《江南水乡——周庄》教案之一

第 1 页 共 6 页 江南水乡江南水乡 周庄周庄 教案之一教案之一 教学要求 1 学会本课生字 理解 灵秀 瑰丽 遥遥相 对 等词语的意思 2 能正确 流利 有感情地朗读课文 感受周庄的 秀美及灿烂的历史文化 激发对祖国的热爱之情 3 通过品词析句 读懂课文 背诵课文第二段 重点难点 1 学会酬本课生字 2 感受周庄的秀美及灿烂的历史文化 课时安排 两课时 第一课时 教学目的 1 第 2 页 共 6 页 学会本课生字 要求读音准确 书写规范 2 有感情地朗读课文 理解课文内容 3 品味江南水乡的无穷魅力 重点难点 1 学会酬本课生字 2 感受周庄的秀美及灿烂的历史文化 教具准备 1 周庄及其他水乡小镇的图片若干 2 本课生字 词语卡片 教学过程 一 激趣引入 提示课题 1 请同学们说一说跟爸爸妈妈去过什么地方旅游 2 投影搜集的周庄图片 猜一猜这是什么地方 说说你对周庄的印象及课前你也到的周庄概况 3 出示课题 江南水乡 周庄 第 3 页 共 6 页 二 初读课文 整体感知 自主学习 1 学生选择自己喜欢的方式读课文 勾出不认识 的字词 用自己喜欢的方式解决生字的读音 2 检查生字读音 指名分段读课文 学生互评正 音 3 交流读懂的词语 不理解的词讨论解决 读不 懂的或重点词语随文学习 4 自由读课文 想一想周庄给你留下了什么印象 课文中哪句话最能说明周庄的美 三 细读课文 想象品味 1 齐读第一段 说一说读后你知道了什么 2 放有关周庄的音像资料 让学生具体感受周庄 的古朴典雅 灵秀之美 都是有感情地讲述 周庄四面环水 犹如浮在水 上的一朵睡莲 当我们踏上周庄的土地时 一下子就 被它深深地吸引住了 3 学习第二段 选择自己喜欢的方式读第二段 勾出自己喜欢的 描写景色的句子 美美地多读几遍 说说为什么喜欢 怎样读出喜爱之情 1 学生有感情地朗读 蓝天下 这一句 再通过想象来体会周庄的宁静 秀美 第 4 页 共 6 页 2 学生说一说大都市的建筑和环境 与周庄进 行对比 体会出周庄带给人们的轻松之感 3 学生完整地读全段 熟读直至背诵 四 课堂小结 五 布置作业 1 书写你喜欢的生字词语 2 有感情地朗读课文 教后感 第二课时 教学目的 1 复习巩固上节课学习的内容 2 正确 流利 有感情地朗读课文 3 感受周庄的秀美及灿烂的历史文化 激发对祖国 的热爱之情 重点难点 品味江南水乡的无穷魅力 教具准备 教学插图 教学过程 第 5 页 共 6 页 一 检查复习 1 认读生字词语 2 朗读课文 二 细读课文 想象品味 1 学习第三段 教师有感情地叙述 周庄的水意味无穷 桥是水 上的一道风景 又是文化的积淀 现在还保存了 14 座各具特色的古桥 其中富安桥最有名 生找出描写富安桥的两句话自读体会 再出示 桥的图 比赛读写桥的句子 引导学生看图理解 桥楼合璧 飞檐朱栏 让学生体会到石桥的古色古香 引出对建桥人的赞叹 有感情地朗读第三段 都是有感情地叙述 周庄的桥 周庄的水 印证 着同庄的历史 这桥 这景 这川流不息的运河不正 是周庄的情致所在吗 2 学习最后一段 引读 出示最后一段赏析 引读 将最后一段与二 三估 结合引读 三 拓展延伸 第 6 页 共 6 页 1 你能根据课文内容和课外了解的信息 想象江 南水乡的美丽景象吗 2 再次投影周庄的图片 请学生说一句话 表达 学习课文后的感受 四 课堂作业 填一填 再选两个你喜欢的词语造句 古色 遥遥 崭新 白墙 小桥 飞檐 雕梁 油然