幼儿园教师暑期培训方案

幼儿园教师暑期培训方案幼儿园教师暑期培训方案 篇一 幼儿园教师暑期培训方案 幼儿教师暑期培训方案 幼儿教师暑期培训方案 幼儿园中青年骨干教师暑期专项培训 方案 在科学发展观的指导下 依据 国家 中长期教育改革和发展规划纲要 2010 2020 年 依据专业人 才培养的标准和省市幼儿教师培训的总目标与任务的统一部署 在全面调研 认真总结多年来本区骨干教师专业培训经验的基 础上 针对本区教师发展特点和专业需求 现拟定暑期骨干教 师专项培训方案 具体内容以下 一 指导思想 认真领会 江苏省教育厅关于 十二 五 期间进一步加强中小学教师和校长培训工作的意见 以及 南京市 十二五 中小学教师和校长继续教育工作规划 的 精神 努力贯彻本区 十二五 教师培训规划并结合本区 十 二五 学科建设计划 在调研分析 10 20 年骨干教师成长优势 和劣势的基础上 根据中青年骨干教师成长规律和发展需要 通过规定时间的学习研修 使骨干班学员在职业道德素养 专 业理论 教育教学和教科研能力诸方面都有显著的提高 努力 打造一支具有素质优良 师德高尚 专业技能过硬的 具有开 拓创新 反思能力的骨干教师队伍 以带动我区教师队伍整体 素质的提高 推进我区教育事业健康均衡 和谐稳步的发展 二 培训目标 1 通过培训 帮助中青年骨干教师进 一步深入理解 幼儿园教育指导纲要 的精神 汲取前沿各领 域教学研究的经验与教学技能 围绕有效教学 提高教师的课 堂教学能力与水平 使自己成为教学的带头人 2 通过培训 激发骨干教师参与教育 教学研究的热情 帮助教师掌握教育科研的方法 鼓励教师在 实践研究中养成善于观察 勤于思考 乐于研究的习惯 提升 研究教育科研的策略和能力 使自己成为科研的引领者 3 通过培训 帮助骨干教师树立自主 发展 终身学习的理念 并通过研究与实践形成自身的教学特 色 掌握校本研修的原则与途径 不断提高引领校本研修的能 力 使自己成为文化的传播者 团队的领跑人 三 培训对象 本区 工作 10 20 年的中青年骨干教 师 50 人左右 四 培训特色 本次专项培训体现出具有不可替代性 有别于日常的研培活动 具体特点如下 问题先行 培训组织者前期进行基础 调研 了解到本区中青年骨干教师在领域教学深度研究中 课 题研究中 游戏组织与指导以及家园沟通中问题困惑较多 细 致分析就是专业素养和专业能力存在缺失 尤其缺乏对儿童的 深入了解 对儿童学习方式的深刻认识 教师解读儿童的能力 急需提高 内容适宜 培训组织者依照研训工作 是引领教师学习和发展的要求 改变以往教研活动的粗放 随 意 零散 基于骨干教师综合素质的提升 研训的内容注重课 程化 渗透培训学习活动精细化 专业化 系统化的要素 形式多样 培训组织者依据 兴趣驱 动 的原理 从骨干教师的人本需求 改变以往只是单一的讲 座和课堂观摩 在第一阶段 集中学习 期间 培训将采用专家报 告 专题讲座 教学沙龙 问题研讨 案例分析 观摩研讨 互动沙龙相结合的方式进行培训 以提高培训的针对性 实效 性 第二阶段 实践活动 期间 培训将采取案例式 参与式 情 景式等多种方式开展培训 参观本区名园 观摩本区名师 学 科带头人的示范课 参加教学实践活动及互练互评 资源经济 培训组织者将充分利用区 内优质的师资资源 根据课程内容的设置 学员的培训需求等 安排有高校专家 省特级教师 市区学科带头人 优秀青年教 师组成的来自不同层面的专家 教师团队 进行面对面授课 交流互动 效益优化 整个培训阶段自培自练和 跟踪指导相结合 自培自练指的是受训者独立进行自学 将所 学理论进行实践 不断反思 完成培训作业等 跟踪指导指的 是办班学习结束 由区安排受训者 在职 进行教学实践活动并跟 踪指导和培训 与受训者所在幼儿园联合组织受训教师在园内 开展汇报交流活动 并承诺保证以后参与区内重要的培训 教 研活动的优先权 五 培训课程 坚持以人的发展为本 本着一切从实 际出发的原则 基于问题研究 在 精要 好懂 实用 超前 八字方针的引导下 做到内容具有前瞻性 综合性 实践性等 特点 提高骨干教师的理论学习和实际操作能力 1 培训课程模块要领 弘扬良好师德 推进道德建设 研究教育实践 夯实学科基础 基于问题思考 改善教学行为 2 培训课程模块说明 职业道德与教育理论 介绍现阶段国 家出台的幼儿园政策法规如江苏省 学前教育法 和 教师专 业标准 分析经典理论以及现阶段幼儿教育应如何继承与发展 从而提升骨干教师职业道德修养 立足岗位 奉献爱心 锤炼 恒心 努力成为智慧型的教师 介绍国外幼儿教育的最新动态 与发展 介绍发展心理学与儿童学习的研究最新成果等 帮助教 师了解最新教育理论与教育动态 更新专业知识的结构 提升 专业素养 学科知识与教学实践 了解基础教育 课程改革的最新成果与经验 结合 纲要 精神的进一步落实 从 幼儿园各领域教育教学入手 深度研究各领域核心的教育观念 及教育教学策略 通过教师对自身已有的教育教学经验进行反 思和重构 实现观念到行为的转变 教育教学研究与园本教研 针对中青 年骨干教师现状与成长的需要 帮助她们立足园本教研 为自 己研究 在研究自己的观念 通过教研案例的介绍帮助教师了 解如何在教研活动建立与同伴互助互研 从名师介绍的教研经 验中获取新的教育技能 从观察儿童 解读儿童的入手 介绍 观察 