《散步》教案17

第 1 页 共 6 页 散步散步 教案教案 1717 师 同学们学过孟郊 游子吟 吗 让我们来一起朗诵 游子吟 慈母手中线 游子身 上衣 临行密密缝 意恐迟迟归 谁言寸草心 报得 三春晖 从这首诗 通过母子将别时 慈母为游子缝衣的 场景描写 表现了母子真挚的骨肉深情 今天我们学 习 散步 理解一下家庭亲人之间的相互敬爱 师 首先请同学默读课文 用简练的语言概述 散步 的过程 师 现在谁来说说文章讲的是什么事呢 生 这篇散文 写了一家四口在初春散步 开始我让 母亲去散步 母亲很顺从地服从了我 后来产生了分 歧 母亲要走大路 儿子要走小路 最后母亲改变了 主意要走小路 走不过去的时候 我背着母亲 妻子 背着儿子 表现得很温馨 很甜美 这人世间最美好 的感情 亲情 是透过优美而朴素的语言传递给我 们的 希望你们能用心去感受这份温情 师 散步 对我们而言 是大事还是小事 生 小事 师 对 也就是说 散步其实是件又平常又普通 的小事 但文章表现上来的东西是不是散步这么简单 生 不是 师 是啊 作者从这件小事中还真散 第 2 页 共 6 页 出些 大事 来呢 我们一起学习吧 师 首先请男同学朗读 1 3 自然段 边读边思 考 找出散步的人 时 地 原因 师 好 男 同学们读得又整齐又响亮 来 有谁能回答老师刚才 提的问题 学生甲 人是 包括 我 我 的 母亲 我 的妻子和儿子 师 他们是 学生甲 一家人 时间是春 季 师 春季的哪个时候 学生甲 初春 师 哪些词句表现是初春这个特殊的时节的关键 学生甲 这是南方初春的田野 大块小块的新绿 随意地铺着 有的浓 有的淡 树上的嫩芽也密了 田里的冬水也咕咕地起着水泡 学生甲 地点是田 野 师 为什么要到田野去散步呢 学生甲 因 为我母亲身体不好 我劝她多出来走走 学生乙 还因为田野空气好 景色又美 师 补充得不错 师 从原因上看 我对母亲的态度怎样 生 很好 很孝顺 很会替母亲着想 师 可不是吗 这虽然 是小事 但可充分体现了 我 的孝心 同学们可要 像他学习哟 师 我 对母亲很孝顺 我 与 母亲 之 间的关系自然是很好的了 让同学们找找看 哪一句 话表现了这样的关系 生 她现在很听我的话 第 3 页 共 6 页 就像我小时侯很听她的话一样 这一句 师 很好 虽然散步是小事 母亲能在这春天出来容易吗 生 不容易 师 为什么 从来里可以看出来 学生甲 因为她身体不好 学生乙 从 熬 字可以看出来 师 好 散步去 请女同学读第 四 五自然段 师 田野的景色美吗 生 很美 师 怎么美 生 这是南方初春的田野 大块 小块的新绿随意地铺着 有的浓 有的淡 树上的嫩 芽也密了 田里的冬水也咕咕地起着水泡 这一切都 使人想起一样东西 生命 师 哎 我 怎 么会看见这田野美丽的春景就想起 生命 来了 生 春天万物复苏 一切都是新的 很有生命力 所 以想到生命 师 和前文写母亲有没有关系 思考 一下 生 有 师 什么关系 生 因为母亲 战胜了寒冬 战胜了疾病 使自己的生命得以维持 作者触景生情 联想到 感悟到生命 师 说得多 好 同学们把这些观点总结一下 整理在课本上相应 的句子旁 师 他们一家人散步是怎样走的 生 前面是母亲和儿子 后面也是母亲和儿子 师 谁 发现了这个情况 生 我 的儿子 师 他 把发现的这个情况怎样表达出来的 生 突然叫起 来 前面也是妈妈和儿子 后面也是妈妈和儿子 第 4 页 共 6 页 师 这表现了这个小家伙的什么特点 生 天 真 聪颖 师 小家伙的话充满生活情趣 表现了 小家伙的天真 聪颖 同时还表现了什么 生 表 现了家庭的幸福 温馨 师 接下来 请全体同 学把剩下的三个自然段齐声朗读读一遍 师 后来 怎样 生 发生了分歧 师 什么分歧 生 母亲要走大路 大路平坦 我儿子要走小路 小路有 意思 师 有意思 在这里是什么意思 生 有趣 师 谁来解决这个分歧 生 我 师 为什么是 我 呢 生 因为课文里说 我的母亲老了 她早已习 惯听从他强壮的儿子 我的儿子还小 他还习惯听从 他高大的父亲 妻子呢 在外面 他总是听我的 师 这说明了我在家中是怎样的地位 生 是中心 核心 因为我是强壮的 高大的 师 这个分歧 我 觉得容易解决吗 为什么 生 不容易 左 右为难 因为找不出两全的办法 师 最终我决定 怎么办 生 委屈儿子 走大路 师 为什么 生 因为我伴同他的时间还长 师 从这个决定中 我们再次看到了 我 对母亲的 生 孝顺 师 问题结束了 生 母亲改变了主意 走小路 师 从这个改变中 可以看出 母亲对我的儿子无比 第 5 页 共 6 页 的 生 关爱 爱护 疼爱 师 用一个字可 以概括 那就是 生 爱 师 总结一下 这 一家人真有意思 年纪老的 大的对年纪小的态度是 生 爱 师 年纪小的 大的对年纪老的态度是 生 孝顺 师 用一个词概括他们一家人的关系 生 温馨和睦 尊老爱幼 师 概括得不错 师 小 路有意思吗 生 有意思 师 怎么有意思 生 那里有金色的菜花 两行整齐的桑树 尽头一口 水波粼粼的鱼塘 师 小路平坦吗 生 不平坦 师 不好走的地方怎么办 生 我背母亲 妻子 背儿子走 师 课文最后一句说 但我和妻子都是慢慢地 稳稳地 走得很仔细 为何要慢慢地 稳稳地 走 得那么仔细 生 因为是小路 路不好走 怕母亲 摔着了 生 我觉得他们走的不仅是平常的路 不 仅是散步 同时也在走过人生之路 所以走得仔细 师 分析得有意思 我觉得这位同学还真像文中的 我 一样 在平凡普通的散步中 散 除了深刻 的东西来 于平凡中见深刻 于 小 中见 大 不就是这篇文章的主旨吗 同学们能理解 我背上 的同她背上的加起来 就是整个世界 这句话吗 第 6 页 共 6 页 生 这个形象有象征意义 一家有老有小 既要赡养 老一代 又要抚养下一代 这是中年的责任 一个家 庭是这样 一个民族 一个国家又何尝不是这样 师 同学们 你们是家的一份子 也是世界的一份子 学 了这篇文章之后 你懂得了什么 生 要尊老 爱幼 和睦相处 师 尊老爱幼是中华民族传统的 美德 尊老是人类高