语文人教版三年级上册富饶的西沙群岛（第一课时）.doc_第1页
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文档简介

学科： 语文 课题: 富饶的西沙群岛 课型： 阅读课 第 1 课时 执教者： 周园园 日期 12 月 3 日一、课标要求 1、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。2、能联系上下文读懂课文中关键字词的意思。3、能初步把握文章思路及主要内容，体会文章表达的思想感情。二、教材解读富饶的西沙群岛是人教版义务教育课程标准实验教科书语文三年级上册第六单元第22课的内容。这是一篇写景的文章，全文共有七个自然段，按先总述后分述的顺序叙述。分述部分又按照“海面海底海滩海岛”这样的层次围绕“风景优美”、“物产丰富”展开具体叙述的。着重写了物产丰富，从而突出了主题“美丽、富饶”。用词准确、生动，是本课表达方法上的特点。三、学情分析三年级学生已经具备了一定的独立学习语文的能力，对文本的理解与感受也能逐渐接近作者的情感。三年级的学生生性活泼好动，喜欢直观形象思维，对图片、游戏、竞赛特别感兴趣。根据学生的心理特点，课上辅以图片等组织教学。四、设计思路1、在线索问题的牵引下，帮助学生理清文章条理。重点学习描写海水的段落，学生通过看图、思考、朗诵等多种方式，加深对海水颜色特点的体会、理解，并弄清楚其中的原因，实现“三维目标”的有机统一。2、通过成果展示，配乐朗诵，进一步加深情感体验，提高学生的口头表达能力。五、教学设计学习目标：1、认识“饶、屿”等生字，会写“威、武”两个生字。2、能够正确、流利、有感情地朗读课文。3、读懂课文主要内容，了解西沙群岛是个美丽、富饶的地方，培养学生热爱祖国的思想感情。教学重难点：体会西沙群岛海水的美丽，理解海水颜色多样的原因。教具：课件课时安排：2课时教学过程：一、导入新课1、借助课件理解“群岛”的意思2、齐读课题二、检查预习情况1、生字词正音（1）小老师领读、开火车读（2）提醒多音字“参”、易读错的词“瑰丽无比”、“懒洋洋”等2、指导书写生字“威”、“武”。3、明确西沙群岛位置及其重要性。（1）西沙群岛在哪儿？ （2）看图理解海防前哨三、初读课文，整体感知1、借助西沙群岛风景图片，整体感知其特点：美丽、富饶，强调“饶”的读音，理解“富饶”的意思。2、从课文中找出描写西沙群岛总体特点的句子。3、课文写了西沙群岛的哪些地方？（海面、海底、海滩、海岛） 理解课文是按照地点变化顺序写的。四、品读第2自然段1、思考：该自然段共有几句话？每句讲什么？2、品读第1句话（1）这句话主要讲什么？（2）理解“五光十色、瑰丽无比”的意思，积累描写颜色多的词语。（3）借助图片感受海水颜色丰富，指导读出海水的美3、品读第2句话（1）这句话主要讲什么？（2）理解“交错”的意思，从中感悟海水颜色丰富。（3）引读第二句。4、配乐读一、二句。5、小练笔：展示菊花照片，模仿课文当中的句子，写菊花。6、品读第3句话（1）西沙群岛的海水为何会这样？（2）用“因为所以”的句式来说，理解海水颜色丰富的原因。6、小结（1）指名说说二自然段主要讲了什么？（2）齐读第二自然段。
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