人教版小学语文六年级上第五单元测试卷D卷.doc

人教版小学语文六年级上第五单元测试卷D卷一、看拼音，写汉字。 hu tn bnjn春（ ）( ) 写 出 ( ) ( ) 慎二、比一比，再组词。晖（ ） 誊（ ） 版（ ） 谨（ ）辉（ ） 誉（ ） 板（ ） 勤（ ）三、写出下面带点词的意思，再写出诗句的意思。1、京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。间: 数重: 诗句的意思是: 2、临行密密缝，意恐迟迟归。临行: 意恐: 诗句的意思是: 四、根据诗句的意思写出相应的诗句。1、春风又吹绿了江南，不知道什么时候才能在明月的照映下，返回我的家乡。诗句的意思是: 2、谁能说儿子如同小草一样的孝心，能报答得了像春天阳光那样的母爱呢？诗句是: 五、判断下列说法是否正确，对的打“ ”，错的打“ ”。1、游子吟中，用小草比喻游子，用春天的阳光比喻慈母的恩情。 （ ） 2、“精彩极了”和“糟糕透了”这两句话是用不同的方式表达了父母对孩子的爱。（ ）3、泊船瓜洲一诗表达了作者思念母亲的思想感情。（ ）4、“谁言寸草心，报得三春晖。”用了比喻的修辞的手法。 （ ）5、泊船瓜洲一诗中出现两个地名，京口和瓜洲。（ ） 六、比一比，说说每组诗句中带点的词哪个用得好？为什么？ 春风又绿江南岸。 春风又到江南岸。 明月何时照我还。 明月何时送我还。 七、默写古诗。 泊船瓜洲 游子吟 八、展开想象，把慈母在灯光下即将远行的儿子缝制衣服的情景，用一段话写下来。 九、阅读短文，完成题目。画香气宋朝时，有一次画院考试，画题是一句：“踏花归去马蹄香。”这句诗句的意思很明白：人们在春天骑马赏花，游玩归去，由于踩着了飘落在地上的花瓣，使马的蹄儿也变香了。考生们想：游人、落花、马蹄都是有形的，好画，但“香”呢，只能闻得到，却看不见、摸不着，真不好画；而这句诗最有意境的，就是一个“香”字，非画出来不可。有的考生画出的，无非是满地落花，游人骑在马上，马蹄踩着花瓣，却把那个“香”字丢了。考生们一个个急得抓耳挠腮。难啊难！怎么办呢？终于，有个考生灵机一动，画了一幅。画面上遍地开放着鲜花，游人骑在马上，马儿轻快地扬起一只后蹄，两只蝴蝶追逐着马蹄飞舞。众人一看，都连连称好。1、为什么大家连连称好呢？ 2、除了用鼻子闻以外，你还能用其他的什么方法感觉到香味的存在呢？回答得越多越好。 3、如果让你画，你会用什么画面来表现“马蹄香”呢? 4、写出描写香味的词语。 十、作文。每个人都有美好的童年，你的童年也一定有很多趣事，请你选择一两件最有趣的写来。要把事情的经过写清楚，也可以写这件事使你明白了什么。题目自己定。小学语文 第十一册 第五单元测试卷（A卷）班级 姓名 得分一、看拼音，写词语。（5分）q zh chn hu c m min tin （ ） （ ） （ ） （ ） hu hun yng bo ch bn jn shn （ ） （ ） （ ） （ ）tng xi yu z（ ） （ ）二、写出下面词语的近义词和反义词。（6分）近义词 反义词兴 旺 （ ） （ ）含 糊 （ ）（ ）静 寂（ ） （ ）和 蔼 （ ）（ ）冷 淡（ ）（ ）隐 蔽（ ）（ ）三、下面每组词语中，有一个不是同一类的，请划掉。（4分）1、犹豫不决 左思右想 忐忑不安 昂首挺胸 心惊肉跳2、舍已为人 奋不顾身 顽强不屈 自私自利 视死如归四、判断正误，对的打“”，错的“”。1、“严肃”和“活泼”是一组反义词。 （ ）2、“谁言寸草心”的“寸草”是指小草。 （ ）3、“读书破万卷”的意思是读破万卷书。 （ ） 4、“农民、渔民、人民、牧民”中的“渔民”与其他几个词不同类。 （ ）5、“精彩极了”，“糟糕透了”它们像两股风不断地向我吹来，是比喻句。 （ ）五、请联系句子的内容，选择合适的字义，将序号填在括号里。（4分）故：(1)事故；(2)缘故，原因；(3)意外的事情；(4)原来的，旧的；(5)死亡。1、故地重游，我感到格外亲切。（ ）2、王师傅今年3月病故。（ ）3、谨慎驾车，防止事故。（ ）4、请你遵守规则制度，不要无故迟到。（ ）六、给下面句子中的破折号选择用法，把序号填入括号里。（6分）A、表示后面是解释或说明。 B、表示声音的延续。C、表示意思的转折。 D、表示意思的递进。1、这两个极端的断言都有一个共同的出发点那就是爱。（ ）2、他告诉弟弟，这本新华字典花了十块钱以后，看书读报，就方便多了。（ ）3、训练动物是很有意思的猴子的动作多么像人啊！（ ）4、大黄狗叫起来：“汪汪汪。”（ ）七、按要求改写句子。（8分）1、读书是最有滋味的事。反问句： 2、我越来越体会到我当初是幸运的。 感叹句： 3、节日的街上人很多。比喻句： 4、考场上静悄悄的。夸张句： 5、谁也不能否认改革开放所取得的巨大成就。反问句： 6、妈妈对小明说：“我今天下午去单位开会，放学就不去接你了。转述句： 7、这件事你做得很好。双重否定句： 8、这位青年工人不就是十年前戴红领巾的张小明吗？陈述句： 八、默写古诗两首，然后分别写出两首诗最后两句的意思。（8分） 泊船瓜州 游子吟 句意：（1） （2） 九、联系课文，填空。（8分） 1、宋代诗人 用“春风又绿江南岸， ”生动地写出了对故乡的深深思念。其中“还”的意思是 。2、游子吟这首诗写了一位慈母，在子女外出前，借着油灯下的微光为子女 的情景，表达了 的思想感情。 3、“这些看来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际”这句话选自我们学的课文 ，这里的“两种声音”指的是“ ”这样的赞扬声和“ ”这样的批评声。十、用修改符号修改下面的病句。（10分）1、我的病经过医生精确的治疗，很快地恢复了健康。2、烛光在大风中不停地摇晃。3、近几年，我国电冰箱的数量和产量提高了。4、中国少年报和小猕猴这两种报纸都爱看。5、济南的冬天是个美丽的地方。十一、阅读短文，完成练习。（11分） 言 传 身 教全家三口人围坐在一张铺有蓝色桌布的圆桌旁，爸爸在翻阅报纸，妈妈在绣座垫，八岁的女儿在看书。“爸爸，我有个问题弄不清楚”，女儿突然向父亲发问：“请你给我解释一下，为什么有些人会吵嘴。”“这不难”，爸爸把报纸放在桌子上说了起来，“打个比方，我们的房管员与清洁工之间有了意见”“没有那回事！”妈妈打断了爸爸的话，“房管员与清洁工相处得很好。”“这是举例子嘛。”爸爸辩解道。“你不应该凭空瞎编这样的例子！”妈妈提高嗓门喊了起来。“那就有劳你向孩子解释解释吧！”“你总是把责任推到我身上！”“不是我推责任，是你爱找碴儿！”“我爱打碴儿？”“是的，是你！”“不对，你才找碴呢！”“别吵了，”孩子插嘴道，“我全明白了。”1、全文共（ ）个自然段。（1分）2、联系上下文理解词语。（2分） 辩解： 找碴儿： 3、文中两处使用了“”请问省略号在文中各省略的是什么？（3分） 第一个省略号： 第二个省略号： 4、回答问题。（4分）（1）女儿明白了什么？ （2）文章题目为什么为“言传身教”？ 十二、作文（25分）题目： 趣事要求：1、补充完整题目。 2、语句通顺、连贯、生动，写出真情实感。参考答案一、驱逐 春晖 慈母 腼腆 誊写 祸患 拥抱 出版 谨慎 游子二、兴盛 衰败 模糊 清楚 安静 吵闹 温和 严厉 冷漠 热情 隐藏 暴露三、划掉1、昂首挺胸 2、自私自利四、1、 2、 3、 4、 5、五、1、(4) 2、(5) 3、(1) 4、(2) 六、1、A 2、C 3、D 4、B七、1、读书难道不是最有滋味的事吗？