分析儿童行为的方法及为幼儿建立个人成长档案的价值 与做法 教育科研与现代教育技术 立足园本 与班本选择研究课题及开展行动研究的步骤与要领 以及规范 的科研论文的撰写 从实用 可操作的内容出发 介绍叙事研 究的特点与操作方法 围绕现代教育手段的选择与运用 介绍运 用现代教育技术与幼儿园各领域课程整合的价值与策略 班级管理与家园沟通技能 中青年教 师基本上是管理层的中坚力量 起着中流砥柱的作用 针对这 一特殊性 从实际问题 可操作的角度出发 介绍基于效能的 班级管理和基于儿童的家园沟通的合理策略和方法 本次专项培训课程分为三个阶段完成 第一阶段 2015 年暑假 5 天 待定 第二阶段 开展教学研究 实践活动 集中 5 天 第三阶段 进行经验交流 论文答辩和 学业考核等 集中 1 天 六 培训方式 坚持理论联系实际 采用教 学 研 用四个方面有机结合的培训方式 培训组织者依据 兴趣引导 问题驱 动 的原理 从骨干教师的人本需求 改变以往只是单一的讲 座和课堂观摩 在第一阶段 集中学习 期间 培训将采用专家报 告 专题讲座 教学沙龙 问题研讨 案例分析 观摩研讨 互动沙龙相结合的方式进行培训 以提高培训的针对性 实效 性 第二阶段 实践活动 期间 培训将采取案例式 参与式 情 景式等多种方式开展培训 参观本市名园 观摩本区名师 学 科带头人的示范课 参加教学实践活动及互练互评 培训者组织者依据 过程管理与终结 考评相结合 的原则 强调自培自练 受训教师独立进行自学 将所学理论进行实践 不断反思 完成培训作业等 最终建立 和完善学员培训档案 七 考核评估 1 受训学员须修满规定学时 认真参 加三个阶段的不同形式的学习与研修 在规定的时间内完成作 业 即视为培训合格 2 受训学员在集中培训和分散研修期 间必须完成以下作业 1 阅读一篇专著 撰写一篇学习心得 1500 字左右 2 设计一篇不同领域的教学活动设计 及实施后的反思 3 为一名幼儿建一份成长记录档案 4 撰写一篇培训学习心得随笔 不少 于 1500 字 5 家园沟通案例一篇 6 班级管理 金点子 一例 7 完成以上内容者颁发 鼓楼区幼儿 园骨干教师培训合格证书 八 组织管理 报名管理 面对本区的骨干教师办班 通过鼓教天地向全区宣传后 采取自愿与选拔相结合的形式 确立受训学员名单 共计 50 名左右骨干教师 事务管理 培训班管理由鼓楼区进修 学校幼教组三位教研员担任日常管理与安排授课等任务 班主任 朱清 做好暑期培训与教学实践的学员考核与考勤工作 确保 培训高质量的完成 学员行为管理 建立严格的考勤制度 建立学员作业档案和学员结业成绩考核制度 要做好以下工作 1 建立培训班班级管理网络 民主评选 班干部 组织协调学员日常活动 2 建立培训班学员档案 提供学员登记 表 建立学员通讯录 3 建立学员培训考勤制度 编印学员考 勤花名册 4 确立学员考评内容与项目 评选优秀 学员 给考评合格的学员颁发证书 5 建立反馈机制 按考评方法与标准 及时向各单位反馈培训表现和成绩单 方案二 一 指导思想 以科学发展观为指导 提高我镇幼儿 教师的师德修养 专业水平和职业技能 推动我镇幼儿教育的 改革和发展 二 培训目标 以促进教师专业发展为核心 以提高教 师课堂教学能力为目标 通过观看专家讲座 技能训练指导 实 践考核方式 使培训对象在思想觉悟 师德修养 教育理论 专业知识 教育教学能力 班级管理能力等各方面都有显著的 提高 三 培训对象 全镇所有幼儿教师 四 培训具体内容 为了切实提高幼儿教师的业务水平 本着理论与实践相结合的原则 重点开展两个方面的培训 1 教育理论培训 幼儿教师日常规范 教学 如何避免小学化 家园沟通等目的在于更新教师观念 吃透幼儿 更好地驾驭教学 2 教师专业技能培训 包括游戏 美 工 音乐 舞蹈 体操 律动 故事等 五 培训方式 积极组织形式新颖富有实效的集中培 训 集中培训采取观看专家讲座 技能训练专业指导 教育活 动观摩研讨等形式 为教师提供专业指导 发展支持和交流平 台 六 培训时间 6 天 8 月 20 日至 8 月 26 日 篇二 幼儿园教师暑期培训方案 2014年幼儿园假期教师培训计划 2014 年幼儿园假期教师培训计划 本资料由幼教廖老师分享 如需全套 请加扣扣 一零一四四八二八四一 一 指导思想 为了加快幼儿园素质教育进程 提高 全体教师 特别是 青年教师实施素质教育的能力水平 我园把教师培养的工作当作一项重要战略任务来抓 努力使教 师了解前沿理论动态 拓展新的教育基础理论 扩大人文与科 学领域知识面 学习并掌握最新的幼儿教育研究成果 研究学 前教育教学活动的规律 增强专业技能 形成园本化的课程特 色和自身教 育教学专长 幼儿园教师暑期培训方 案 二 培养目标和任务 结合 幼儿园指导纲要 从实施素质 教育的目标出发 更新教育观念 加强对教育新理论 新知识 的学习 通过多种途径使教师迅速成长成熟起来 通过培训 力争使每位教师在政治思想 师德修养 业务素质和教学育人 的实际工作能力方面达到合格水平 在此基础上 培养一批有 较高的理 幼儿园教师暑期培训方案 论与实践能力的骨干教师队伍 三 培养对象 全园幼教工作人员 坚持政治上高标 准 严要求 业务上压担子 放手使用 生活上热情关怀 为 教师成长创造良 好的条件 促使教师更上一个台阶 幼儿园教师暑期培训方案 