《卡罗尔和她的小猫》教学设计六（2）

第 1 页 共 4 页 卡罗尔和她的小猫卡罗尔和她的小猫 教学设计六 教学设计六 2 2 卡罗尔和她的小猫 教学设计六 对话平台 朗读 学生选择自己喜欢的方式朗读自己认为有趣的部 分 同学之间互相评议 他哪里读得好 为什么 哪 里还需要改进 练习读 展示读 评议读 竞赛读 默读 默读后三个自然段 思考 你看到卡罗尔和小猫 亲热时 有什么感受 练习 1 把自己积累的好词好句和大家进行交流 2 多音字组词 待 间 3 仿照课文的写法 试着写一则广告词 作业 建议课外阅读童话 内尔罗和爱犬 或老舍的 我们家的猫 教学建议 第 2 页 共 4 页 本课是学习默读的起始课文 教师在教给学生默 读方法的同时还要加强指导 让学生逐步学会默读 提高读书的效率 同时在课外阅读中还要运用默读 使学生逐步掌握默读的方法 伴教锦囊 相关链接 养猫杂感 喜欢猫由来已久 记得小时侯家里陆陆续续养过 几只猫 那时的猫咪都是实实在在的土猫 也不象现 在这么娇贵 养猫是用来捉老鼠的 再加上那时全国 人民都吃不饱饭 所以家里有什么就喂它什么 常常 饥一顿饱一顿 偶尔有一些鱼腥肉渣 猫咪便吃的呵 呜呵呜 高兴的不行 那时侯我们兄妹几个只是高兴 时和猫咪玩玩 真正养猫的任务是由父母来完成的 由于家里是平房 平时猫咪自由出入 所以一到青春 期猫咪就离家出走了 没有一个养到寿终正寝 后来 我嫁到婆婆家 婆婆也是一个爱猫之人 也陆陆续续养过几只猫 这时的猫咪就比较娇贵了 是毛茸茸的波斯猫 养猫的任务也是由婆婆来完成的 我们仍然是猫咪的玩伴 婆婆每天都给猫咪做饭 鱼 肉是不可少的 但猫咪似乎并不太感兴趣 这时的猫 咪根本不屑于捉老鼠 偶尔捉到只老鼠也只是玩玩罢 第 3 页 共 4 页 了 婆婆家也是平房 因而猫咪养到一两年后于某一 天就突然不见了 婆婆说是让人给偷走了 这时已经 有了猫贩子 再后来 我们到了深圳 自己独立过日子了 仍 然喜欢猫咪 但老公不许养 于是整天在各个猫咪网 站上东游西逛 实在按耐不住 充分利用女儿盼猫心 切 终于让老公在女儿泪水面前点头答应 为防老公 反悔 母女俩以迅雷不及掩耳之势从宠物商店抱回两 只猫咪 一向清净家里顿时热闹起来 从此开始了我 真正养猫的生活 现在的猫咪是被用来宠的 吃的是 各种口味的猫粮 猫罐头 喝的是煮开凉好的白开水 玩有精致的猫趴架 睡有漂亮的猫窝 就连大小便都 有专门的厕所 里面铺上买来的人造猫沙 当然 主 人是断然不会让它们去捉老鼠的 所以买来老鼠玩具 供它们练习扑咬捉拿 有了猫 懒觉就不能睡了 每 天猫咪早早就叫我们起床 它们要吃早饭 因此 忙 碌的一天开始了 除了每天给猫喂食 陪它们玩耍 打扫家里卫生 清理猫厕所外 还有 定时环境消毒 给猫咪洗澡 免疫接种 治病驱虫 绝育手术等等 此时顿悟养猫之不易 但每每看到两只猫咪追逐打闹 的可爱模样 听到它们嗲嗲的叫声 一切劳累烦恼都 烟飞云散了 第 4 页 共 4 页 由于迫不得已的原因 猫咪最后还是送给了别人 虽有不舍和心痛 但想到