一年级语文下册 狐狸和乌鸦3教案 沪教版_第1页
一年级语文下册 狐狸和乌鸦3教案 沪教版_第2页
一年级语文下册 狐狸和乌鸦3教案 沪教版_第3页
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文档简介

1 狐狸和乌鸦狐狸和乌鸦 教学目标 1 借助拼音读准生字的读音 在语言环境下正确认读 2 能正确朗读课文 不加字 不漏字 能按标点停顿 在了解课文内容的基础上尝试读出对话的语 气 3 在老师的指导下能正确描摹 洞 骨 直 差 这四个字 4 懂得只爱听奉承话 就会上当的道理 知道要正确认识自己 重点和难点 1 学习生字 积累新词 2 能正确朗读课文 在了解课文内容的基础上尝试读出对话的语气 3 懂得只爱听奉承话 就会上当的道理 教学准备 1 教师 多媒体 小黑板 生字卡片 2 学生 预习课文 教学过程 一 读第一小节 出示课题 1 出示多媒体 教师配音读第一小节 2 学习生字 洞 底 拼读 你是怎样记住这个字的 理解 树洞 山洞 3 出示第一小节 借助拼音读准字音 读通课文 谁想读 4 板书课题 二 初读课文 1 出示多媒体课件 看画面 听故事 想想故事中的狐狸和乌鸦给你留下了什么印象 2 再读课文 借助拼音读准字音 读通课文 再标上小节号 用一两句话告诉大家狐狸和乌鸦之间发生了什么事 三 阅读第二节 第三节第一句 1 师引读第二节 引导学生朗读体会乌鸦高兴的样子 2 第三节第一句 引读第一句 2 师读描写狐狸的这句话 漏读 直 出示口水直流的画面 对照画面 比较老师的朗读 和课文中的句子 体会文中语言的精妙 学习 直 指导朗读表现狐狸嘴馋的样子 理解词语 骨碌 拼读 骨 注意多音字 拼读 碌 第四声 读 骨碌一转 轻声 想像一下 狐狸在想什么呢 四 阅读与感悟第 3 到 8 节 1 学习生字 读第 3 到 8 节 要借助拼音读准字音 读准句子 再认一认文中的生字 学习生字 差 受 拼读 注意翘舌音 肉 拼读 指导书写 2 阅读 再读一读第 3 到 8 节 读完以后用直线划出狐狸说的话 用曲线划出乌鸦是怎样做的句子 体会狐狸是怎样骗到肉的 狐狸说了三次话才骗到了乌鸦嘴里的肉 把你划的句子读给大家听 根据课文的内容把老师事先准备的卡片放在黑板上 板书 狐狸 图 乌鸦 图 问好 瞥一眼 不作声 问候孩子 看一眼 还是不作声 赞美 张嘴 3 师引读板书 4 学生做乌鸦 听一听狐狸说的话 边听录音 边想象乌鸦的心理活动 选择最有感受的一次在小组内和小朋友交流 小组讨论 5 一边反馈 一边体验朗读描写乌鸦的句子 6 小结 乌鸦爱听狐狸的奉承话才上了狐狸的当 7 老师演乌鸦 学生演狐狸 读狐狸的奉承话 3 8 你想对乌鸦说什么 爱听奉承话容易使人做出愚蠢的事 9 续编故事 过了几天 乌鸦又找到一片肉 狐狸来了 接下去会发生什么故事呢 发挥想象 编个新故事 五 布置作业 1 认读游戏 给伤心的乌鸦吃肉 2 写字指导 板书设计
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