四 具体工作措施 一 加强全体教师的思想建设 把 师德修养放在首位 组织全体教师学习 规程 纲要 幼儿园管理 规范 幼儿教师行为规范 等教育 德育纲领性文件 学习先进的教育理论 学习心理健康 知识等 用正确的思想 和理念激励教师树立正确的世界观 人生观 价值观 培养 教书育人 为人师表 敬业爱幼 安 心于自己的教育教学岗 位的思想观念 二 通过以老带新结队子 提高青 年教师的业务素质 教师专业知识 教学技能 教学艺术 等方面的水平和能 力是做好教师工作的基础 提高教育 教学质量 首先要提高 教师的素质 因此 我们把青年教师 的业务能力作为培训重 点 在培训中 将用 以老带新 以优带 新 以学促新 等 方式 牵动教师队伍业务素质的整体 提高 开展 师徒结对 试点工作 签定 师徒结对 协议 用互帮互助 共同成长 的方式发展教师队伍 我们将通过骨 干教师对青年教师的跟 踪培训 即指导备课 听课 评 课 总结等环节 推 进青年教师的业务水平不断提高 三 狠抓教学常规 在备课与上课 听课与评课等方面 着重指导 四 做好其他人员的岗位培训工作 培训内容 2014 年 2 月 21 日 上午 3 6 岁幼儿发展与指导纲要 幼儿园指导纲要实行 教育原则 教育内容与要求 下午 教育的组织与实施 一 幼儿园环境的创设 二 一日活动中的教育 三 幼儿园与家庭社会的合作 2014 年 2 月 22 日 上午 关于加快学前教育改革与发展 意见 幼儿园保育工作如何进行 幼儿保教工 作如何让开展 下午 幼儿园家长工作如何让开展 幼儿园保教并重 2014 年 2 月 23 日 上午 幼儿园保教管理指导意见 课程管理 教育活动的管理 安全管理 下午 教师的专业发展 规范管理与督导检查 教师教学心得交流 篇三 幼儿园教师暑期培训方案 2015幼儿园园长暑期培训计划 第1 篇 幼儿园园长暑期培训计划 按照教育部办公厅 财政部办公厅 关于做好 20XX 年国培计 划实施工作的通知 教师厅 20XX 2 号 精神 省教育厅已下 发了 关于做好国培计划 20XX 江西农村教师参训推荐报名 工作的通知 赣教师字 20XX 22 号 经研究 由江西教育学 院在暑期承办 20XX 年全省民办幼儿园园长培训班 现就有关事 项通知如下 一 培训对象 参训对象为 全省45 周岁以的民办幼儿园园长 二 培训计划 暑期培训园长1166 人 各设区市具体参训名额分配见附件 1 三 培训安排 农村幼儿园园长参加远程培训80 学时 集中面授 60 学时 折合 10 天 晚上适当安排学习 主要采取网上学习 集中培训 与在岗研修相结合的形式 着重提高园长综合素质和管理能力 培训方案按上报审核的方案执行 具体培训时间及地点如下 四 有关要求 1 分市培训计划由设区市教育局通过培训项目和证书管理系 统 逐级分解到县到园 推荐参训园长自下而上逐级上传 由 校级管理员通过该系统将 参训教师信息表 电子版 见附件 逐级上传至县 市管理员 市级管理员报审后 于开班 10 天 前 将参训教师信息表 上传至承训院校 并通知园长按时参 训 2 承训院校要按照已上报审核的培训方案 根据 教育部关 于深化中小学教师培训模式改革全面提升培训质量的指导意见 教师 20XX 6 号 结合园长的实际 创造性地开展培训工作 要加强对培训工作的组织管理 制定培训考核办法 学员管理 办法 班级管理制度 学员手册等管理制度 做好培训班的服 务保障 确保培训质量 培训期间要采取多种形式听取学员意 见 及时改进工作 确保培训质量 让参训园长真正学有所获 3 为提高培训的针对性和实效性 请各参训园长携带一份本 园发展规划设计书以便进行班级和小组交流 五 其它事项 1 参训学员的食宿 培训 学习等费用由承训院校在国培计 划专项经费中按标准安排 学员往返交通费按规定回原单位核 销 2 井冈山报到地点 省教育厅井冈山教师培训中心 井冈山 市茨坪兰花坪路 13 号 乘车路线 乘火车到井冈山站 转乘市 公交到茨坪 乘长途班车到茨坪 联系电话 0796 6666866 6898888 3 培训院校及联系人 江西教育学院联系人 任春亮 联系电话 0791 88309740电子邮箱 XXX 第2 篇 幼儿园园长暑期培训计划 为了进一步提高我县各级各类幼儿园园长 教师的整体素质 提高全县幼儿园管理水平和保教质量 结合我县的实际情况 特制定幼儿园园长 教师暑期培训实施方案 一 指导思想 认真贯彻落实 幼儿园教育指导纲要 试行 精神 树立科 学的发展观和正确的教育观 以教师专业化为导向 从幼儿园 实际出发 组织开展形式多样的富有成效的各项培训 二 培训对象与目的 一 培训对象 1 全县各级各类幼儿园在职正副园长及其后备园长 2 全县各级各类幼儿园在职教师 二 培训目的 通过培训 使幼儿园园长 教师的师德修养和业务素质 管 理能力和教学水平得到提高 真正具备履行岗位职责所必备的 基本功和管理能力 具有较强的教育教学管理能力和科研能力 造就一支职业道德素养好 业务精良 适应学前教育改革与发 展需要的专家型园长 教师队伍 三 培训时间及形式 一 培训时间 暑期培训不少于30 天 培训时间与小学同步 二 培训形式 以按片集中培训和园本培训相结合 以园本培训为主 园本 培训采取集中培训与个人研读相结合的方式 坚持研训并举 学用结合的多元培训模式 开展专题讲座 