时间 独学指导 内容 学法 时间 互动策略 内容 形式 时间 展示方案 内容 方式 时间 重点摘记 成果记录 规律总结 1 播放课件 内容 整理好的品 德课的相关作品 2 导入新课 转眼间 我们与 品德与生活 品德与社会 这 两门课程共同走过 六年的时光 这节 课 让我们一起来 回忆 交流在 品 德与生活 品德 与社会 课堂上发 生的难以忘怀的故 事吧 走进走进 课文课文 理解理解 内容内容 体会体会 情感情感 内容 阅读课文相关内容 理解并体会情感 内容 阅读课文相关内容 理解并体会情感 课前准备 课前准备 1 课前学生收集 整理自己以前学过 品德与生 活 品德与社会 课本相关的作品 2 教师根据班级学生的人数 准备若干张白纸供 课堂上学生制作 我的变化珍藏卡 学法 学法 1 在我们的 品德与生活 品德与社会 课堂上 发生了许多故事 其中有些故事令我们难以忘怀 我能回顾我的课堂生活故事 2 梳理 统计 我在课本中留下了什么 阅读第 77 页 思考 你通过阅读知道课本中自己在哪儿 吗 3 我在生活中发生了哪些变化 填写 我的变化 珍藏卡 丰富丰富 积累积累 拓展拓展 延伸延伸 内容 丰富积累 拓展延伸内容 丰富积累 拓展延伸 学法 学法 我的 变化珍藏卡 记录的内容可以是多个的 形式可以是多样的 重在体现我的新变化 对学 检查落实独对学 检查落实独 学任务 学任务 检测 检测 1 互查 互查 对 子检查交流独学 1 3 题 2 互提 互提 我 能为对子提出自 己的意见 群学 突破重难点 群学 突破重难点 合作研讨 合作研讨 1 我能讲我的课 堂生活故事 2 我能展示自己 的作品 并同学 交流自己的感受 3 学习了 品德 与生活 品德 与社会 后 我 能说一说在生活 中发生了哪些变 化 预展 预展 针对展示方 案 分组思考展 示方式及预展 展示主题 展示主题 理解 内容 体会情感 丰富积累 任务一 任务一 我能大 胆自信展示我的 课堂生活故事 任务二 任务二 我能通 过合作的方式展 示自己的作品 并听取他人的意 见 任务三任务三 我能展 示自己在生活中 的新变化 并完 成将这些在我的 变化珍藏卡中展 示 樊城区樊城区 六年级下册六年级下册 品德与社会品德与社会 导学案导学案 课题 12 依依不舍情 课型 综合课 课时 2 课时 学习目标 1 我能回顾小学的生活 感受自我的成长 2 我能感受同学间的友爱和老师的教育之恩 激发对老师和同学的感激和留恋之情 能以恰当的方式表 达自己对老师和同学的内心感受 3 我能知道自己的成长离不开母校 增强对母校的亲近感 产生回报母校的愿望 重难点 1 我能感受同学间的友爱和老师的教育之恩 2 我能通过情感回顾 增强对母校的亲近感 产生回报母校的愿望 激情激趣激情激趣 导入目标导入目标 独立思考独立思考 个体探究个体探究 分享交流分享交流 合作探究合作探究 展示提升展示提升 启发探究启发探究 随堂笔记随堂笔记 导学引航 目的 方法 时间 独学指导 内容 学法 时间 互动策略 内容 形式 时间 展示方案 内容 方式 时间 重点摘记 成果记录 规律总结 导入 1 播放 青春 纪念册 歌曲导入 2 毕业在即 你一定有许多话想 和你的同学 朋友 老师说吧 今天 这里有一个交流平 台 请大家尽情说 说自己的心里话 学习学习 课文课文 回忆回忆 往事往事 酝酿酝酿 情感情感 内容 学习课文 回忆往事 酝酿情感内容 学习课文 回忆往事 酝酿情感 课前准备 课前准备 1 我能收集能反映自己在校园学习 活动的事例 2 准备色卡纸若干张 彩色笔 便利贴 胶 水等手工材料 学法 学法 1 我能回忆我和同学之间相互关心 相互友 爱的故事 2 阅读第 83 页 思考 你还能从哪些地方 感受到师生间的平等和老师对你的尊重 爱护 3 我用临别赠言表达对老师同学的感情 准 备同学录 充分充分 准备准备 适当适当 表达表达 内容 充分准备 适当表达内容 充分准备 适当表达 学法学法 我能回忆往事 思考怎样用自己喜欢的方式表 达自己对朋友 同学和老师的感激之情 做好表达 的准备 对学 检查落实独对学 检查落实独 学任务 学任务 检测 检测 1 对子交流独 学 2 我能就对子 的表达方式提出自 己看法 群学 突破重难点 群学 突破重难点 合作研讨 合作研讨 1 我能向小 组成员说一说老 师对你的尊重 爱护的故事 2 我能说说 为了我们的成长 学校都为我们做 了哪些事情 并 能讨论我们能为 学校做点什么 3 我能以小 组为单位制作 同学录 预展 预展 针对展示方案 分组思考展示方式 及预展 展示主题 展示主题 理解内 容 体会情感 珍 惜师生情 同学情 友情 分组展示分组展示 任务一 任务一 展示同 学录 任务二 任务二 祝福献 给你 用自己喜 欢的方式表达自 己对朋友 同学 和老师的感激之 情 写临别赠 言 送临别礼物 等 樊城区樊城区 六年级下册六年级下册 品德与社会品德与社会 导学案导学案 课题 13 向往明天 课型 综合课 课时 2 课时 学习目标 1 了解中学的学习环境 感受中学的学习氛围 2 了解中学生活与小学生活的差异 感知中学生活的特点 3 产生对中学生活向往 开始做好进入中学生活的各种准备 重难点 1 了解中学校园的学习环境 2 感受中学校园的特点 激情激趣激情激趣 导入目标导入目标 独立思考独立思考 个体探究个体探究 分享交流分享交流 合作探究合作探究 展示提升展示提升 启发探究启发探究 随堂笔记随堂笔记 导学引航 目的 方法 时间 独学指导 内容 学法 时间 互动策略 内容 形式 时间 展示方案 内容 方式 时间 重点摘记 成果记录 规律总结 导入 课前我们参观了解 了几所中学 中学 的校园是怎样的 学习学习 课文课文 回忆回忆 往事往事 酝酿酝酿 情感情感 内容 学习课文 回忆往事 酝酿情感内容 学习课文 回忆往事 酝酿情感 课前准备 课前准备 1 课前参观附近几所中学校园 2 课前查找有关 怎样尽快适应中学生活 的资料 学法 学法 1 我生活的地方有哪些中学 和同学们一起去 参观一下 看看它们与我的学校有哪些不同之处 2 向周围的中学生了解一下他们的生活 将了 解到的情况记录下来 比较一下 小学与初中的学 习生活有哪些不同 3 阅读第 87 页后 交流 我对中学校园环境 的了解 丰富丰富 积累积累 拓展拓展 延伸延伸 内容 丰富积累 拓展延伸内容 丰富积累 拓展延伸 学法学法 上网查查自己想读的中学的网页 了解学校各 方面的情况 对学 检查落实独对学 检查落实独 学任务 学任务 检测 检测 1 对子交流独 学 2 我能就对子 的回答提出自己看 法 群学 突破重难点 群学 突破重难点 合作研讨 合作研讨 1 我能对我 所了解的中学校 园环