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文档简介

第 1 页 共 4 页 和我们一样享受春天和我们一样享受春天 教学设计四教学设计四 教学要求 1 学习这首诗 理解诗句的含义 懂得维护世 界和平 制止战争 是世界人民的共同心愿 从而受 到热爱和平的教育 2 了解诗的结构 初步懂得诗歌的表现手法 3 有感情地朗读诗歌 体会诗歌表达的感情 教学重难点 1 理解诗句的含义 2 读出诗歌的节奏和韵律 课前准备 收集世界上目前仍处于战火中的儿童 的图片和文字资料 课时 一课时 教学过程 一 播放课件 引入新课 1 画面中讲的是什么事 你有什么感想 2 今天 我们来学习一首呼唤和平的诗歌 和 我们一起享受春天 二 自读诗歌 朗读展示 1 自由读诗歌 注意读准字音 读通诗句 读 第 2 页 共 4 页 出感情 2 展示朗读风采 3 再读诗歌 联系上下文 理解诗句意思 不 懂的查阅工具书 想一想诗歌主要讲了什么 三 品读感悟 探究 1 体会 这究竟是为什么 师 沐浴着和煦的春光 在美丽的鲜花中嬉戏 这是多么幸福 多么惬意的事 可是对战火中的孩子 们来说 却只能是梦中的情景 这究竟是为了什么 2 这句话作者总共问了几次 他为什么会发出这 样的呼声 请大家选择一个 这究竟是为什么 再去 深入地读一读 抓住重点的词句 反复读 用心体会 3 交流反馈 说说你读懂了什么 诗中 这究竟 是为什么 你是怎样理解的 把你的理解用朗读来表 现吧 4 课文中四次提到 这究竟是为了什么 表达 了作者怎样的思想感情 5 指导朗读一至四小节 注意读出节奏 6 小练笔 你也能像作者那样的用诗歌格式来 写一写 第 3 页 共 4 页 四 升华情感 祈盼和平 师 可恶的战争夺取了那么多无辜的生命 给人 们带来了那么多的痛苦 此时此刻 作者呼唤的是什 么 1 学生自由读第五小节 讨论交流 作者的心 声是什么 2 是啊 仅仅是 一张课桌 平稳的课桌 让我们为战火中的孩子来祈盼吧 分页标题 e 3 拓展运用文本语言 我们希望 我们祈盼 让蔚蓝色的大海 永远 是海鸥的乐园 我们希望 我们祈盼 我们希望 我们祈盼 我们希望 我们祈盼 4 回顾诗歌最后的一个标点 省略号 你觉 得省略的是什么 5 配乐朗读 祈祷 让我们敲希望的钟 多少祈盼在心中 让世界看不到战争 让和平之花永驻人间 第 4 页 共 4 页 五 拓展延伸 深化主题 1 总结 是啊 虽然我们无法阻止战争 但热 爱
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