专题研讨 案例分 析 参与讨论式沙龙等活动 培训的主阵地是教师任职园 园 长是培训的第一责任人 四 培训内容及要求 一 培训内容 主要包括 幼儿园管理 新 纲要 与实施细则 幼儿园 安全 卫生 保健工作的重要性 幼儿园活动区教育设计与指 导 幼儿园的环境创设 有效课堂教学策略与教学实践 特色 教育等 二 培训要求 1 要坚持理论联系实际 学以致用的原则 针对幼教改革与 发展的实际 注重结合幼儿园管理案例进行分析研讨 2 要突出岗位培训的特点 贯彻以重点讲座 自学 辅导的 原则 合理安排讲解 自学 研讨的时间比例 3 幼儿园园长 教师在培训时间内必须完成2 篇教学活动设 计和 1 篇教学案例分析 各园组织评选出不少于 10 篇优秀教学 活动设计和 5 篇优秀教学案例 报初教科参加县局组织的评比 活动 4 幼儿园园长 教师完成规定的培训内容与学时 由县局统 一组织幼儿教师实施新课程综合能力考核 具体时间待定 考 核成绩存入本人档案作为考核 任用或聘用的必备条件之一 为增强培训的针对性和实效性 确保培训质量 县局将组织 部分市幼教学科带头人 教学能手在规定时间内送培到片 具 体安排附后 各园要根据本幼儿园的实际 结合送培到片活动 内容 制定详实的教师业务培训计划 并于 7 月 10 日前上报初 教科 第3 篇 幼儿园园长暑期培训计划 一 培训对象 清远市范围内的公民办幼儿园正 副园长或 后备干部 二 培训时间 20XX年 7 月至 10 月 三 培训目的与课程目标 本次培训的主要目的是 帮助园长树立正确的办园思想 具有履行职责必备的思想政 治素质 品德修养 知识结构和管理能力 取得岗位任职资格 本次培训的课程目标是 1 掌握科学发展观的基本观点 并用科学发展观理论指导办 园思想 明确办园方向 熟悉国家的教育法规和政策 具有依 法治园的意识和能力 2 了解当代社会发展形势和国内外幼教改革与发展动态 了 解幼儿教育科学新知识 掌握素质教育基本理论和教育科研的 基本知识 方法 提高组织实施幼儿素质教育的能力和水平 3 了解现代管理科学知识 掌握现代幼儿园管理理论和方法 了解现代教育技术发展情况 提高科学管理幼儿园的水平 4 树立开放性的终身学习观 增强自我学习能力和自我发展 能力 提高人文和科学素养 四 学习形式 一 集中学习理论阶段 20XX年 7 月 主要学习必修理 论课程 共 120 学时 以集中授课 模块和专题形式进行 二 学习地方特色课程 20XX年 8 月 主要通过自学或 集中授课的形式进行 共 120 学时 三 教育实践课程阶段 20XX年 9 月至 10 月 包括论文 撰写 120 学时 跟岗学习 80 学时 和教育考察 40 学时 共 240 学时 五 课程设置及任课教师安排 表略 另我校还聘请了广东技术师范学院陶红教授 黎铜和副教授 南方教师教育 主编陈立伟副教授 清远职业技术学院陆翠 红副教授 何慕珍副教授 韶关学院邱云兰副教授 阳山县第 一幼儿园 省一级幼儿园 邓丽芳园长等名师为客座教授 六 教学要求 1 坚持理论联系实际原则 针对学前教育改革和发展实际以 及不同类型幼儿园园长的实际进行教学 2 充分考虑园长需求和成人在职学习的特点 积极发挥学员 的主体作用 鼓励和引导学员边学边用 学用结合 促进改革 每门课程必须保证一定的时间用于问题讨论 经验交流 案例 分析等活动 3 教学内容要侧重难点 重点 注重结合幼儿园教育和管理 案例施教 4 要采取措施 增强培训的针对性 实效性 加强教学评价 和反馈 不断提高培训质量 保证效果 5 严格遵守课时要求 做到不迟到 不早退 不拖堂 6 认真组织考试或考查 考后一个月内将成绩交学校继续教 育办公室 篇四 幼儿园教师暑期培训方案 2015中学教师暑期培训方案 中学教师暑期培训方案一 长郡梅溪湖中学教师参加20 xx 年 暑期培训方案 为全面提高我校教师师德素养 执教能力与研训能力 建立 一支师德高尚 业务精湛 充满活力的高素质专业化教师队伍 我校选送教师积极参加以下培训 一 培训项目与参培对象 一 国家级培训 国培中西部项目中小学学科教师短期集中培训项目 教龄在 3 年以上的学科骨干教师 二 市级培训 1 义务教育阶段新课标 新课程 新课堂教师暑期培训 20 xx 年秋季承担小学 初中起始年级教学任务的各学科教师 2 建党积极分子培训班 入党条件比较成熟并拟在两年内发 展的重点培养对象 3 第二届高中市级骨干教师课堂教学研究能力提升与教师专 业发展主题培训 由长沙市教育局认定的第二届高中市级骨干 教师 4 长沙市教育系统安全管理干部培训班 市直学校分管安全 工作副校长 保卫科长 5 初中骨干班主任市级培训 近两年内未参加过市级培训的市 级 县 市 区 级 校级优秀班主任 6 市直初中教师全员岗位培训 近两年内未参加过市级培训的 市直初中英语 物理 化学 生物 政治等 5 个学科专任教师 7 基层党组织书记 纪委书记党性锻炼专题班 市教育局直 属单位党组织书记 纪委书记 8 教师20 xx 年公需科目培训 需要晋升职称的教师 9 事业单位新聘人员入门培训 事业单位新聘人员 10 人事干部培训 三 学历提升培训 四所国家教育部直属师范大学 北京师范大学 华中师范大 学 东北师范大学 西南大学 免费师范毕业生在职攻读教育 硕士 毕业于本校的免费师范生 毕业后到中小学任教满一学期 