《哪吒闹海》第二课时教案之一

第 1 页 共 5 页 哪吒闹海哪吒闹海 第二课时教案之一第二课时教案之一 教学目标 1 能有感情地 有个性地朗读课文 2 掌握课文内容 凭借具体的语言材料 体会 哪吒为民着想 敢斗邪恶的精神 3 能按事情发展的顺序说出哪吒闹海的故事 教学重 难点 1 课文内容 凭借具体的语言材料 体会哪吒 为民着想 敢斗邪恶的精神 2 指导学生通过个性化朗读感悟 体会哪吒勇 敢 正义的精神 教学准备 CAI 教学课件 磁铁板书卡片 教学过程 一 回顾 引入 播放龙王兴风作浪的动画影片 师述 上节课咱们说到那东海龙王父子称霸一方 经常兴风作浪 害得人们不敢下海捕鱼 小哪咤决心 要治一治他们 为老百姓出一口气 今天 咱们就跟 着小哪咤到那东海里去闹一闹 怎么样 来 咱们自 由地读课文的二 三 四自然段 看看哪吒闹海给你 第 2 页 共 5 页 留下怎什么印象 二 初读课文第二 三 四自然段 1 生自由读这部分课文 2 指名说说哪吒闹海给你留下什么印象的 3 课文中哪些句子给了你这种感受 把它画下 来 好好的读一读 待会读给大家听 三 精度感悟 1 根据学生的发言随机指导 指导的重点句 他跳进大海里 取下混天绫在水里一摆 便掀起 滔天巨浪 连东海龙王的水晶宫也摇晃起来 读这句话时你想到了什么 他有这样的感受 你听出来了吗 A 你愿意读给大家听听吗 有没有自己的感 受 也想读给大家听 B 你能来读读吗 出示闹水晶宫动画片段 相信你们有了更深的感受了 再读读这句话 师小结板书 这下龙王的水晶宫可天翻地覆了 哪吒闹起水晶宫来可真不含糊 小哪吒可机灵啦 身子一闪 躲过了这一斧头 随即取下乾坤圈 向夜叉扔去 第 3 页 共 5 页 你脑海中浮现出了一幅怎样的画面 愿意读给大 家听吗 演一演 带着你的体验再来读读这句话 师小结 笨拙的夜叉哪里打得过机灵敏捷的小哪 吒呢 可别小看这小小的乾坤圈 它比一座大山还重 一下子就把夜叉给打死了 这小小的乾坤圈 真能把夜叉打死吗 读出自己的体会 哪吒一纵身 趁势抖出混天绫 那混天绫立刻喷 出一团团火焰 把三太子紧紧裹住 三太子只好现出 了原形 根据学生朗读点评 想去看看哪吒斗三太子的 精彩片断吗 哪儿最精彩 谁也想把这精彩的句子读一读 评 他读得精不精彩 师小结板书 龙王父子再凶狠 勇敢的小哪吒也 敢和他们斗一斗 2 师总结 小哪吒为了百姓 大闹水晶宫 打 死夜叉 斗败三太子 我们对哪吒顿生钦佩之情 来 咱们选择自己喜欢的段落 把自己的体会读出来 喜 第 4 页 共 5 页 欢怎么读就怎么读 待会老师选那些读的认真 能把 自己的体会读出来的同学读给大家听 3 生自由练读 4 指名读喜欢的段落 四 总结全文 情感升华 1 师述 哪吒这么一闹 惩治了龙王父子 从 此他们再也不敢胡作非为了 百姓又过上了太平日子 想象一下 太平日子会是怎样的一番景象 2 指名畅所欲言 3 师述 百姓们 现在你们想对小哪吒说些什 么呢 4 生交流 五 课本延伸 讲故事 1 看来大家都很喜欢机智勇敢的小哪咤 想把 哪咤闹海的故事讲给更多人听吗 咱们先来练习练习 待会把故事讲给大家听 2 生自由练习后指名配合动画片讲故事 3 除了讲故事的方法还有哪些方式可以表达对