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第 1 页 共 5 页 不用文字的书和信不用文字的书和信 教学设计之一教学设计之一 第一课时 教学目标 1 能正确 流利 有感情地朗读课文 2 认识生字 10 个 3 理解课文内容 让学生了解创造文字之前 人们记事的方法和通信的方法 教学重难点 1 学生能正确 流利 有感情地朗读课文 2 理解课文内容 教学准备 小黑板 生字 词卡片 查找有关 翠鸟 的资 料 教学方法 讨论 小组合作式 教学步骤 一 导入 新课 1 出示 一些书和信 学生观察 2 谈话 同学们 你们见过不用文字的书和信 吗 今天我们一起去看看 好吗 3 板书课题 不用文字的书和信 第 2 页 共 5 页 二 新授 1 初读课文 选择自己喜欢的方式读课文 并标出自然段的段 序 出示 10 个生字 学生 开火车 认读 忆 示 辨 斗 踏 邮 递 惟 淘 严 出示生词 同桌读 指名教读 记忆 表示 分辨 战斗 脚踏 邮递 惟有 淘气 严厉 指名接读课文 并指名评价 2 熟读课文 理解课文 自由读课文第 1 2 自然段 说说自己通过读 知道了什么 指名说说 想读第 1 2 自然段的同学读 小组合作学习 第 3 5 自然段 选择喜欢的方式读课文 说说自己通过读 知道了什么 指名说说 想读的起立读 3 5 自然段 齐读课文 讨论 有哪些不用文字的书和信 你还知道哪 第 3 页 共 5 页 些传递信息的方式 指名说说 小组学习 朗读课文 正确地朗读课文 正确 流利地朗读课文 正确 流利 有感情地朗读课文 三 布置作业 正确 流利 有感情地朗读课文 四 板书设计 11 通讯 不用文字的书和信 聪明才智 第二课时 教学目标 1 学会正确书写 12 个字 并掌握每个字的笔顺 规则 2 完成 语文天地 中 抄一抄 教学重难点 1 书写 忆 示 历 代 辨 枪 斗 付 邮 递 严 厉 13 个字 2 抄写词语 教学准备 生字 词卡片 田字格黑板 第 4 页 共 5 页 课型 写字课 教学方法 讨论 小组合作式 教学步骤 一 导入 新课 1 朗读课文 翠鸟 2 出示 10 个生字 学生认读 忆 示 辨 斗 踏 邮 递 惟 淘 严 3 出示生词 同桌读 指名教读 记忆 表示 分辨 战斗 脚踏 邮递 惟有 淘气 严厉 二 新课 1 出示要写生字 学生认读 忆 示 历 代 辨 枪 斗 付 邮 递 严 厉 2 学生分析字形 互相交流 3 指导书写 4 书写生字 学生自由书写生字 指名上台书写 并指名评价 书写生字 每字 3 遍 完成 语文天地 中 抄一抄 出示词语 学生认读 第 5 页 共 5 页 奇妙 创造 记忆 分辨 误会 对付 抄写词语 合作学习 小组中 选出写最快 最好的作业 评选出来 上台展示 并说说自己是怎样
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