并经任教学校考核合格 任教学校同意报考并保证学习时间 工作年限在 师范生免费教育协议 规定的服务期内 符合拟 报考专业领域对本科毕业专业的要求 四 校级培训 1 长郡梅溪湖中学新教师培训 长郡集团内培训 长郡梅 溪湖中学新进教师 2 弱电培训 3 沐浴书香 感悟教育暑期教师读书活动 全体在职教师 二 培训学科 时间与地点 表格略 中学教师暑期培训方案二 仙桃市暑期中小学教师培训方案 为了进一步提升我市广大教师的专业水平 打造一支高素质 的教师队伍 市教育局决定 在 20 xx 年暑期继续开展一系列有 针对性的培训活动 特制定此方案 一 指导思想 以深化教育改革和全面推进素质教育为目标 以加强中小学 教师队伍建设为核心 通过扎实开展各级各类培训 努力培养 和造就一支师德高尚 业务精湛 结构合理 充满活力的专业 化教师队伍 二 培训时间 国家 省 市级各类专项培训的具体安排附后 全员集训时 间为 8 月 22 日 8 月 27 日 三 培训内容 暑期教师培训分国家级 省级 市级集中培训三个层次 具 体内容如下 一 国家级培训 1 按省教育厅的统一部署实施国培计划 20 xx 培训湖北省 中小学教师校长项目 具体名额分解见附件 1 请各单位根据 名额分解数 选派符合条件的教师 于 6 月 27 日前将参训学员 名单报市教育局教师管理科 国培计划 20 xx 培训湖北省中 小学教师校长项目培训时间为 20 xx 年 9 月 12 月 具体时间另行 通知 二 省级培训 2 根据省教育厅 关于下达20 xx 年农村教师素质提高工程 培训任务的通知 精神 今年暑期省教育厅将继续实施湖北省 农村教师素质提高工程 届时我市将选派 218 人参加学科带头 人 骨干教师 初中教导主任 初中教学副校长等项目的培训 选派 20 xx 年资教生 27 人参训 此项培训由市继教中心统一组 织 学员的交通费 生活费 学费全部由省教育厅提供 培训 时间为 7 月 5 日至 7 月 28 日 地点在省内各高校 具体安排见 附件 2 各地各校参训名额分解见附件 3 三 市级培训 3 新课标 新教材专题培训 拟于7 月 12 日 7 月 18 日开展 新课标 新教材培训 培训由市教科院统一组织 结合新课程 标准对全市部分初中 小学起始年级学科专任教师进行新教材 新课标培训 培训的具体安排由市教科院另行通知 4 中小学教师暑期集训 暑期全员集训内容包括政策法规学习 师德培训 业务培训 业务知识考试四项任务 由各镇 办 中心学校 市直学校在 市教育局统一部署下集中组织 时间为 8 月 22 日至 8 月 27 日 具体安排如下 政策法规学习 8 月 22 日 各镇 办 中心学校 市直 学校要深入学习党的十八大精神 结合教育部颁布的 中学教 师专业标准 小学教师专业标准 幼儿园教师专业标准 见仙桃教育信息网教师管理栏目 组织教师开展教师专业标 准学习 讨论 提高教师政策法规和教育理论水平 师德培训 8 月 23 24 日 一是开展仙桃最美教师 师德 标兵师德先进典型事迹巡回报告活动和教师师德承诺活动 师 德先进典型巡回报告由市教育局统一组织 具体安排另行通知 教师师德承诺活动由各地各校组织 学校必须与教师签订师德 承诺书 并在学校进行公示 师德承诺书的具体内容为市教育 局八项承诺 七条禁令 二是各地各校按省教育厅 关于开展 做学生喜爱的好老师主题活动的通知 开展做学生喜爱的好老 师评选活动 三是利用暑假的有利时机 深入开展课外访万家 活动 各校要充分利用各种媒体 广泛宣传 积极营造浓厚的师德 师风建设工作宣传氛围 并于集训结束后将相关资料和活动图 片及时上报市教育局 业务培训 8 月 25 26 日 各校要结合新课标 新教材的 要求 因地制宜开展集体备课等校本研修活动 业务知识考试 8 月 27 日 根据 仙桃市中小学教师专 业发展卓越工程实施意见 精神 中小学教师暑期集训期间将 进行全员业务知识考试 考试由各地各校自行命题 在市教育局 规定的时间内统一组织 考试成绩记入教师专业发展档案 纳 入继续教育集中培训学时考核 四 培训要求 1 加强组织领导 市教育局成立中小学教师暑期培训工作领 导小组 局长彭中才同志任组长 副局长程波任副组长 相关 科室负责人任成员 培训工作实行局领导包片 机关各科室 二级单位 蹲点 各镇办中心学校 市直学校 具体负责的 组织管理制度 市级培训由市教育局教管科牵头 市继教中心 具体负责组织管理 市教科院 学前教育管理科等部门承担相 应的培训任务 镇 办中心学校和市直学校负责组织好集中培 训和全员培训 每项培训活动要做到六有 即有专人负责 有 专门辅导教师 有培训主题 有考试考核 有档案资料 有工 作总结 确保培训活动收到实效 2 严肃培训纪律 培训期间 每个教师都要有 教师专业发 展报告册 和供学习用的相关资料 各地各校督促参训学员按 时到指定地点报到 要加强考勤管理 集中培训要实行点名签 到制 除因特殊情况确需请假外 任何人不得无故缺席 市教 育局将定期对市级以上培训情况予以通报 并与学校教育教学 综合评估 教师职务评聘 年度考核 工资晋级 绩效工资等 严格挂钩 无故未完成省级以上培训 未取得培训合格证 的 人员和在全员业务知识考试中无故缺考的人员年度考核定为不 合格等次 3 规范考核登记 暑期教师培训考试考核工作 由承担培训 