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文档简介

盘古开天地导思案龙州县逐卜中心小学 阮海流学情分析 1、人教课标版,小学语文第五册第18课。 2、学生在二年级学过中国一些神话故事,看电视也知道好些神话故事。 3、学生在三年级第一单元学过段的中心句。 4、课文短小,预习阶段可以扫清生字词障碍,可以熟读课文。教学目标 1、说出神话故事特点相关例子。 2、找出第2自然段4对反义词。 3、画出排比句,学习排比句,关联邻近中心句,说出第四段意思。(重点)教学过程 一、继续积累神话故事一些特点。 1、这是一个神话故事,你知道哪些神话故事?=【精卫填海 - 嫦娥奔月 - 女娲补天 - 夸父逐日 - 后异射日】 2、神话故事一般都神奇、夸张、超人力。比如,孙悟空筋斗云,十万八千里,你知道的还有哪些?=【a上天入地 b被压在五行山下500年不死 c火眼金睛、千里眼 d这篇课文里,十万八千年,睡觉。】 二、懂得第2自然段写法。 1、课文里有一段很有意思,有好多反义词,请你找出来说说。=【轻-重 清-浊 上升-下降 天-地】 2、这段话里,还有近义词呢。=【缓缓-慢慢】 三、从学习排比句突破,学会抓住重点段的意思。 1、你发现第4自然段标点符号有什么奇特的吗?=【有一种标点,是逗号上多一点。】表扬学生会细心观察,板书分号。解释分号意思:表示分开讲。 2、给段中分号标序号,看看共有几个分号。(2分钟)=【共有7个分号】 3、段中把身体分成哪些部分来写的,分别用方框圈起来,并且标序号。(独学-对学)(3分钟)=【1气息 2声音 3双眼 4四肢 5肌肤 6血液 7汗毛 8汗水】(圈对完的示意OK) 4、用7个分号,却分得8个部分来,你有什么发现吗?=【最后一个部分不用分号,而用省略号,表示还没讲完,还有身体的其它部分没讲完。】 5、身体哪些部分还没写出来?=【耳朵 鼻孔 头发 头】 6、想想,这些身体部分的变化有什么根据吗?=【气息-风、云,都能飘;声音-雷声,都是耳朵能听到的;双眼-太阳和月亮,都是圆的明亮的;血(xe)液(y)-江河,都是流动的;汗水-雨露,都是一滴一滴的】 7、最后的省略号表示还有些身体部分变化没写出来,你能写出来吗?=【头变成了山峰;鼻孔和耳朵变成了山洞;头发变成了树木】 8、书中已经讲了,汗毛变成花草树木,已经讲到变成树木了,我们让头发变成什么更好呢?(让学生思考或争论约半分钟)(12345 54321) 先给你们留一个家庭作业,回家把盘古开天地读给妈妈听,然后对妈妈说:“老妈,我给你读课文了,可不能白读,我要考考你,盘古的头发变成了什么?”看你能不能把老妈考倒了。(12345 54321) 9、这段中,用7个分号把身体变化分成8个部分来讲,每个部分都有“他变成了”,请你用横线画出来。看看共有几个“他变成了”(独学-对学 画全对的示意OK)(2分钟) 10、像这样,一句长长的句子中,分成至少3个相同结构的部分,每部分内容相似的,叫做“排比句”。请你用波浪线画出这个排比句。(画排比句-齐读排比句) 11、谁能说说,你知道排比句有哪些特点?=【只是一句,长长的,分成至少3个相同结构的部分,每部分内容相似的。】 12、排比句,能具体写出几个方面内容,都是围绕一个意思来写的,你只要抓住排比句,就能知道一段话的主要意思的。你们看,这排比句分成8各部分,都是围绕哪个句子来写的?请用圆圈圈出来。(独学-对学)=【盘古倒下后,他的身体发生了巨大的变化。】 13、开学时我们就学过,一段话中,许多部分都围绕一句话来写,这个句子叫中心句。请用箭号把中心句的“身体发生了巨大的变化”跟排比句各部分身体变化连一连。(集-散 独学-对学 5分钟) 14、谁能小结,学到排比句哪些特点和用处?=【一句话长长的分成至少三部分,具体描写几方面内容,都是围绕一个意思写;只要抓住排比句,就能知道一段话的主要意思的。排比句附近,一般都能找到段的中心句。】 四、排比句很有用,你们可以从抓排比句入手,课后能自学后面的赵州桥和一幅名扬世界的画两课。 附:盘古开天地原文 很久很久以前,天和地还没有分开,宇宙混(hn)沌(dn)一片。有个叫盘古的巨人,在这混沌之中,一直睡了十万八千年。 有一天,盘古忽然醒了。他见周围一片漆黑,就抡(ln)起大斧头,朝眼前的黑暗猛(mng)劈(p)过去。只听一声巨响,混沌一片的东西渐渐分开了。轻而清的东西,缓(hun)缓上升,变成了天;重而浊(zho)的东西,慢慢下降,变成了地。 天地分开以后,盘古怕它们还会合在一起,就头顶着天,用脚使劲蹬(dng)着地。天每天升高一丈(zhng),地每天下沉一丈,盘古也随着越长越高。这样不知过了多少年,天和地逐(zh)渐成形了,盘古也累得倒do了下去。 盘古倒下后,他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息,变成了四季的风和飘动的云;他发出的声音,化作了隆隆的雷声;他的双眼变成了太阳和月亮;他的四肢(zh),变成大地上的东、西、南、北四极;

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