2、我越来越体会到我当初是多么幸运啊！ 3、节日的街道成了人的海洋。4、考场上静得连根针掉到地上的声音都听得清清楚楚。5、难道有谁能否认改革开放所取得的巨大成就吗？6、妈妈对小明说，她今天下午去单位开会，放学就不去接小明了。7、没有人说这件事你做得不好。8、这位青年工人就是十年前戴红领巾的张小明。 八、略。九、略。十、1、把“精确”改为“精心” 2、“烛光”改为“灯” 3、给“数量”后边加上“增加了”把“和产量”改为“质量也”4、把“小猕猴”改为“少年智力开发报”5、把“济南”与“冬天”调换顺序十一、1、14 2、辩解：对受人指责的某种见解或行为加以解释。 找碴儿：故意挑毛病。 3、省略了爸爸的话。 省略了爸爸和妈妈争吵的话。 4、（1）女儿明白了为什么有些人会吵嘴。 （2）因为这对父母用自己的实际行动告诉了女儿“为什么有些人会吵嘴。”题目用“言传身教”使文章中心更加突出。人教版 小学语文第十一册第五单元测试卷（B卷）班级 姓名 得分第一部分 基础知识(55分)一、在每个词语的正确读音后面的( )里打上“”。（2分）1、迫不及待 2、一本正经 p b j di ( ) y bn zhng jngp b j di ( )y bn zhng jng3、绞尽脑汁 4、一如既往jio jn no zh( ) y r j wng( )jio jn no zh ( ) y r j wng( )二、给下面带点的字选择正确的解释。（5分）师：传授知识技术的人学习的榜样 掌握专门学术或技术的人军队1、您是我最好的师长。( )2、他们师徒关系很好。( )3、詹天佑是我国的爱国工程师。( ) 痛：疼 悲伤 尽情地；深切地；彻底地4、我跑进自己的房间，扑到床上痛哭起来。( )5、他的错误实在令人感到痛心。( )三、比一比，组词语。（4分）恐( ) 慈( ) 隔( ) 歧( )巩( ) 滋( ) 融( ) 技( )四、将词语补充完整，再根据句子的意思，选出相应的词写在( )里。（6分）一如( )往 ( )不及等 得意( )情不自( ) 随心所( ) ( )尽脑汁1、激动的情感自己不能控制。 ( )2、自己想要干什么就干什么。 ( )3、急迫得不能等待。 ( )五、照样子，在( )里写出恰当的词语。（4分）例：微笑对高兴正如流泪对( 悲伤 )。1、寒冷对冬天正如( )对夏天。2、进步对勤奋正如退步对( )。3、大路对平坦正如小道对( )。4、失败对痛苦正如成功对( )。六、把下列比喻句填写完整。（8分）1、远远地看见了一条迂回的河，就像( )。2、草原的美丽景色犹如( )3、秋天，漫山遍野的枫叶如同( )。4、你看，荷叶上的水滴，仿佛是一颗颗( )似的，滚来滚去。七、判断下列说法是否正确，正确的打“”，错误的打“”。（6分）1、“酒没沾唇，脸就红了。”是夸张的写法。( )2、“父母不同的评价像两股风不断地向我吹来。”是比喻句。3、“这庄严的宣告，这雄伟的声音，传到大江南北，传到长城内外。”没有使用排比的写法。( )4、“夏天孩儿脸，一天变三变。”运用了拟人的写法。( )5、游子吟表现了母亲的伟大。( )6、“明月何时照我还”中的“还”是“归还”的意思。( )八、选择合适的关联词语填空。（4分）只要就 不管都 无论都如果就 不但而且 只有才1、( )善于调查研究，( )能做出正确判断。2、( )在社会主义新中国，劳动人民( )能过上幸福的生活。3、老师( )关心我们的学习，( )关心我们的身体。4、( )刮风下雨，解放军战士( )坚守在自己的岗位上。九、将省略号主要用法的序号填进句子后面的( )内。