《故宫博物院》教学设计4

第 1 页 共 5 页 故宫博物院故宫博物院 教学设计教学设计 4 4 说在前面 在备课中 为了每个环节层次清楚 所以各处板书或投影设计单列 在教学中老师可以把 它融在一起 抓住一块主板反复变换使用 可节省些 时间 有些须探讨的问题加有自己的评注 仅供参考 教学设想 一 教学目标 和重点 1 体会课文按照空间顺序介绍建筑群和总分结 合的方法 2 学习本文突出重点 有详有略地说明事物的 方法 3 了解故宫规模宏大壮丽 建筑精美 布局统 一的特点 4 进一步学习说明的方法 二 课时分配 三课时 三 预习提纲 1 通读课文 标清自然段 2 看课文各页下的注解 掌握词语解释 3 其他生字词借助工具书正音解词 第 2 页 共 5 页 教学过程 一 字词教学 1 给下列加点的字注音 金銮殿 蟠龙 鎏金 藻 井 檀香 御花园 妃嫔 湛 蓝 修缮 鸣钟击罄 诏书 中轴线 2 解释词语 磬 古代的一种打击乐器 攒 聚集 集中 鳌头 指皇宫大殿前石阶上刻的鳌的头 考上状 元的人可以踏上 后来用 独占鳌头 比喻占首位或 取得第一名 琉璃 用铝和钠的硅酸化合物烧制成的釉料 常 见的有绿色和金黄色两种 多加在粘土的外层 烧制成 缸 盆 砖瓦等 藻井 蟠龙 中轴线 中心线 二 理清顺序和结构 1 要求学生依照课文中的导游去游览故宫 引 导学生一步一步完成课后练习一图 讨论重点问题 第 3 页 共 5 页 1 全文说明的对象是什么 引导学生理清各段之间的关系 了解结构 问题 各段说明的重点是什么 划出主要词语 1 节 故宫的位置和历史沿革 总写 2 节 故宫整体布局及特点 宏大壮丽 建筑精美 布局统一 3 节 午门及护城河 4 节 三大殿概况 5 6 节 太和殿 7 节 中轴线 8 节 太和殿 9 节 中和殿 10 节 保和殿 11 节 小广场 12 节 乾清宫 13 节 交泰殿 14 节 坤宁宫 15 节 御花园 16 节 神武门与景山看故宫 三 重点研读 1 课文重点介绍的对象是什么 第 4 页 共 5 页 太和殿 2 太和殿是故宫建筑的中心 作者介绍了太和 殿哪些方面的情况 说明顺序是怎样的 对太和殿 先写使三大殿成为统一整体的台基 台基修建得很高 并且设施奇巧 这就暗示和渲染 了三大殿地位之尊崇 再写太和殿外观气势雄伟 色 彩壮丽 内部装饰的庄严富丽 最后从它的位置和功 用上说明它在设计方面的象征意义 过去封建皇帝 凭借雄伟的建筑显示威严 使用的说明顺序是由外到 内 总说和分说相结合 3 作者为什么要把太和殿作为解说的重点 因为太和殿是 前朝 以致整个故宫的重点建筑 物 是封建皇帝行使统治权力和举行重大典礼的场所 因此它的地位非常重要 另外它在整个建筑群中最具 代表性 所以文章把太和殿作为介绍的重点 4 这部分采用了什么说明顺序 师生讨论后明确 5 段 写外观特征 抓住色彩特点 6 段 写内 部装饰 抓住龙的姿态特点 8 段 写殿的作用 抓 住大典威严气氛的特点 归纳 从外向内的说明顺序 从殿外写到殿内 写殿内设置又按照方位顺序写 第 5 页 共 5 页 5 在介绍建筑群中 重点介绍主要建筑 这样 写有什么好处 明确 在介绍建筑群时 分清主次 采用有详有 略的写法 这样才能突出重点 把最有特色的地方写 出来 给读者以深刻的印象 四 课后作业 1 写一篇介绍学校校园的说明文 字数不限 2 查找有关图片和资料 更详细地了解故宫的 建筑及