《再见了亲人》教学设计之八

第 1 页 共 7 页 再见了 亲人再见了 亲人 教学设计之八教学设计之八 教学目标 1 学会本课 12 个生字 认识 4 个生字 2 有感情地朗读课文 3 理解课文的内容 懂得中朝人民的伟大友谊 是用鲜血凝成的 从中受到情感的熏陶 4 了解课文重点语句对表达情感的作用 教学重难点 1 从课文内容中体会中朝两国人民的伟大友谊 2 有感情的朗读课文 教具准备 有关抗美援朝战争的相关文字 图像 资料 教学过程 第一课时 一 引入课题 1 我们每个同学都是在爱的海洋里成长 谁能 说说最关心你 与你最亲的人是谁 他们是怎样关心 爱护你的 2 出示图片 志愿军赴朝鲜图 第 2 页 共 7 页 同学们 嘹亮的 中国人民志愿军军歌 在响起 1950 年 10 月 25 日 我中国人民志愿军雄赳赳 气 昂昂跨过鸭绿江 与朝鲜人民并肩作战 抗击美国侵 略者 在战斗中结下了深厚的友谊 出示图片 火车站分别图 1958 年 3 月 15 日那天 在最后一批志愿军胜利 返回祖国的前一刻 千万朝鲜人民噙着泪花前来送行 志愿军们也含泪告别 大家都深情地说着这样一句话 出示课题图片 板书课题 再见了亲人 3 读课题 指名读课题 再见了亲人 加标点再读 再见了 亲人 体会 哪一句的感情更强烈些 4 提问 亲人 一般指哪些人 再见了 亲人 这句话是谁对谁说的 板书 志愿军 课文中的 亲人 指的是哪些人 板书 朝鲜人民 他们是亲人吗 不是 板书 不是亲人 T 可是 二 介绍背景 导入新课 第 3 页 共 7 页 1 诗配乐朗诵 激起学生学习积极性 那是一个现在看来非常久远的年代 有一天 战火烧到了鸭绿江边 年轻的人们拿起了枪奔赴战场 只为能有宁静的 生活 无情的战争让人们倒下 但没有人退缩 哪怕 是伟人的儿子 平静的生活又回到了我们身边 但 14 万年轻的生命消失在滔滔江水边 2 同学们课前也查找了相关的资料 对这段历 史 你们还了解到些什么 三 初读课文 整体感知 1 是什么让不是亲人的人却比亲人还亲呢 带 着这个问题学习最使你感动的小故事 选择你喜欢的 读书的方式 想一想 什么地方最让你感动 为什么 能用朗读来表达你的情感吗 可以和同桌或学习小组 的同学交流讨论一下 不明白的地方提出来 2 学生自学 讨论 3 汇报交流 出示人物图片 你最喜欢哪个小故事 哪些地方最让你感动 为 什么 你能读读吗 初读课文 五 评读课文 加深理解 在文中找出 亲人 具体指的是哪些人 你最想 第 4 页 共 7 页 交流的是哪个故事 根据学生的顺序 来安排三个故事的教学顺序 1 重点理解第一自然段 大娘明明送去的是打糕 书中为什么说是 雪 中送炭 呢 为什么这样比喻 战斗异常激烈 战士们已经几天几夜没合眼了 这时 大娘 救助伤员 失去孙孙 这一部分 你读懂了 什么 从哪个词体会出来 指导学生饱含深情的读 小孙孙是大娘唯一的后代 唯一的希望 可是为 了救志愿军 大娘却失去了他 这种情谊岂止是亲人 这真是生读 您说 这比山好高比海还深的情谊 我们怎 么能忘怀 谁能把这个反问句换个说法 哪种说法好 些 为什么 八年来 大娘一次次地把慈母般的爱给了志愿军 难怪志愿军们舍不得让大娘拖着疲惫的身体送了他们 一程又一程 于是他们恳切地对大娘说 大娘 停住您送别的脚步吧 志愿军对朝鲜的关心体贴都 尽在这一声声恳求之中了 过渡 还有哪个故事让你感动呢 2 第二 三自然段充分发挥学生的自学的能力 第 5 页 共 7 页 去挖掘文中感染人的词句 六 小结 1 我们在与朝鲜亲人告别时 回忆了许多令人 难忘的往事 这一件件一桩桩令人感动的事 无不凝 聚着朝鲜人民对我们的深情厚谊 所以我们称朝鲜人 民为 亲人 对于他们 你还有哪些感兴趣的或不 明白的问题 2 师生共同解决提出的问题 3 对于比较复杂的问题留到下节课解决 第二课时 一 赏读课文 体会作者的写作方法 1 仔细默读课文想想文章里大娘 小金花 大 嫂三个人的故事都催人泪下 凝聚着他们对我们的深 厚情谊 那是不是朝鲜人民就只是这三个人有这样感 人的事呢 作者用概括的手法写全体 这是一种经 常用得到的选材组材方法 你们以后写一次活动 写 景就可以用这种方法 2 快读课文想想这三个故事在表达上共同的特 点 二 精读课文最后三段 体会文章感情的升华 1 在这片土地上 不仅居住着许许多多像大娘 小金花 大嫂一样的亲人 而且还渗透着我们与亲人 第 6 页 共 7 页 们并肩战斗而洒下的鲜血 还留下了许许多多我们共 同浴血奋战的故事 那一件件催人泪下的事情 无不 凝聚着朝鲜人民对我们的深情厚谊 而另一个个让人 泣不成声的故事 更让我们看到了志愿军对朝鲜人民 的一片赤诚 2 但此时此刻 列车的汽笛长鸣 车轮已经启 动 这是一个激动人心 充满留恋之情的场面 两国 人民是在捧着一颗颗赤诚的心向最亲最爱的人告别呀 同学们 让我们一起饱含深情地读读这三段吧 3 师引读 战士们登上回国的列车 望着这些可敬可爱的人 望着这片曾经洒过鲜血的土地 志愿军从心底里喊了 声 投影第一句 汽笛响了 列车徐徐开动了 战士们多乡再看亲 人们一眼啊 于是 他们只好请求隆隆前进的列车 投影第二句 然而 列车飞快地向前驶去 亲人们离战士们越 来越远了 他们只好挥动手 大声喊着 投影第三 句 4 小结 他们的确不是有血缘关系的亲人 可 他们是比亲人还亲的人呐 板书 胜似亲人 第 7 页 共 7 页 他们不是亲人 胜似亲人 他们之间的友谊是用 鲜血凝成的 这是人世间最崇高 最珍贵的友谊 战 争虽然离我们远去了 但我们彼此的心中切有一个共 同的愿望 愿中朝两国友谊永存