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小学一年级数学上册教学计划小学一年级数学上册教学计划 姓姓 名 名 陈陈 竹竹 一 学情分析 全班有 11 名学生 基础较差生 2 3 人 总体水平一般 纪律性较差 上 课不会听讲 看情境图提问题及语言表达能力有待进一步的提高 针对这些情 况 本人打算在本学期改进教学方法的同时 重点培养学生观察 分析 总结 能力 在平日教学中对学生严格要求 抓好常规训练 使全班学生能够得到全 面发展 争取更大的进步 二 本学期教学目标 本册教材根据儿童的年龄特点和生活经验 选取学生熟悉的 新颖的 感 兴趣的内容为素材 目的是有计划地引导学生认识自己 认识家庭 认识学校 认识社会 了解自然 使学生能观察 体验到数学与生活的密切联系 初步体 会学习数学的现实意义 1 在具体的情境中能熟练地认读 写 20 以内的数 能用数表示物体的个数 或事物的位置与顺序 初步形成数的概念 在概念形成的过程中 发展初步的 抽象 概括的能力 在比较数的大小的过程 建立初步的符号感和对应思想 2 结合具体情境 体会加减法的意义 能熟练地口算 20 以内数的加减法 结合现实素材 进行初步的估算 形成估算意识 3 通过实物和模型辨认长方体 正方体 圆柱和球等立体图形 辨认从正 面 侧面和上面观察到的简单物体的形状 会用上下 左右 前后描述物体的 相对位置 形成初步的空间观念 4 能按照给定的标准或选择某个标准对物体进行比较和分类 在分一分 比一比的活动中 形成初步的观察 分析 比较的能力 5 通过简单的统计活动 初步认识象形统计图和简单统计表 并从中知道 简单统计的结果 初步了解一些简单的数据处理的方法 形成初步的统计观念 6 在日常生活中发现并提出用 20 以内数的加减法解决的实际问题 发展应 用意识 在探索 交流计算方法的过程中 了解可以用不同的方法去解决问题 形成初步的创新意识 7 在与同伴交流认数与解决实际问题的过程中 初步培养合作意识 在他 人的鼓励和帮助下 对身边与数学有关的事物产生好奇心和兴趣 初步喜欢学 习数学 养成观察并提出问题的习惯 8 在数学活动和解决问题的过程中 初步感受数学与生活的联系 能运用 所学数学知识解决生活中的简单问题 三 教学内容 海底世界 数数 一 快乐的校园 10 以内数的认识 二 妈妈的小帮手 分类和比较 实践活动 找找周围的数 三 走进花果山 10 以内数的加减法 数学广场 找规律 四 谁的手儿巧 认识图形 五 海鸥回来了 11 20 各数的认识 六 有趣的游戏 图形与位置 七 小小运动会 20 以
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