任务的单位和各镇办中心学校 市直各学校配合市继教中心实 施 市继教中心要根据 仙桃市中小学教师继续教育学时登记 办法 的有关规定 做好暑期中小学教师培训的学时登记工作 4 加强检查督办 市教育局将组织专班定期到各地各校进行 检查督办 各地各校也要相应成立督办专班 包校蹲点进行督 办 确保各项培训收到实效 要利用各种舆论手段加强宣传 对各地暑期培训情况进行通报 培训结束后 各地要认真进行 总结 并以书面形式于 9 月 1 日前报市教育局教师管理科 附件 1 仙桃市国培 20 xx湖北省中小学教师校长 项目计划分解表 2 仙桃市20 xx 年湖北省农村教师素质提高工程项目培训安排 表 3 仙桃市20 xx 年湖北省农村教师素质提高工程项目计划分解 表 中学教师暑期培训方案三 暑假小学教师培训方案 为进一步提高教师素质 适应全面实施素质教育的要求 根 据教育局安排 结合我中心校实际 决定利用暑假 开展多种 形式的培训活动 为新学年教育教学工作做好充分准备 一 指导思想 加强师德培训 树立正确的教师职业观 加强教育法规培训 树立依法办学的观念 转变教育发展方式 促进教育事业科学 发展 加强业务培训 提高教师的教学素质 二 培训日期及内容 1 第一阶段 8月 1 日 8 月 4 日 内容为师德法规教育 业务学习 1 组织教职员工认真学习教育方针 有关教育政策法规 中小学教师职业道德规范 潍坊市中小学教师十不行为规范等 2 认真学习研究 义务教育条例 学校安全管理规范 和 学校管理暂行办法 等 进一步提高学校管理水平 3 学习先进 写出体会 举行做学生喜欢的老师讲演活 动 4 研读教育名著 写出工作总结与反思 2 第二阶段 8月 5 日 8 月 10 日 内容为组织所有教师集 中开展转变教育发展方式大讨论活动 业务学习 继续教育培 训学习 1 组织所有干部和教师集中开展转变教育发展方式大讨论 活动 围绕安全为主 育人为先 促进公平 强化服务等深入 讨论 解决好轻视校园安全稳定 重教书 轻育人 弱校弱势 群体 闭门办学轻视社会需求和个性化服务等问题 深刻领会 促进教育事业科学发展的重大意义 科学内涵和工作重点 同 时紧密结合本学校的实际 逐条逐项分析排查出存在的突出问 题 深入具体地研究确定转变教育发展方式的思路措施 确保 在新的学年里全面开创教育事业科学发展 和谐发展的崭新局 面 2 深入研讨教学模式 教师基本功培训 绘出学科知识树 学校进行评比交流 制定各种计划 交流教师个人专业成长规 划 分教研组集体备课 学习课标 通研教材等 3 继续教育培训公共课 未来十年的教师职业生活 教 育反思案例及论文编写指导 和各专业课 每日作息时间 上午8 00 11 00 下午 2 30 5 30 三 培训要求 1 提高认识 加强领导 各小学要成立以校长为组长的暑假 教师培训工作领导小组 依据本方案制定出具体详实的本校培 训方案 全面做好暑假培训学习的宣传动员工作 开好放假会 和学习动员会 做到明确学习时间 地点和内容 狠抓培训过 程的落实 避免走过场 2 严格纪律 细致管理 严格考勤 每一次培训 要做到人 员有落实 时间有保证 每次活动有详尽的记录 收集好相关 培训材料 参加培训的教师应全程参与培训工作 自觉遵守纪 律和相关规定 参加市级培训的有关人员要做到不迟到 不早 退 认真听讲 积极互动 回校后认真备课 对同科教师进行 二次拓展性培训 对参加市级培训不积极 违反培训纪律 中 心校将对其通报批评 培训费用不予报销 3 加强考核 确保效果 中心校考核各学校主要依据 1 学校培训的各种制度及过程材料 2 各校组成评价小组 对教师的培训笔记 5000 字以上 体会 手写 2000 字以上 反思 1000 字以上 进行评价情况 结果纳入教师考核并上报 中心校 3 转变教育发展方式大讨论活动结束后 各校形成 的 转变教育发展方式 促进教育事业科学发展的实施意见 8 月 29 日前报镇中心校办公室 4 每名干部 教师围绕 参与大讨论和转变教育发展方式写出的心得体会 手写 2000 字 以上 中心校将对各校办班情况进行过程监督和全面考核 对 学习不认真的教师 组织不力的单位进行通报批评 中学教师暑期培训方案四 20 xx年刘庄中学教师暑期培训活 动方案 根据省教育厅 盐城市教育局关于做好20 xx 年中小学教师培 训工作的有关通知精神和市教育局 20 xx 年大丰市中小学教师 暑期培训方案 的要求 现结合我校教师队伍的实际情况 就 我校 20 xx 年暑期教师培训提出如下方案 一 暑期培训的指导思想和工作思路 以邓小平理论和三个代表重要思想为指导 全面落实科学发 展观 努力促进学校教师专业发展水平 立足本校实际 认真 落实市教育局 20 xx 年教师暑期培训活动方案 以师德师风提 升 学校文化建设 小班化课堂研究和现代教育技术能力提高 为主要内容 大力加强教师队伍作风建设和教师职业道德建设 积极转变教育观念和教育行为 着力解决教职工队伍中存在的 思想问题和学校发展进程中存在的实际问题 全面调动全校教 师投身农村小班化教育工程的积极性和主动性 扎实提高教师 的业务水平和科研能力 通过学习和讨论 澄清认识 凝聚人 心 明确方向 为促进学校全面 协调 可持续发展奠定坚实 的思想基础 二 暑期培训的时间 内容 形式等具体安排 三 暑期培训的组织实施 1 