幼儿园中秋节活动方案3篇

幼儿园中秋节活动方案幼儿园中秋节活动方案 3 篇篇 幼儿园中秋节活动方案 3 篇 活动方案一 活动名称 小班学习活动 圆圆的月饼 目标 1 指导幼儿用将面团圆压扁的方法做月饼 2 了解中秋节有吃月饼的风俗 准备 食品月饼 面团 垫板 小盒盖 玩具娃娃等 月饼 ppt 过程 1 谈论月饼 1 教师出示月饼 并问小朋友 这是什么 它是什么样子 的 人们什么时候吃月饼 2 还看见过 不一样的月饼吗 看 ppt 2 做月饼 教师提议 中秋节到了 请小朋友给娃娃家的娃娃们做 一些月饼 1 幼儿探索做月饼的方法 教师发给每人一块面团 请 小朋友想想并试一试 怎样把面团变圆 变扁 做成月饼 教师向幼儿介绍并展示可以利用的材料 如小瓶盖 小 圆盒等 引导幼儿试一试 将面团放进去压平 再将面团倒出 来 看看像不像月饼 2 交流经验 请做好月饼的小朋友展示自己的作品 并 向大家介绍自己的制作方法 教师帮助讲解或提示 即先把面 团放在两手中团圆 再将其放在垫板上用手掌压扁 或将面团 圆装进小圆盒子压平 倒出 然后拿小瓶盖或小玩具在上面压 上图案 月饼就做好了 3 再次实践 请幼儿尝试用自己或他人的新方法再次做 月饼 对能力强的幼儿 教师可请他们试做一些其他形状的月 饼 对能力较差的幼儿 教师则给予具体地帮助 使其获得成功 3 给娃娃送月饼 1 数一数帮娃娃做了几个月饼 2 请小朋友将自己做的月饼送给娃娃家的娃娃 并说 小娃娃 请吃我做的月饼 让幼儿感受劳动的成功与帮助他人 的快乐 反馈 在活动中 小朋友们做做月饼 说说祝福 在感受节 日快乐分享月饼的同时 给别人送去了祝福 也得到了祝福 这样不仅培养了幼儿的语言表达能力及交往的能力 同时也感 受到了人与人之间友好交往的幸福 体验到了团圆 分享的快 乐 学习活动 中秋圆月 目标 尝试用涂色 撕贴 印染的方法做月亮 准备 范画 蜡笔 手工纸 颜料 海绵 月亮 ppt 过程 1 看 ppt 小朋友 瞧 这是什么呀 月亮 引出中秋节的 月亮 2 出示不同材料 教师示范制作方法 3 幼儿自由选择材料 进行制作 4 展示月亮 布置环境 反馈 根据小班孩子的年龄特点 设计了用涂色 撕纸和海 绵印染的方法来装扮月亮 并让孩子们自由 选择 所以整节活动孩子们在自由的氛围中 玩成了装扮 很 有成功感 并通过活动知道了中秋节的月亮是圆的 学习活动 过中秋 目标 在说说 看看 尝尝月饼中感受中秋节的快乐 准备 不同味道的月饼 过程 1 复习儿歌 中秋节 2 出示月饼 这是什么 什么时候要吃月饼 3 看看闻闻月饼 月饼是什么样子的 你吃到过什么味道你的月饼 4 尝月饼 幼儿分组围着桌子你 在 我和爷爷打月饼 的音乐下 一起吃月饼 反馈 中秋节是我国传统的节日 它代表着团圆 吉祥 对于 刚入园的小班孩子来说 他们并非知道中秋节的意义与传统礼 节 在这次活动中 我们主要以快乐为中心点 开展了中秋节 的活动 以此让他们体验幼儿园这个小家庭的团圆与快乐 激 发他们乐意上幼儿园 爱幼儿园的美好情感 学习活动 儿歌中秋节 活动目标 通过念儿歌 了解中秋节要看月亮 吃月饼 活动准备 图片月亮 月饼 活动过程 1 出示月饼 这是什么 什么时候吃 2 出示月亮 见过月亮吗 月亮长什么样 中秋节的月亮是怎样的 3 老师念儿歌 4 幼儿学念儿歌 集体 分组 反馈 本次活动孩子们在念朗朗上口的儿歌中 初步了解了中 秋节的一些风俗习惯 知道了中秋节要看月亮 吃月饼 活动方案二 活动名称 中班 小小的船 活动背景 小小的船 是著名作家叶圣陶老先生的作品 片言只语 描绘出的却是空灵美丽的月亮世界的无穷魅力 我 很喜欢这篇诗歌 所以 我也希望我的孩子们喜欢这首诗歌 在进行这首诗歌之前 我先给孩子们讲了 嫦娥奔月 牛郎 织女 的故事 在孩子们的心中种上了向往月亮世界的种子 通过这次以语言为主的活动 能让孩子们感受诗歌的韵律与节 奏 激发他们对诗歌的兴趣 活动目标 1 引导幼儿感受诗歌的韵律和节奏的美 激 发幼儿对诗歌的兴趣 