《我的伯父鲁迅先生》教学设计分享

第 1 页 共 12 页 我的伯父鲁迅先生我的伯父鲁迅先生 教学设计分享教学设计分享 随着人们生活水品的日益提高 电脑的普及 教 师朋友们不再需要苦苦深思自己的教案要如何设计 因为网络上很多教师朋友都会把自己的教案上传供人 参考学习 今天 xx 也来分享一个 我的伯父鲁迅先 生 教学设计 大家都来看看吧 我的伯父鲁迅先生 教学设计 教学目标 1 学会 唁 浒 囫 囵 佣 5 个会认字和 鲁 悼 浒 囫 囵 搞 摊 7 个会写字 学握 吊唁 水浒传 囫囵吞枣 破绽百出 饱经沧桑 等词语 2 引导学生晓得课文各有些的内容并拟定小标题 晓得鲁迅先生是一个 为自个想得少 为他人想得多 的人 3 有豪情地朗诵课文 教学要点 掌握课文内容 晓得课文写了鲁迅先 生的哪几件事 晓得鲁迅先生的优秀质量 教学难点 淡 受阻 一事和救助人力车夫后鲁 迅先生的神态的描绘 第 2 页 共 12 页 课时组织 两课时 榜首课时 教学方针 1 初读课文 识字学词 读通文本 2 全体感知 晓得文章各有些的主要内容 用小 标题加以归纳 3 学习课文榜首有些内容 领会鲁迅先生深受公 民敬爱 教具预备 1 生字新词卡片 2 查阅有关鲁迅的材料 教学进程 一 介绍人物 导入新课 1 导语 咱们从前学过鲁迅先生的著作 少年闰 土 今日咱们来学习一篇鲁迅先生的侄女周晔回想 鲁迅先生的文章 2 板书课题 我的大伯鲁迅先生 学生读课题 3 沟通课前查阅的材料 晓得鲁迅先生 4 介绍作者及布景 周晔 是鲁迅先生的侄女 这篇文章是周哗在鲁 迅逝世九周年 也即是 1945 年写的回想录 记叙了 鲁迅先生晚年的几件事 第 3 页 共 12 页 5 解题 为何作者称了 大伯 还称 先生 呢 大伯 点明晰作者和鲁迅的特别亲属关系 鲁迅先生 是全社会对鲁迅的尊称 这两者并排 使得文章既具亲属思念之情 又带有对鲁迅先生的敬 重之意 二 初读课文 掌握内容 1 教员出示自读提纲 学生自学课文 仔细朗诵课文 勾画生字词语 读准字音 读 通句子 遇到生字新词读读记记 联络上下文或查阅工 具书来晓得 想想作者回想了鲁迅先生的哪几件事 试着用简略的言语给课文的每一有些加小标题 2 自学反应 全班沟通 识字学词 晓得词义 教员出示文中的生字新词 学生认读 教员要点辅导 唁 浒 囫 囵 悼 等的读 音 囫囵 一词的字形 晓得词语 殡仪馆 供处理凶事的当地 吊唁 对死者表明沉痛的思念 第 4 页 共 12 页 挽联 吊唁死者的对联 吊唁 祭拜死者并慰劳家族 囫囵吞枣 比方读书等不加分析地抽象承受 破绽百出 把姓张的帽子给姓李的戴上了 比方 倒置了现实 认错了方针 冠 读 gu n 帽子 饱经沧桑 描述经历过许多艰难困苦 说说文中作者同忆了鲁迅先生的哪几件事 榜首有些主要写大伯逝世了 大家在万国殡仪馆 吊唁鲁迅先生的情形 第二有些写作者与大伯谈 水浒传 和大伯送书 给作者的事 第三有些写大伯讲 受阻 的事 第四有些写鲁迅先生救助人力车夫的事 第五有些写鲁迅先生关怀她家的女佣阿三 按次序逐一有些再读课文 用简略的言语给各 有些加小标题 教员辅导拟定小标题的办法通常有两种 一是 依据每段段意归纳出最简略的话和词语作小标题 二 是从每段中摘出最能表达中间的句子或词语作小标题 拟定小标题有必要捉住每段的主要内容 突出要点 短小精悍 指名反应 全班沟通 第 5 页 共 12 页 一 殷切的思念 二 谈 水浒传 三 讲 受 阻 四 救助车夫 五 关怀女佣或 一 沉痛吊唁 二 谈读 水浒 三 笑谈 受阻 四 救助车夫 五 关怀女佣 三 沉痛吊唁 深受敬爱 1 默读课文榜首有些内容 说说从这有些课文中 你领会到啥 2 沟通 公民群众敬重和敬爱鲁迅先生体现在哪 里 来吊唁的人多 数量多 不相同工作 不相 同年岁 送来的花圈挽联多 来吊唁的人沉痛 失声痛哭 3 有豪情地朗诵课文榜首有些内容 4 过渡 其时年幼的 我 晓得大伯得到这么多 人敬爱的缘由吗 出示句子 我呆呆地望着来来往往吊唁的人 想到我永久见不到大伯的面了 听不到他的声响了 也得不到他的爱怜了 泪花就一滴一滴地掉下来 捉住 呆呆地 泪花就一滴一滴地掉下来 领会 我 失掉大伯时的沉痛心境 晓得 我 对大伯的晓得发生了改变 第 6 页 共 12 页 学生有豪情地朗诵句子 领会 我 的沉痛之 情 四 讲堂小结 1 说话 那么 你们晓得鲁迅先生为何受这么多 人敬爱吗 学生自在讲话 引读课文最终一段话 开始感知鲁迅先生的质 量 2 教员小结 大伯鲁迅先生即是这样一个人 他 为自个想得少 为他人想得多 