【创新设计】2014届高考数学 1-2-1输入语句、输出语句和赋值语句配套训练 新人教A版必修3

1 1 1 2 2 基本算法语句基本算法语句 1 2 11 2 1 输入语句 输出语句和赋值语句输入语句 输出语句和赋值语句 双基达标 限时 20 分钟 1 下列赋值语句中错误的是 A N N 1 B K K K C C A B D D C A B 解析 C 中赋值号 右边的乘号不能与数学运算中的乘号混淆 不能省略 应为 C A B D 答案 C 2 将两个数 a 8 b 17 交换 使 a 17 b 8 下列语句正确的一组是 A B C D a b b a c b b a a c b a a b a c c b b a 解析 利用赋值语句的变量互换功能解决 答案 B 3 下列程序执行后结果为 3 则输入的 x 值可能为 INPUT x x y x x 2 A 1 B 3 C 1 D 1 或 3 解析 由题意得 x2 2x 3 解方程得x 1 或x 3 答案 D 4 下面一段程序执行后的结果是 A 2 A A 2 A A 6 PRINT A END 解析 先把 2 赋给A 然后把A 2 赋给A 即A的值为 4 再把 4 6 10 赋给A 所以输 出的为 10 答案 10 5 下面程序的结果为 2 a 1 b a 3 b b 1 PRINT b b END 解析 a 1 b a 3 b 4 又 b b 1 b 5 答案 5 6 对于平面直角坐标系中给定的两点A a b B c d 编写一个程序 要求输入两点 的坐标 输出这两点间的距离 解 程序 INPUT a b c d y SQR a c a c b d b d PRINT y END 综合提高 限时 25 分钟 7 下列程序段执行后 变量a b的值分别为 a 15 b 20 a a b b a b a a b PRINT a b END A 20 15 B 35 35 C 5 5 D 5 5 解析 a 15 b 20 把a b赋给a 因此得出a 35 再把a b赋给b 即 b 35 20 15 再把a b赋给a 此时a 35 15 20 因此最后输出的a b的值分 别为 20 15 答案 A 8 给出下列程序 INPUT 实数 x1 y1 x2 y2 a x1 x2 m a 2 b y1 y2 n b 2 s m n d SQR s PRINT d END 此程序的功能为 A 求点到直线的距离 B 求两点之间的距离 C 求一个多项式函数的值 D 求输入的值的平方和 解析 输入的四个实数可作为两个点的坐标 程序中的a b分别表示两个点的横 纵 3 坐标之差 而m n分别表示两点横 纵坐标之差的平方 s是横 纵坐标之差的平方 和 d是平方和的算术平方根 即两点之间的距离 最后输出此距离 答案 B 9 下列语句执行完后 A B的值分别为 A 2 B 3 B A A A A B B A B PRINT A B END 解析 A 2 B A2 即有B 4 A A B 即A 2 4 6 B A B 即B 6 4 10 答案 6 10 10 下面程序的运行结果为 a 2 b 3 c 4 a b b c 2 c b 4 d a b c 3 PRINT d d END 解析 a b 3 b c 2 4 2 6 c b 4 6 4 10 d a b c 3 6 10 1 3 1 3 19 3 答案 19 3 11 写出如图所示的程序框图对应的算法语句 4 解 程序如下 INPUT x1 x2 y1 2 x1 y2 2 x2 k y1 y2 x1 x2 PRINT k END 12 创新拓展 鸡兔同笼 问题是我国古代著名的趣题之一 大约在 1 500 年前 孙子 算经 中就记载了这个有趣的问题 书中这样描述 今有鸡兔同笼 上有三十五头 下 有九十四足 问鸡兔几何 试设计一个算法 输入鸡兔的总数和鸡兔的脚的总数 分别输出鸡 兔的数量 解 算法步骤如下 第一步 输入鸡和兔的总数量M 第二步 输入鸡和兔的脚的总数量N 第三步 鸡的数量为A 4M