一年级语文上册 用餐 1教案 长春版

用心 爱心 专心1 用餐用餐 教学目标 教学目标 1 认识 11 个生字 会写 6 个字 认识 木子旁 了解 刀 字的字理演变过程 2 能主动积累有关用餐的词语 3 感受家庭用餐时的温暖 初步了解中西餐文化 有爱惜粮食的意识 教学重点 教学重点 识字写字 教学难点 教学难点 识字并能恰当的运用 教学准备 教学准备 生字卡片 食物卡片 实物 教学过程 教学过程 一 情境导入一 情境导入 同学们 在上课之前老师想给大家介绍一家人 这个家庭又和睦又温馨 你们想去看看吗 出示两张图片 看图说说图上画的是什么地方 一家人在做什么 你从中体验到了什么 再仔细观察图画 看看上下两幅图有什么不同的地方 吃的不同 中餐 米饭 汤 水饺 面条 西餐 咖啡 奶油 沙拉 牛排 学生边说教师边贴图片 同学们观察的可真仔细 认识了这些事物你们想不想也来认认这些词语呢 今天我们就来学习 用餐 这课 二 情景识字二 情景识字 1 图文结合 学生看书自由读字 注意读准字音 边读边圈画出生字 2 出示字卡 开火车认读 谁能把老师手中这些生字宝宝和它们的食物图片放到一起 并大声的 读一读 在朗读中随机识字 1 学习 包 字 你在哪见过这个字 这个字是个象形字 讲解字的本义 并指导书写 书写 时上小下大 2 学习 杯 字 除了水杯 还有什么杯 奖杯 酒杯 茶杯等 指导书写 杯 左右结构 用心 爱心 专心2 木字做偏旁捺变点 书写时左窄右宽 3 认读 橙汁 时 提问 除了 橙汁 以外 你还见过什么汁 西瓜汁 果汁 墨汁等 汁 字与哪个字像 汁 油 它们有什么共同点 4 认读 奶油 时 奶油 的 奶 还用在哪儿 学生进行扩词练习 奶 的偏旁是什么 还 有哪些字是女字旁 大家看图观察到除了吃的不同 还有什么不同 吃饭使用的工具也不同 中餐 勺子 筷子 西餐 刀 叉 一般在吃哪些食物时可以用到他们呢 同学分类贴到相应的食物图片哪 一般吃中餐时我们用勺子 筷子 吃西餐时则用刀 叉 5 学习 刀 字 出示字理识字图 这个字是象形字 老师这里准备了很多种刀 看同学们认 不认识它们 出示 剪刀 水果刀等 图片 让同学们说说名称 并说说使用刀时应该注意什么 6 学习 叉 字 老师手里拿的是什么 学习 叉 的来历 讲解 叉 的字理 这也是一个 象形字 叉 字与哪个字很像 又 叉 观察这两个字有什么不同 学习刀叉的使用方法 看画面妈妈用哪只手拿着叉子 小男孩用哪只手拿着刀 介绍刀叉的使用方法和基本礼仪 请同学拿格尺当作刀 铅笔当作叉子 试试吃前 吃时和吃完饭时刀叉的用法 7 我们在吃中餐时用的是筷子或者勺 学习 勺 字 它是一个象形字 是指有长柄的勺子形 状 勺中的一点代表所舀取的食物 指导书写 它的最后一笔和 叉 一样都是点 区别一下 勺 勾 两个字 三 巩固练习三 巩固练习 1 游戏 谁能准确地读出老师手中的生字宝宝 并能在黑板上找到相应的食物图片 这个食物就 送给谁 在朗读时注意 杯子 叉子 勺子 筷子 读轻声 汁 在口语中习惯读儿化音 2 游戏 给生字宝宝找家 黑板上有两张大桌子 谁能按照中西餐给这些字宝宝分类找到自己的 家 四 悟中总结四 悟中总结 同学们 通过今天这节课的学习 你都学到了什么 我认识了许多字 还会写了一些字 我了解了中餐和西餐的区别 用心 爱心 专心3 我还知道了如何使