加强组织领导 我校经过会办 决定成立暑期教师培训工 作领导小组 全面负责培训工作 由孙金龙同志任组长 李荣 邡 陈永林任副组长 陈剑云 周俊荣 陆进康 李明辉 朱 勇 王兴德等同志为成员 执行市局 学校的培训方案 2 建章立制 确保培训有效果 一是建立严格的考勤制度 保证培训的出勤率 二是制定详实的学习计划和缜密的学习制 度 保证学习培训的效果和作用 三是建立严肃的考核制度 将教师的培训情况与教师职务评聘 年度考核等严格挂钩 3 将培训与我校实施的小班化教育工作 创建教育现代化工 作等有机结合 有针对性解剖我校教师队伍教学过程中潜在的 问题和缺陷 切实解决教学过程的一到两个问题 从而增强培 训的实效性 4 强化责任 明确职责 搞好分工和服务 妥善安排 讲究 方法 确保安全 认认真真做好教师暑期培训的各项工作 为 教师暑期培训营造良好的氛围和环境 篇五 幼儿园教师暑期培训方案 2015幼儿园暑期培训心得体会 第1 篇 幼儿园暑期培训心得体会 暑期里我参加了由教育局举办的教师培训 在这次的教师培 训中使我感悟很多 学到许多关于教育教学方面的知识 上午省领导刘惠玲处长来给我们讲解了许多关于幼儿教育方 面的知识和未来发展趋势 让我们看到了幼儿教育的希望 使 我们要更加认真努力学习 争取更优秀 下午是进行了关于活动设计常见问题的讲解 让我们知道幼 儿园教育活动设计的含义 幼儿园教育活动设计是指教师设计 或教师带领幼儿共同设计一系列幼儿当前需要的 前后有一定 逻辑联系的 幼儿能主动参与并获得有益经验的活动 它还有 双重内涵 是静态和动态 告知许多关于制定中出现的问题以 及应对策略 义乌的一名幼儿园园长来对我们进行幼儿园集体教学活动设 计的讲解 主要围绕目标的制定 如教学目标 发展目标 教 学的重难点以及教学准备及过程 教学目标的制定要根据幼儿 的实际年龄 适合幼儿的程度 发展目标要根据幼儿的实际身 心发展 兼顾不同的发展水平 教学重点是多数幼儿应该理解 掌握的教学内容 是教学的核心 教学难点不一定是教学重点 也有些内容既是难点又是重点 在一般情况下 使大多数幼儿 感到困难的学习内容就是难点 教学准备主要是依据上课是的 需要而准备的用品 教学过程是一个活动设计的核心 过程中 的问题安排 要根据幼儿的年龄特点和认知特点设计提问 根 据故事的特点设计提问 要我们心中有目标 眼中有孩子 处 处有教育 经过这么多天的老师上课是我受益匪浅 让我知道幼儿教育 的重要性及发展趋势 使我们老师要继续去努力 争取学得更 多 更有用的知识 来充实自己 这样你才有足够的资源去教 育幼儿 使幼儿具有许多知识 第2 篇 幼儿园暑期培训心得体会 转眼间 这次的幼儿园教师培训已经结束 很荣幸自己能够 参加这次的培训学习 这次的培训充实而富有意义 使我受益 匪浅 让我如幼苗般得到了滋养 此次培训理论与实例结合 课程丰富多样 从全方位地精心诠释了成为一名优秀的幼儿教 师 经过五天的学习 收获颇多 谈谈自己的一点学习体会 一 幼儿教师要培养终身学习的理念 我们的生活日新月异 随着社会的不断发展 教育理念也在 不断更新 为了适应孩子的求知需求 我们要不断学习 随时 补充自己的能量 给自己充电 如果只靠原来在学校学的那点 东西 远远不能满足孩子的需求 日积月累就会被社会所淘汰 对孩子也是一件痛苦的事 更是一件不负责任的事 过去 我们是领着孩子在学习 现在我们是和孩子一起学习 如果我们不把自己的知识的海洋装满 怎么才能满足孩子那一 条条求知欲旺盛的小河 教师的业务素质很重要 现在的教育对 幼儿教师的要求很高 琴棋书画 歌舞情乐 只有高素质的人 才能更适用这个岗位 所以 我们每天至少学习一篇教学方面 的文章 每天练练基本功 让自己在幼教领域不至于落后 二 广泛学习幼儿教育教学理论 提升教学技能 县幼儿园的吴院长详细深入的为我们解读了 幼儿园教育指 导纲要 为我们的教学实践起了提纲挈领的作用 为我们的教 育科学理论注入了源头活水 其他几位教学经验丰富的骨干教 师又结合幼儿教育的五大领域特点 为我们详细 生动的讲解 了课程特点及教学活动设计 组织与指导 让我们了解如何在 幼儿园进行教学工作 三 教师应具备良好的师德和职业道德 德高为师 身正是范 师德是一个教师的灵魂 能否成为一 个好教师 要有捧着一颗心来 不带半根草走的精神 热爱 尊 重 理解幼儿是幼儿教师必须具备的职业道德核心 爱是儿童 正常成长的必要条件 我们要学会理解 关爱幼儿 四 教师必须具备较高的业务素质 要实施创新教育理念 创新型教师必须具备以下几种业务素 质 1 有丰富的知识结构 这是教师发挥创造性的基本保证 2 有较高的管理艺术 管理包括两方面 一是班级的整体管理 二是针对每个学生的个别指导 3 有丰富的情感 教师声情并 茂的朗诵 热情洋溢的赞赏以及在与学生接触时的仪态 表情 和举止所表现出的积极情感能随时地激发 调动学生的热情 激发学生的学习动机 学生因亲其师而信其教 变苦学为乐学 单纯的知识传授变成了双向的情感交流 使教者亦乐 学者亦 乐 总之 经过此次培训 我懂得了很多的道理 学到很多知识 认识了很多朋友 在今后的工作和生活中我要不断努力 学以 致用为孩子上好课 成为孩子的好朋友 第3 篇 幼儿园教师暑期培训心得体会 在幼儿园工作中 会经常面对幼儿园教师培训 很多老师在 工作岗位上很用心 但是教育市场里有很多新的挑战与生活 