所以他得到了这么多 人的敬爱 从全义内容看 这榜首有些是清晰地提出 疑问 后边各有些是以详细案例做答 从叙说次序看 全文是 倒叙 先写成果后写缘由 明写成果暗写 缘由 五 工作设计 1 誊写生字新词 2 考虑课后疑问 第二课时 教学方针 1 持续学文 晓得详细事情 领会人物的崇高质 量 晓得鲁迅先生是一个 为自个想得少 为他人想 得多 的人 第 7 页 共 12 页 2 晓得文中意义深入的句子 领会文章的思维豪 情 3 学习作者的写作办法 教学进程 一 温习说话 导入新课 1 说话 为何大伯鲁迅先生会遭到这么多人的敬 爱 学生自在讲话 出示文章中间句 齐读 2 教员导语 这节课 咱们联系详细的事情来领 会鲁迅先生 为自个想得少 为他人想得多 的崇高 质量 二 晓得事情 领会质量 谈 水浒传 1 自在读课文第二有些内容 2 晓得句子 哈哈 仍是我的回想好 鲁迅先生对作者的保护 教学 不乏幽默 暗含 批判 不能那样囫囵吞枣地读书 3 评论 为何 我 听了大伯的话会 又惭愧 又懊悔 比挨揍挨骂还难过 惭愧 是因为大伯年岁比 我 大 而比 我 记忆好 第 8 页 共 12 页 懊悔 是懊悔自个读书囫圈吞枣 成果破绽 百出 比挨揍挨骂还难过 是因为 我 听出了大 伯的话中之意 大伯说自个记忆好 实际上是说自个 读书比 我 仔细 大伯说这话是在悠扬地批判 我 的学习态度 教学 我 读啥书都不能敷衍了事的 4 临去时大伯为何要送两本书给 我 送书给作者 更体现了他对作者的关怀与希望 5 议议 这个小故事反映了鲁迅先生的啥质量 对待学习仔细谨慎 更体现了他对作者的关怀与 希望 6 有豪情地朗渎课文第二有些内容 谈 受阻 1 默读课文有些内容 2 说说 在座的人为何哈哈大笑 因为年幼时的 我 单纯无知 过错地晓得大伯 所说的话的意义 在座的人为 我 单纯天真的解满 丽感到好笑 3 晓得句子 四周围黑洞洞的 还不简单受阻 吗 四周围黑洞洞的 指的是当刚漆黑的社会 受阻 指与国民党反动派奋斗时遇到的波折 第 9 页 共 12 页 及反动势力对鲁迅先生的虐待 鲁迅先生写文章揭穿 同民党反动派 他的笔是 匕首 是 投枪 同 民党反动派十分惧怕 不许鲁迅发表文章 甚至要拘 捕他 这句话用反诘和比方的方法 体现了鲁迅先生 对对立控制的憎限和坚强奋斗的革命精力 这是鲁迅 先生遭到那么多人敬爱的根本缘由 4 议议 作者回想这个小故事是为了阐明啥 是为了阐明鲁迅先生憎恨旧社会 打击旧社会 和旧社会坚强奋斗的革命精力 救助车夫 1 疾速默读课文第四有些内容 2 画出描绘车夫伤势严峻的句子 读一读 议一 议 为何这么冷的天 那位车夫还光着脚拉着车在路 上跑 领会车夫伤势严峻 坐在地上嗟叹 车子扔在一边 两只手捧着脚 地上淌了一摊血 脸上现出难以忍受的苦楚 领会 车夫日子的凄惨 脚上没穿鞋 光着脚是因为家里穷 连一双鞋 子都买不起 第 10 页 共 12 页 气候那么冷还在拉车 是因为他要拼命赚钱来 养家糊口 3 大伯他们是如何救助车夫的 找出一系列表明 动作的词 说说 从这些词语中你领会到鲁迅先生的 啥情感 动作词 扶 蹲 跪 拿 夹出 洗 敷上 扎好 掏 给 这些动作词 体现了鲁迅先生对劳动公民的殷 切怜惜与酷爱 4 过后鲁迅先生为何脸上变得那么严厉 最终深 深地叹了一口气呢 脸变得严厉 是因为想到车夫在那样冰冷的 气候里 还光着脚拉车 受了伤也没钱治 这是漆黑 的旧社会形成的 他无法控制自个对旧社会的憎恨的 思维心情 叹了一口气 是鲁迅先生对在旧社会磨难中 挣扎的劳动公民的怜惜 和对给劳动公民带来如此苦 楚的漆黑社会的憎恨 5 教员小结 作者经过回想鲁迅先生热心救助车 夫这一件事 其间先生严厉的表情 无声的动作 显 现了他心里的不安静 体现了他对日子在水深火热之 中的劳苦大众的深爱与怜惜 对漆黑社会的憎恨 第 11 页 共 12 页 关怀女佣 1 默读课文第五有些内容 2 说说 鲁迅先生是如何关怀女佣的 又是如何 对待自个的 3 经过这件事体现了鲁迅先生的啥精力质量 体现了鲁迅先生关怀体贴劳动公民 平等待人 还看出他那忘我的战役精力 4 出示课文最终一个天然段 齐读 5 领会这句话在文中所起的效果 既是对文章最 初的照顾 又是全文的中间句 既是第五有些的总结 也是全文的总结 起到点明中间的效果 三 总结全文 晓得写法 1 教员小结 大伯鲁迅先生即是这样的一个人 他为自个想得少 为他人想得多 作为一个长者 他 关怀下一代的生长 作为一个革命者 他为公民说话 为劳苦大众呼吁而四处 受阻 作为一个先生 他 救助车夫 关怀女佣