2 激发幼儿丰富的想象力和运用多种方式描绘月亮世界 的能力 活动准备 诗歌磁带 歌曲磁带 录音机 课件等 活动重点 难点 重点 培养对诗歌的兴趣 难点 感受 诗歌 活动过程 一 放课件 小白船 歌曲导入 二 体会月亮世界的美丽 培养对月亮的情感 师 孩子们 这首歌里边唱的小白船指的是谁 师 你见过什么样的月亮 请幼儿到前面画 圆圆的月亮 弯弯的月亮 半圆的月亮等 师 孩子们 你们喜欢月亮吗 师 老师也和小朋友一样喜欢月亮 并且收集到了不少 关于月亮的风景图 我们一起欣赏一下 放课件 风景图 师 看完这些图 你有什么感觉 你认为月亮美在哪里呢 师总结 孩子们 看 无论是哪种月亮都有着弯弯的柔 美的曲线 这些曲线和月亮那淡淡的颜色 淡淡的光亮 让人 们产生了许多美丽的想象 给我们的心灵带来许多美妙的感觉 三 欣赏诗歌 感受韵律与节奏美 师 孩子们 我国的一位大作家叶圣陶老爷爷也像我们 一样喜欢月亮 他看到天空中弯弯的月亮 写了一首美妙的诗 歌 你们想听吗 出示课件弯弯的月亮升起来 那我们安静下来 仔细听 放 小小的船 的朗读录音 师 还想再听一遍吗 师朗诵 放音乐 小小的船 的 伴奏 孩子们 这么美的诗歌和音乐 想不想和我一起朗诵 放 音乐 小小的船 的伴奏 师 朗诵完这首诗歌 你有什么感觉 师 孩子们 我们一起带着这种美好的感觉再来朗诵一 遍 喜欢加动作的小朋友可以加上自己喜欢的动作 放音乐 小小的船 的伴奏 师 哪位小朋友愿意到这里来给大家分享你美妙的声音 放音乐 小小的船 的伴奏 师 孩子们 你们的声音真是太好听了 像从月亮里边 传出来的 用你最好听的声音再朗诵一遍 让天上的月亮也听 见 好吗 放音乐 小小的船 的伴奏 师 现在呀 我们的作曲家已经把这首诗歌谱成了曲子 我们一起欣赏一下 放 小小的船 歌曲 四 关于月亮的古老传说 师 我们古代的人们呀 也很喜欢月亮 他们很想知道 月亮里面有什么 但是又没办法 就创造出了许多美丽的传说 今天 老师在书上查到了一个想不想听 放音乐 教师边讲边出 示有关的故事课件 可以是读书 师 远古时代 天上出现了十个太阳 烤得大地冒烟 海水枯干 人们都倒在地上喘不过气来 有一位英雄叫后羿 这一天 他拉开神弓一口气射下了九个太阳 只留下了一个让 它给咱们带来光明和温暖 王母娘娘因此给了后羿一包长生不 老的仙药 他就交给了妻子嫦娥保管 有一个叫蓬蒙的坏人一 心想得到这包药 有一天 他趁后羿不在 就逼着嫦娥交出长 生不老药 嫦娥斗不过蓬蒙 她急中生智 一转身将药吞了下 去 忽然 她的身子便轻轻地飘了起来 飞呀 飞呀 飞到空 中 因为她舍不得离开后羿 便飞到离地球最近的星球月亮上 去了 至今 嫦娥奔月的故事还在民间广为流传 据老人们说 在晴朗的夜晚 如果我们仔细地看月亮 还能看到嫦娥抱着玉 兔在月亮里玩耍呢 师 孩子们 这个故事好听吗 你还知道哪些关于月亮的 故事 五 延伸 激发幼儿想象结束 1 师 孩子们 我们的古人 我们的作家 为我们描绘 了月亮世界的美丽 带给了我们美的享受 你们都是想象力很 丰富的孩子 在你们的心里 月亮上会有什么呢 月亮周围又有 什么呢 2 师 你们的想象真是太丰富了 孩子们 我们到活动 区 把我们神奇的想法用我们手中七彩的笔或七彩的积木表现 出来吧 走喽 放 小小的船 歌曲 活动方案三 活动名称 大班 月亮朋友 一 作品赏析 一 内容简介 无论高兴还是伤心 月亮总会陪伴着我 偶尔我们也会 互相走丢 但她总会在老地方等着我 月亮一直在变 中秋节 的那天月亮最圆 人们分享着她的光亮 享受团圆的幸福 月 亮和我是朋友 二 主题分析 故事讲述了主人公和月亮之间不离不弃的情意 诠释了 双月是朋的寓意 月亮虽时圆时缺 却总会将一抹清晖洒向你 抚慰着你的心灵 带给你安详与宁静 让我们 孚到了月亮这个朋友的忠诚 同时明白这也是一种自然 现象 月亮寄托了许多中国人的情感 在中秋节满轮的月光里 亲人们总会聚集到一起享受团圆的喜悦 这也让孩子们知道了 中秋节是中国人的传统节日及其相关习俗 三 