而幼儿园教师培训 则是一个让自己迅速成长的最好充电方法 参加这次丁堰镇暑期教师培训 让我对教育的价值又有了更 深刻的理解 进一步明确了教育的目标不仅要学会学习 还要 学会做人和学习生活 致力于每一个幼儿的发展 为儿童的发 展学习奠定基础 认识到幼儿教师是生活在镜子里的 时时刻 刻都有孩子在注视并模仿着我们 我们是每个孩子的榜样 应 该做一个有理有节的人 而且在新的教育时期 做一名合格的 幼儿教师不但需要有幼儿教育方面的专长 更需要有自己的特 长 同时作为幼儿园集体中的一份子 我们必须尊重自己的职 业规律 具体团队意识 维护幼儿园集体的荣誉 通过学习我深深地感觉到教师必须具备较高的业务素质 要 实施创新教育理念 创新型教师必须具备以下几种业务素质 1 有丰富的知识结构 这是教师发挥创造性的基本保证 2 有较高的管理艺术 3 有丰富的感情 学生因亲其师而 信其教 变苦学为乐学 单纯的知识传授变成了双向的情感交流 使教者亦乐 学者亦乐 通过学习我深深地感觉到教师要尊重幼儿的发展水平 注重 个体差异 我们要真正关注幼儿的活动过程 不要为了体现活 动结果而只是提问能力强的孩子 忽视个体差异教育 如在观 摩活动中 我们要以平常的心态组织孩子活动 让各种不同发 展水平的孩子都有受教育的机会 甚至要让能力差的孩子得到 更多的机会表现自己的能力 这样能力差的孩子才有安全的活 动环境气氛 自信心十足 才会获得成功和满足 因此我们在 教学活动中 要面向全体幼儿 尽可能让每个孩子有着表现自 己的机会 不要只追求结果而放弃过程中尊重幼儿发展水平与 个体差异教育的统一 通过学习我深深地感觉到教师要理解孩子 尊重孩子 孩子 是个独立人格的人 他自己的兴趣 爱好 要求 愿望 老师 要尊重孩子 平等地对待孩子 对孩子说话的音量要适中 不 要大嗓门 尽可能蹲着和孩子说话 用商量的口吻提出建议 如我认为你这样做比较好 并让孩子明白这样做的理由和益处 这时孩子会自觉地按你的要求去做 要尊重孩子探究和认识周 围世界的特点 接纳孩子的错误 不要用相同的尺度去衡量所 有的孩子 应给于他们更多的独立和自由 关爱和接纳每一个 孩子 使孩子不断感受到和体验到老师对自己的关注 喜爱 鼓励和支持 总的来说 我非常感谢领导给我这次机会去好好学习 同时 也感谢教育局领导能为我们一线的老师组织这样的活动 中心 初中校长为了我们一再的奔波 处处为老师着想 如市附小的 姚园长的辅导讲座精彩至极 让我们不断地充实自己 给自己 增加能量 我们会将所学的知识运用到实际工作中去 再次谢 谢 第4 篇 幼儿园教师暑期培训心得体会 暑假里 我参与了学校组织的教育技术培训 素质教育讨论 活动 通过学习 使我拓宽了学习的视野 更新了教育观念 下面谈谈我对本次学习的心得 一 加强自身师德修养 展现教师人格魅力 教 师素有塑造人类灵魂的工程师之美誉 在对灵魂塑造的过 程中 教师既要有比较渊博的知识 更要有高尚的道德和崇高 的精神境界 教师应当成为学生的表率 成为学生的良师益友 成为全社会文明的楷模 为此 教师要时刻谨记不断提高自身 的道德修养 展现自身的人格魅力 那么 如何提高自身的师 德修养呢 我认为 应该从以下几个方面做起 1 热爱祖国 爱岗敬业 热爱祖国 献身教育事业 是教师道德最基本最重要的要求 爱岗敬业是教 师处理与教育事业之间关系的准则 是教师职业 道德的基础和前提 尤其在市场经济条件下 在教育大发展的 今天 教师要正确处理好奉献与索取的关系 不计较个 人得失 发扬红烛精神 甘做人梯 安于粉笔生涯 以捧着一颗心来 不带半根草去的高尚情怀 献身教育 鞠躬尽瘁 相反 如果 教师不热爱自 己的事业 身在曹营心在汉 必定不能把工作做 好 2 热爱学生 诲人不倦 热爱学生 诲人不倦是教师履行教育义务的传 统美德 是衡 量教师道德水平高低的主要标志 每一个学生 都希望得到教 师的爱 师爱是一种巨大的教育力量 它能使学生感受到教师 的温暖 产生愉快的情绪 从而激励他们对学习的兴趣和爱好 了解学生和关心学生 是热爱学生的起点 教师仅仅把功课教 好是不够的 还要多关心学生的健康成长 为学生的一生着想 从 思想上 学习上 生活上全面了解学生 关心学生 爱护学 生 因势利导地进行有针对性的教育 热爱学生还要尊重和信 任学生 教师要有民主思想 尊重学生的人 格 尊重学生的感 情 允许学生独立思考 切不可刺伤学生的自尊心 在日常的 教育教学工作中 认真评价学生的行为 和善平等地对待学生 绝不能为了树立自己 的威信而对学生采用体罚 讽刺 挖苦等 侮辱人格的做法 当学生进步时 教师不要吝惜自己的赞美之 辞 当学生犯错或退步时 教师也不要任自己的批评侮辱之话 泛滥 多一点微笑 多一点赞美 多一点信任 你会得到的回 报 3 以身作则 为人师表 在教学实践活动中 教师只有以身立 教 为人师表 才能有 力地说服学生 感染学生 无数经验证明 身教重于言教 不 能正其身 如正人何 其身正 不令而行 其身不正 虽令不 从 这说 明凡是教师要求学生做到的 自己必须先做到 给学 生树立好榜样 凡是要求学生不做的事情 自己本身坚决不做 以免给学生留下坏的影响 教师要以自己的良好 道德言行来教 育和感化学生 诚实正直 勤奋好学 礼貌待人 篇六 幼儿园教师暑期培训方案 2015幼儿园教师培训总结 第1 篇 幼儿园教师培训总结