（3分）A、表示作者有意进行省略 B、表示说话断断续续 C、表示说话中短暂的间断1、人还曾经是草履虫，是鱼，是青蛙，是兔子还曾经是猴子。( )2、“巴迪写了一首诗，精彩极了”( )3“书书保护好。我我不行了。指导员说。( )十、请按课文内容填空，并回答问题。（7分） 我 地把握住生活的 ，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“ ”也好，“ ”也好，这两个极端的 有一个共同的出发点那就是爱，在爱的 下，我努力地向前 。1、“哪一股风”指的是什么？（1分） 2、破折号在这里起什么作用？（1分） 3、写出这段话的意思。（2分） 十一、按顺序将下列排列错乱的句子调整过来，把序号写在( )里。（6分） ( )前进一步，就是克服缺点的开始，就能多学些文化知识。 ( )在这关键时刻，后退一步，就是容忍自己的错误，就是向自己的弱点退让。 ( )早晨，我在路上恰巧赶上堵车，迟到了10分。 ( )想到这里，我毅然地抬脚跨进教室。 ( )是进，还是退，我犹豫不决。 ( )我快步穿过甬道来到教室门口，心里慌张极了。第二部分 阅读（20分）阅读一（8分）晏子的故事 一次，晏子刚要吃饭，齐王派人来和他商量事情。晏子听说来人还没吃饭，就把自己的饭分一半给他，结果晏子和来人都没吃饱。这件事让齐王知道了，以为相国家里穷，立即派人送去千两黄金和一千石粮食。但晏子说什么也不肯收，送了三次都被晏子谢绝了。 没过几天，齐王出城，在路上碰到晏子，见晏子乘坐的是一辆破车，又派人送去一辆新车，也被晏子送回来了。晏子的两次谢绝，使齐王有点不高兴了。他对晏子说：“相国，你的日子并不富裕，连吃饭都有困难，却为什么执意不肯收我的东西呢？” “感谢齐王的关心。”晏子笑着说，“我的日子过得很舒服。平时我常这样想，如果从君王那里得到很多财物，去送给别人，瞒着君主，做自己的人情，只顾自己享用，这样的大臣是缺乏道德的。我要很多的财物干什么？”齐王虽然觉得晏子的话有道理，却说：“你知道先君桓公很有作为，也靠相国管仲的辅肋，先君给管仲赏赐，管仲也没有拒绝呀。” 晏子十分恭敬地说：“俗话讲，智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。我想这是管仲想得不周到的地方吧，而偶然让愚臣想到了。所以，我坚持这样做。”听了晏子的话，齐王和满朝文武的大臣都敬佩他的品德。1、联系上下文解释词语。（2分）谢绝： 执意： 2、 写出近义词。（1分）谢绝（ ） 敬佩（ ）3、写出反义词。（1分）恭敬（ ） 舒服（ ）4、“两次谢绝”指什么？（2分） 5、在文中已用“|”把短文划分成了三段，哪一段写了晏子廉洁奉公？并概括它的段落大意。（2分） 阅读二（12分）我爱露珠 我喜欢露珠，我赞美它。 夏日的清晨，我来到野外散步。在万道霞光中一个美妙的、崭新的世界便呈现在我眼前。 看！那无边的绿叶上，闪动着无数颗晶莹的露珠，一颗、两颗、十颗、百颗啊！像夜空璀璨的繁星，像碧波上撒满了宝石，又像千百双闪光的眼睛。啊！露珠！这就是普通而又被人们所喜爱的露珠。 露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗，每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛；它白天隐身于空气中，夜晚无声地辛勤工作。它不像暴雨那样挟风雷闪电以炫耀它的威力，更不像冰雹那样对一切残酷无情，它把短暂的一生，都献给了树木、庄稼，而对它们却无所苛求。