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文档简介

第 1 页 共 4 页 寻找秋天寻找秋天 教案教学设计教案教学设计 教学要求 1 学会 5 个生字 认识 8 个字 2 朗读课文 通过讨论知道秋天是什么颜色的 3 会背诵课文 感受秋天景色的美丽 秋天的 丰富多彩 激发学生对秋天的喜爱之情 教学重点 识字 朗读课文 教学难点 正确 流利 有感情朗读课文 教具准备 多媒体课件 教学时间 1 课时 教学过程 一 导入 1 现在是什么季节 你知道哪些描写秋天的儿 歌呀 2 秋天是什么样的呢 今天我们就一起去寻找 秋天 3 齐读课题 二 初读课文 1 自己小声的读一读课文 要求把字音读准确 第 2 页 共 4 页 了 2 请同学们再读一遍课文 一边读一边把生字 用笔圈出来 然后同桌两个同学互相检查一下生字的 读音 3 出示生字卡片 开火车认读 4 电脑出示词语 认读理解 寻找 野外 蓝色的 黄色的 红色的 到底 5 再读课文 边读边数一数课文一共有几句话 看看你在数话中会发现什么 6 认识 7 你能说一句话用上 号吗 8 那课文到底有几句话呢 找 5 个同学读课文 三 朗读课文 理解内容 1 自读课文 想一想你从课文中知道了什么 2 指名读 学生回答 3 第一句 你从哪知道的 给大家读一读 野外 刚才我们说过了是哪儿呀 老师带小朋友到野外寻找秋天 当时小朋友们的 心情是怎样 在读这一句话时应该读的怎么样 谁来读一读 第 3 页 共 4 页 4 第二 三 四句 你从哪儿知道的 读一读 电脑出示三句话 指名读 为什么说秋天是蓝色的 红色的 黄色的 电脑加重 蓝色的 红色的 黄色的 学生回答 同时电脑打出 小文说 秋天是蓝 色的 因为 填空并读一读 你认为秋天是什么颜色的呢 说说你的理由 5 小组讨论 秋天到底是什么颜色的 四 小节 秋天是五彩缤纷的 秋天是丰富多彩 的 下面我们休息一会儿欣赏一下秋天美丽的景色 五 指导朗读 背诵 1 看了刚才的秋天的景色 你想说些什么 2 让我们带着对秋天的喜爱之情读一读课文 3 指名读 4 老师给你 3 分钟时间 自己试着背一背课文 5 指名背诵 六 指导书写生字 1 认读生字 2
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