《列夫·托尔斯泰》教案1

第 1 页 共 7 页 列夫列夫 托尔斯泰托尔斯泰 教案教案 1 1 教学目的 1 学习文中细致的肖像描写 2 体会文章涉及深广的人文背景 教学重点 难点 1 对托尔斯泰进行肖像描写 2 托尔斯泰的思想变化和人生追求 教学时数 二课时 教学过程 第一课时 一 预习 1 给下列加点字注音 胡髭长髯鬈发黝黑滞留 愚钝禁锢轩昂犀利侏儒酒肆尴尬锃亮甲胄粲然盎然 2 解释下列词语 黝黑 黑 黑暗 滞留 停留不动 愚钝 愚笨 不伶俐 器宇 人的外表 风度 禁锢 束缚 限制 轩昂 形容精神饱满 气度 不凡 第 2 页 共 7 页 犀利 锋利 锐利 侏儒 身材异常矮小的人 酒肆 酒馆 尴尬 处境困难 不好处理 炽热 极热 粗制滥造 指产品制作粗劣 不讲究质量 藏污纳垢 比喻包容坏人坏事 郁郁寡欢 心情不舒畅 不快乐 鹤立鸡群 比喻一个人的才能或仪表在一群人里 头显得很突出 正襟危坐 理好衣襟端端正正坐着 形容严肃庄 重的样子 诚惶诚恐 惶恐不安 广袤无垠 广阔无边 古代以东西长度为 广 南北长度为 袤 颔首低眉 低着头显得很谦卑恭顺的样子 无可置疑 没有什么可被怀疑 黯然失色 用以表示相形之下暗淡无光 二 导人 列夫 托尔斯泰是世界文豪 他长相平平 却有 一双锐利异常 能够洞察世事的眼睛 现在 就让我 们跟随作者 去凝视托尔斯泰的眼睛 并由此进入他 那深邃而丰富的内心世界 第 3 页 共 7 页 作者简介 斯蒂芬 茨威格 奥地利作家 擅长写小说 人 物传记 也写诗歌 戏剧 传记 散文特写和翻译作 品 作品有找出文中对托尔斯泰外貌描写的句子 体 会其作用 学生讨论 交流 明确 作者对托尔斯泰外貌的描写 运用了夸张的修辞 手法 夸张是在描写人或事物时 故意言过其实 尽 量作扩大或缩小的描述 例如 作者对托尔斯泰的目光的描写 形容它 像枪弹 穿透了伪装的甲胄 它像金刚刀切开了玻璃 这种 扩大 夸张的描写 把托尔斯泰目光的敏锐 犀利表 现得极为生动形象 而且能引起读者丰富的想像和联 想 作者对托尔斯泰的胡子 眉毛 须发 皮肤是这 样描绘的 长髯覆盖了两颊 遮住了嘴唇 遮住了皱似树 皮的黝黑脸膛 一根根迎风飘动 颇有长者风度 宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根 朝上倒竖 一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上 不 第 4 页 共 7 页 管从哪个角度看 你都能见到热带森林般茂密的须发 他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡 子 我们见到的是一只宽宽的 两孔朝天的狮子鼻 仿佛被人一拳头打塌了的样子 透过托尔斯泰平庸甚至丑陋的外表 我们可见这 位大文豪的不凡之处 重点理解文中描写托尔斯泰眼睛的句子 例如 1 托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠 2 这对珠宝有魔力 有磁性 可以把人世 间的物质吸进去 然后向我们这个时代放射出精确无 误的频波 3 当这一副寒光四射的匕首转而对准它们的主 人时是十分可怕的 因为锋刃无情 直戳要害 正好 刺中了他的心窝 明确 眼睛是心灵的窗户 托尔斯泰的眼睛充满智 慧 让人感受到的是一位品格高尚的伟人 是一位给 人类创造巨大精神财富的伟人 五 小结 第 5 页 共 7 页 体会文中运用夸张手法对托尔斯泰外貌的描写 六 布置作业 1 研讨与练习一 2 选用课时作业优化设计 七 作业设计 一 辨字组词 滞钝锢尴 带纯涸滥 二 根据拼音写汉字 you3 黑 xuan1 昂 xi1 利 侏 ru2 酒 si4chi4 热 can4 然长 ran2han4 首低眉 广 mao4 无垠 an4 然失色 三 改正错别字 粗制烂造鹤立鸡群正经危坐诚皇诚恐 无可置凝郁郁寡欢引人注目藏污纳沟 八 课后记录 第二课时 一 复习旧课 听写词语 黝黑 禁锢 尴尬 炽热 轩昂 粗 制滥造 藏污纳垢 鹤立鸡群 正襟危坐 广袤无垠 第 6 页 共 7 页 二 介绍有关托尔斯泰的生平传记和作品 了解他思想变化和人生追求学生搜集有关资料 在班上交流 列夫 尼古拉耶维奇 托尔斯泰 19 世纪末 20 世纪初俄国最伟大的文学家 也是世界文学史上最杰 出的作家之一 他的文学作品在世界文学中占有第一 流的地位 代表作有安娜 卡列尼娜 与同学讨论 托尔斯泰究竟幸福还是不幸 学生讨论 交流 鼓励 发表独特的看法 四 拓展训练 教师向学生推荐罗曼 罗兰 名人传 一书 让 学生更多地了解托尔斯泰的苦难和坎坷的一生 理解 伟人艰苦奋斗的精神 五 小结 本文是奥地利著名作家茨威格传记作品中可以独 立成篇的一节 作者用他力透纸背而又妙趣横生的文 笔为我们描绘出一幅世界级大文豪托尔斯泰的 肖像 画 揭示出托尔斯泰深邃而卓