它多么像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵；多么像我们敬爱的老师，伏在灯下夜以继日地工作，把全部心血滴滴洒在我们的心田 我爱露珠，它比珍珠更珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。我赞美它，露珠精神将永远在我心头闪动。1、联系上下文解释下面的词语。（2分）苛求： 夜以继日： 2、写出下列词语的近义词。（1.5分）喜欢（ ） 普通（ ） 培育（ ）3、从文中找出合适的词语填空。（1.5分）（ ）的露珠 （ ）的繁星 （ ）的世界4、文中画“ ”的句子是 句，画“ ”的句子是 句。（2分）5、这篇文章所写的 是实实在在的事情，而 和 是由实在事物产生的联想。（2分）6、这篇文章的中心思想是通过对 的赞美，歌颂老师 ，表达了对老师的 。（3分）第三部分 作文（25分）题目：童年趣事要求：选一两件最有趣有事，把经过写清楚，写具体，感情要真挚。第四部分 思维发散（10分）“5”字中的成语请你把“不、开、百、以、花、为、然、争、齐、道、岸、家、锣、放、貌、鸣”16个字，排成“5”字形，横竖都是成语。参考答案第一部分一、1、 2、 3、 4、 二、1、4 2、 3、 4、 5、三、恐惧 巩固 慈祥 滋润 隔壁 融化 歧视 技术 四、既 迫 洋洋 禁 欲 绞 1、情不自禁 2、随心所欲 3、迫不及待五、1、炎热 2、懒惰 3、崎岖 4、喜悦六、略。七、略。八、1、只要就 2、只有才 3、不但而且 4、无论都九、1、A 2、C 3、B十、略。十一、5 4 1 6 3 2 第二部分一、1、谢绝：婉言拒绝。 执意：坚持 2、谢绝拒绝 敬佩佩服 3、恭敬蔑视 舒服难受 4、一次谢绝了齐王派人送来的黄金和粮食，一次谢绝了齐王送的新车。 5、第一段。晏子吃的粮食不宽裕，乘的是破车，齐五知道后派人给他送去黄金和粮食及一辆新车，却被晏子谢绝了。二、苛求：过分地要求。 夜以继日：晚上连着白天，形容日夜不停。 2、喜爱 平凡 培养 3、晶莹 璀璨 美妙 4、比喻 排比 5、露珠 滋润禾苗 辛勤的园丁 6、露珠 无私奉献的精神 尊敬、爱戴第三部分 略。第四部分 略。人教版小学语文六年级上第五单元测试卷C卷一、看拼音写词语。min tin yu z chn hu zhu mi jn shn c m （ ）（）（ ）（ ）（ ）（）二、组词。暇（）枕（）馒（）赋（）瑕（）忱（）慢（）斌（）三、把下列词语补充完整。 舍（）求（）若（）若（）弃（）眉（） 罪（）祸（）不可（）（）（）（）密布四、选择适当的关联词语填空。 如果就只有才 因为所以不是而是1、（）具备适合生物生存的条件，生物（）有可能生存。2、（）老舍爱花，（）也爱养花。3、“商店无顾客，”（）人们不去购物，（ ）在双向电视中进行购物。4、（）我们现在浪费了宝贵的时间，将来就会一事无成。五、按要求作答。1、写出下列词语意思相近的词，至少写4个。表示看的： 表示读的： 表示走的： 2、用一个字表示下列句子的意思。表示日出的时间（）表示七天的时间（）3、你从鸟的天堂领悟到的表达方法有 4、有的广告滥改成语。请你写出见过的被滥改的成语。在别字下画横线，并把正确的字改在词语的后边（至少4个）。 5、读了鹿和狼的故事你有什么体会？请简要写出你的感受。 六、填空。榕树正在的时期，好像把它的展示给我们看，那么的绿叶，不留一点。那的颜色明亮地着我们的眼睛，似乎每一片深叶上都有一个新的生命在。这的南国树。七、请你为鸟的天堂制作一个广告，可图、可文、也可以图文并合。八、（一）阅读。张家界无于湖南省的大庸、桑植、慈利三个县的交界处，这里到处可以看到连绵不断的奇峰，嶙峋高耸的怪石，曲折幽深沟壑，潺潺流动的溪水，以及有着浓厚民族特色的土家族建筑，是湘西最为某著名的风景区，已被列为第一个国家级森林