《最后一头战象》教学设计分享

第 1 页 共 8 页 最后一头战象最后一头战象 教学设计分享教学设计分享 现在 很多教师朋友为了给孩子们一个生动的课 堂 每天都在为怎么设计教案而苦恼 今天 xx 来和 大家分享的 最后一头战象 教学设计 希望对你有 帮助 最后一头战象 教学设计 教材简析 秀丽的西双版纳 奥秘的动物国际 感人的一段 故事 嘎羧 抗日战争后仅有幸存的战象 26 载的年 月催它垂暮 晓得自个大限已近 它重披当年的战鞍 离别寨子 来到旧日战场凭吊 又来到战友们的百象 冢 自作自受 庄严地将自个掩埋 课文以嘎羧行动 为头绪 言语细腻逼真 局面生动感人 言语通俗易 懂 布局层次明晰 是沈石溪动物小说具有代表性的 著作 这篇课文近 20XX 字 学生阅览时 对全体掌握 文章内容 领会动物心里国际 感悟动物情感有必定 的难度 依据文本特色和学情 本课设计力求表现以下几 第 2 页 共 8 页 点 1 全体掌握文章内容 在阅览中揣摩文章的表达 次序 领会作者的思想豪情 开始领会文章根本的表 达办法 执行课程标准中第三学段的需求 2 从全体下手 充分发扬学生的主体效果 注重 读法 写法 学法的辅导 由剖析课文内容的教育转 向以策略为导向的教育 3 抓要点情节展开学习活动 注重领会和感悟 发扬朗诵的效果 进步学生的阅览了解才能 归纳才 能 运用言语的才能 完成长文短教 4 注重课表里联系 进行拓宽阅览 开始培育学 生记笔记的习气 第一课时 一 教育方针 1 了解课文内容 有豪情地朗诵课文 2 培育学生疾速阅览的才能 操练捉住首要情节 归纳课文的首要内容 3 感触战象嘎羧的情怀 领会作者经过对嘎羧神 态 动作 叫声的描绘把动物的情感写实在 写详细 的办法 4 培育学生养成记笔记的习气 二 教育要点 第 3 页 共 8 页 有豪情地朗诵课文 感触战象嘎羧的情怀 三 教育难点 领会作者经过对神态 动作 叫声的描绘把动物 的情感写实在 写详细的办法 四 教育进程 全体感知课文 归纳首要内容 1 导入 1943 年 日寇侵吞中国云南边境 抗 日兵士奋起反击 有一群特别的兵士 它们破城门 踏敌军 骁勇无敌 它们即是 战象 战役完毕后 咱们的八十头战象也倒在了血泊之中 在咱们收拾这 些战象尸身的时分 惊喜地发现一头受了重伤的公象 还活着 这即是 最终一头战象 教员板书课题 学生同步在笔记本上书写课题 2 课前咱们进行了预习 请同学们疾速阅览一下 课文 想一想 这篇课文首要写了啥呢 3 提炼首要情节 教员板书 4 依据首要情节 归纳首要内容 5 总结 捉住首要情节来归纳首要内容是一种好 办法 学习要点情节 走进嘎羧心里 1 交代任务 学生默读课文 找到感动的情节 画出感动的句子 第 4 页 共 8 页 2 学生自学 3 沟通报告 榜首有些 学习 重披象鞍 聚集句子 没想到 嘎羧见了 一会儿安静下来 用鼻子 呼呼吹去上面的尘埃 鼻尖久久地在上面摩挲着 双 眼里泪光闪闪 像是见到久别重逢的老朋友 读出画面 自个读读 你的眼前显现出了如何的画面 读出 你幻想到的画面 辅导读出情感 开始领会写法 再次辅导朗诵 嘎羧不会说话 它在用啥来表达自个心里的情感 呢 小结 学习这段话 咱们晓得嘎羧是用动作和神 态来表达情感的 第二有些 学习 再回战场 聚集句子 它站在江滩的卵石上 久久凝望着清波泛动的 江面 然后 它踩着哗哗流动的江水 走到一块龟形 礁石上亲了又亲 良久 又昂起头来 向着天边那轮 火红的向阳 宣布响彻云霄的呼啸 第 5 页 共 8 页 发现写法 读出情感 榜首个画面大象用它的动作和神态来表达它的情 感 这段话又是怎样表达的呢 辅导读出情感 比照朗诵 领会情感 出示两段话 教员读 嘎羧躺在地上回绝进食 朝你看一 眼 学生读 它身体膨胀起来 四条腿肌肤紧绷绷 地发亮 一双双眼目光灼灼 吼声激越悲凉 惊得江 里的鱼儿扑喇喇跳出水面 激起情感 伴奏朗诵 小结 同学们 26 个春秋 9000 多个日日夜夜 再次回到战场嘎羧心潮腾涌 读着这样的文字也让咱 们心潮激荡 第三有些 略读 荣耀归去 聚集句子 土坑有三米深 嘎羧卧在坑底 侧着脸 鼻子 盘在腿弯 一只双眼睁得老迈 凝望着天空 朗诵出情感 回忆文章全体 总结写作办法 第 6 页 共 8 页 1 出示三段话 领会精力 嘎羧逝去了 但我信任它在生命弥留之际的壮举 会永久印刻在咱们的心中 它留下的是啥呢 发现写作办法 2 小结 动物没有人类所明晰的表达方式 可是 作者经过对嘎羧动作和神态的描绘 让咱们感触到嘎 羧就像一位兵士 深深震慑着咱们 拓宽课外阅览 领会表达特色 1 教员出示作者的话 夸姣的情感并非人类专 有 在特定环境下 许多动物也会表现出可歌可泣的 崇高情怀 这种情怀震慑心灵 扫荡魂灵 2 拓宽阅览 斑羚飞渡 要点情节 懂得了啥 学到了啥 3 像这样的形象他还刻画了许多 如 红奶羊 中机敏的红奶羊茜露儿 第七只猎狗 中捐躯救主 的猎狗赤利等等 期望咱们经过阅览来感触动物的夸 姣情感 崇高情怀 4 安置工作 把课文的首要内容和写作办法收拾在笔记本上 阅览沈石溪的其它动物小说 五 板书设计 第 7 页 共 8 页 重披象鞍 最终一头战象再回战场动作 神态 叫声 情 感 荣耀归去 第二课时 一 教育方针 1 有豪情地朗诵课文 能用自个的话讲讲这个故 事 2 学习作者经过对动物神态 动作的描绘表达情 感的办法 仿写文中的一个场景 3 拓宽阅览 进一步感触动物小说的特色 二 教育重难点 学习作者经过对动物神态 动作的描绘表达情感 的办法 仿写文中的一个场景 三 教育进程 温习基础知识 复述课文 1 依照课文的首要情节 操练复述课文 2 报告 教员评估 辅导 仿写片段 1 出示 7 14 22 23 天然段要点句子 朗诵 领会写法 第 8 页 共 8 页 2 挑选一个场景 幻想嘎羧的心里情感 进行仿 写 3 小组沟通 4 报告 教员辅导 拓宽阅览 阅览 一对白天鹅 进一步领会动物小说的特 色 工作 1 阅览沈石溪著作 第七条猎狗 等其它著作 2 引荐阅览国际动物小说之父 加拿大作家西 顿的 小战马 等著作 看