情节分析 故事一开始即点明主题 用第一人称讲述了我和月亮之 间的朋友之情 也让读堂隐隐喻出我以月抒情 抒发内心那份 眷恋的乡情 为什么月亮是主人公的朋友呢 故事慢慢铺陈 把空中那 一轮时圆时缺的月亮当做口己 诠释什么是朋友 原来朋友会 像月亮一样为我欢喜 为我解忧 朋友像月亮一样为皂指路 为 我等待 朋友就像温暖的月光一样伴随我入睡 呵护我的心灵 当读者沉浸在故事的温暖中时 一轮中秋节的满月照耀 着每个人 把故事推向了高潮 引发孩子们去了解更多有关月 亮的故事 四 角色分析 故事的主角只是我和月亮 故事中的月亮富有人性和人 的情感 她总是在我身边陪伴着我 为我欢喜 为我解忧 为 我指路 始终笑眯眯的月亮 看上去是那么的忠厚 那么的随和 当我开心的时候 她也绽开了憨厚的笑脸 当我遇到烦恼的事情 她的嘴角 眼睑全耷拉了下来 月亮真是我的好朋友 五 图画分析 画面呈现了一种水墨画的意境 配以蜡染效果 产生一 份古朴 宁静的故事氛围 图画中最大的亮色是我和月亮 淡 雅的背景更烘托出那一片鲜黄 突出了画面的重点 也引起了 幼儿对主角的关注 而其他点缀在其中的亮色 如 红色的灯 笼与廊柱渲染了中国色彩 黄黄的灯光与森林里透出的光亮传达 着温暖的友谊 故事中作者用拟人的手法 使月亮有眼睛 手臂和嘴巴 她会和主人公说话 划船 喝酒等 使月亮有了情感 也会 为主人公难过 担心 开心 生动表现了主人公和月亮之间的 浓浓情谊 每幅画面都描述了江南水乡的风景 那里有小河 小桥 一派祥和的小镇生活场景 富有水乡生活情趣 也让我们读出 了作者浓浓的乡情 在森林里暗藏了许多可爱的小动物 使作品更具童趣 满足幼儿欣赏的需要 故事的最后 画面勾勒出一幅满月图 将团圆的寓意赋予其中 人们和谐地生活在圆圆的月亮里 身 边都有不同形状的月亮陪伴 享受着她的光亮 也给读者带来 无限的遐想 六 语言分析 故事用散文诗般舒缓的语气营造了淡雅的故事氛围 文 字间仿佛洒满一片月光 传递着温暖的情绪 故事语言简洁 句式都是我怎么样 月亮怎么样 清晰传递着主人公和月亮之 间的情谊不离不弃 紧紧相随 一 活动设计 1 1 设计思路 仰望星空 高高在上的月亮是那么熟悉而陌生 是那么 平常而神秘 她陪伴着一代又一代的孩子成长 她隐藏着无数秘 密 总能引发孩子无尽的遐想和好奇 中华民族具有悠久的历 史和深厚的文化底蕴 我们都是中国人 怎样让孩子们了解 中国的传统习俗呢 不如让我们一起过丰富的中国节吧 在节日里 我们将一起听听看看 说说讲讲 玩玩尝尝体验一 次有趣的民俗文化 民族情感之旅 中秋节是月亮的节日 所以相关活动安排在中国传统节 日中秋节前后进行 活动引发张予们探索月亮的兴趣 以期待了解更多有关 月亮的故事 2 活动目标 1 欣赏图画故事 体验主人公和月亮之间的美好情谊 2 知道月亮会变化 鼓励幼儿大胆想象月亮不同的样子 3 活动准备 密图画书 月亮朋友 ppt 课件 文字 中秋节 月亮变化记录表 4 活动过程 1 出示月亮 引发兴趣 出示文字 中秋节 中秋节就要到了 人们在中秋节会 做哪些事情呢 小结 中秋节 人们会做许多和月亮有关系的事情 中 秋节就是月亮的节日 2 阅读图画书 理解故事 出示封面及第 l 2 页 故事的名字是什么 月亮朋友 猜猜故事发生在哪里 这地方有哪些美丽的景色呢 画面里的房子和平时看到的房子一样吗 你在哪里看到过 这样的房子和景色 小结 故事发生在江南水乡 那里有许多中国式的房子 有小河 还有小桥 出示第 3 l0 页 为什么说月亮是我的朋友 出示 ppt 讲述故事 我和月亮是朋友 月亮陪我做了哪些事情呢 小结 月亮和我一一起高兴 一起忧愁 在朋友聚会的 时候她总是陪我到最后 她是我的好朋友 出示第 11 22 页 一要离开家乡了 月亮会离开我吗 她会怎么做呢 一这样的月亮 你愿意和她做朋友吗 为什么呢 幼儿讲 讲喜欢月亮的理由 一我们会和月亮走失吗 怎样才能找回月亮呢 一什么时候我们需要月亮指路呢 小结 月亮总是在天上等着我 她为我们照亮前面的路