《威尼斯的小艇》教学设计（第1课时）

第 1 页 共 8 页 威尼斯的小艇威尼斯的小艇 教学设计 第教学设计 第 1 1 课时 课时 威尼斯的小艇 教学设计 教学目标 知识目标 学会本课的 6 个生字 有感情地朗读课文 认识小艇在威尼斯城中的作用 能力目标 学习作者抓住特点描写事物的方法 情感目标 体会威尼斯独特的异国风情 受到热 爱大自然与热爱生活的教育 教学难点 为什么说夜景也说明小艇是小城重要 的交通工具 教具准备 CAI 课件 教学时间 2 课时 教学过程 一 谈话导入 激趣 1 以旧引新 师 同学们 开学初你们的老师已带你们欣赏那 伟大壮观的海上日出 秀丽温柔的夕阳晚照 雄姿万 千的天门山 庐山 景色迷人的张家界 上节课 大 家还游览了一碧千里而并不茫茫的蒙古草原 这些景 第 2 页 共 8 页 色有趣吗 今天啊 老师想带你们去领略更有趣的异 国风光 意大利东北部一座水上城市威尼斯 同学 们一定会更喜欢的 是吗 好 这就是水上城市 威尼斯 2 资料交流 师 课前 老师让大家查找有关威尼斯的资料 大家查到了吗 请同学们在同桌交流 展示一下 好吗 谁来班上说说 生 师 看来啊 同学们对威尼斯已了解了不少 真 是太棒了 特别是对威尼斯的小艇更有兴趣 那好 现在我们就随着美国作家马克 吐温一起细细观赏威 尼斯小艇吧 请同学们打开课本 P68 3 齐读课题 师 请齐读课题两遍 生 读题 师 哎啊 同学们真会学习 课题中这两个生字 还没教大家就读准了 真是聪明的孩子 好 大家再 读一遍课题 生 读 二 整体初读 感知 师 同学们喜欢威尼斯小艇吗 好 我们就自由 第 3 页 共 8 页 读读课文 请注意带着这些问题读书 读准生字的 音 遇到生字多读几遍 读顺课文 你认为难读的 句子多读几遍 在读书中发现疑问 待会儿交流 想想课文主要围绕哪一句话写的 现在开始吧 生 自由读书 师 刚才啊 老师看到大家读得挺认真 一定有 很大的收获的 课文中的这些生字读准了吗 谁来试 试 生 师 同学们真会学习 一下子就读准了生字的读 音 老师真高兴 你们遇到难读的句子吗 谁来读 一读 生 师 同学们真能干 一下子就读通了课文 那在 读书中 发现了疑问吗 谁来说说 生 师 刚才 同学们既会发现问题 又会自己解决 问题 真是太棒了 现在 谁来说说 课文主要围绕 哪一句话写的呢 你来 生 师我们泉州这个地方的主要交通工具是什么 生 自行车 摩托车 公共汽车 第 4 页 共 8 页 师 是啊 我们的主要交通工具是车 而威尼斯 却是小艇 那么 这句话中的 大街 指什么 这句 话中的 汽车 又是指什么 大家把这句话再读一遍 生 读句子 三 重点研读 探究 师 这句话读懂了吗 很好 课文是怎样围绕这 一句话写的 大家就再细细读读下面内容 动笔圈圈 画画 想想下面的哪些内容都在有力地说明 小艇是 重要的交通工具 生 师 同学们都很会读书 一定有不少体会吧 谁 来说说 生 我觉得写小艇的 形状 我是从 小艇又 窄又深 像独木船 行动轻快 灵活 能成为重要 交通工具 船舱舒适 讲究 适合人乘坐 说明 它是 重要的交通工具 师 你真会体会 我们再来感受一下 齐读 2 3 自然段 生 读 师 谁再来说说 生 我认为课文中写 船夫驾驶技术特别好 第 5 页 共 8 页 为什么船夫驾驶技术特别好 我是从 是 熟能生巧 人不离船 手不离浆 船夫驾艇 操纵自如 挤进挤出 船速极快 适合作为重要交通工具 师 你读读这一自然段 生 读 师 这自然段中的 操纵自如 你是怎样理解 的 生 不管 总能 而且 还能 师 这个同学体会得很好 谁再说说 生 读 商人 祷告 这些内容更能说明它 是重要的交通工具 师 你是怎样体会出来的 生 师 除了课文上说的 还有哪些人也要坐小艇 做交通工具去工作 学习 青年妇女乘坐小艇干 什么去了 师 威尼斯这个地方的人都得坐船才能外出 又 不管做什么工作都需要船 所以是重要的交通工具 大家再齐读这一段的内容 生 读 师 同学们读得挺不错 老师也想读一读 行吗 好 老师读课文 大家边听边看屏幕想像课文描写的 第 6 页 共 8 页 画面 待会儿交流你看到什么景象 好吗 师 范读 师 谁说说 你看到了什么 生 我好像看到了繁忙的景象 生 我好像看到了热闹的景象 生 我好像看到了喧闹的景象 师 现在同学们就把这种繁忙 热闹的景象 读 出来 谁来试试 生 指名读 师 你是读顺课文了 但老师还听不出那繁忙热 闹的景象 谁再来读一读 你来 生 读 师 这老师听出来了 真的繁忙 热闹极了 全 班同学试一试 生 齐读 师 是阿 什么人都得坐船才能外出 不论干什 么工作都需要船 小艇与人们生活关系十分密切 确 实是重要的交通工具 哎啊 老师有个疑问 请同学 们讨论一下 课文的最后自然段是写 威尼斯的夜景 能不能说明 小艇是重要的交通工具 请同学们以 学习小组为单位读书讨论 待会儿交流 看谁最聪明 好吗 第 7 页 共 8 页 生 读书 讨论 师 同学们讨论得很热烈 一定有不少收获的 谁来说说 生 最后自然段 也是围绕 小艇是重要的交通 工具 写的 因为 晚上 当小艇一停泊 威尼斯就 静寂了 说明小艇是重要的交通工具 生 我也认为小艇是重要的交通工具 因为小艇 消失了 威尼期也沉静了 师 同学们真行 体会得很好 大家把最后自然 段齐读一遍 感受那沉静夜景吧 生 读 师 我们把 5 6 自然段合起来读一读 生 读 四 照应前文 回归 师 是啊 威尼斯的白天 当小艇一出动 城市 就喧闹起来 晚上 当小艇一停泊 城市就静寂 这 一动一静 说明小艇在人们生活中的重要作用 确实 是重要的交通工具 请同学们再把这句话齐读一遍 生读 小艇成了 汽车 师 小艇成了重要交通工具 同学们再感受一下 这奇特的异国风光吧 自由读读课文内容 生 读 第 8 页 共 8 页 五 作业布置 巩固 师 同学们 我们知道课文主要围